光是一种电磁波。不能吸收光电磁波的物体，一般是透明的物体。半透明的物体只吸收光的一部分，也叫滤色体。不透明的物体能吸收光的全部，也叫黑体。透明的动物身体没有吸收可视光的能力，看不出色素来，其隐蔽性较强。隐形动物的秘密就在于它的身体是透明的，同时又是无色的。
因此：
有些隐形动物的身体是透明的，但可能是有色的
不透明动物的身体能吸收可视光，有明显色彩，隐蔽性差
透明的能吸收光电磁波的物体可被称为白体
红色的金鱼属滤色体
歌曲是时代的产物，下列歌词按反映的时代先后排序，正确的是：
①打倒列强！打倒列强！除军阀！除军阀！
②我的家，在东北松花江上……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡
③雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，为祖国，就是保家乡
④如今的南泥湾，与往年不一般……是陕北的好江南
⑤驱除鞑虏，还我中华！铁血男儿壮志冲九霄
②①③⑤④
④①⑤②③
③①⑤④②
⑤①②④③
矿产勘探人员观察发现，不同颜色和形状的矿物结晶体虽然有各自不同的名称和表象，但可能是化学组成相同的物质在不同的物理化学条件下结晶成不同结构的晶体，而且一般都有着不同的物理特征。所以说，不同的矿物种类可以有相同的化学成分。
以下选项最能支持上述论断的是：
二氧化碳和干冰名称不同而且表象也不同
不同颜色的矿物晶体暴露在空气中会变色
分析仪器能快速判断矿物晶体的化学成分
二氧化硅可以有12种不同的矿物结晶体
居里夫人说，我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且他是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要原因。
作者说，从事研究工作的科学家“是一个小孩”，意在说明：
科学本身具有伟大的美
科学家对所从事的工作达到迷醉的程度
科学家一直沉醉于在实验室埋头工作
小孩迷醉于大自然的美景如同进入神话境界
A县的大学生村官中，本科学历的人数多于研究生学历的人数，女性人数多于男性人数。
如果上述论述为真，则下列判断一定正确的有：
①A县研究生学历的女大学生村官人数多于本科学历的男大学生村官人数
②A县本科学历的男大学生村官人数多于研究生学历的男大学生村官人数
③A县本科学历的女大学生村官人数多于研究生学历的男大学生村官人数
①和②
②和③
只有②
只有③
互联网发展初期，传统媒体出于新闻传播和培育新渠道的目的________网络媒体进行转载，“拿来主义”成为各大平台的“潜规则”。但过去一年来，这个定律似乎正在被打破。网络媒体迎来内容创业的风潮，付费社区、音频问答、在线课程等知识付费产品表现抢眼，互联网内容付费________。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
支持 蔚然成风
允许 方兴未艾
默许 悄然兴起
同意 深入人心
某班级对70多名学生进行数学和英语科目摸底测验，有12%的学生两个科目均不及格。已知有
的学生英语及格，数学及格的学生比英语多10人，那两科均及格的学生有多少人？
31
37
41
44
一个班学生人数在30~50人之间，分别按6、8和12人分组，学生都正好分完。这个班共有多少人：
24
32
36
48
泛化是一种与科学方法完全相反的思维方式。科学方法要求人们通过考查所有可收集到的信息，然后在此基础上形成一个可以用来解释所有信息的规律，然后再检验这个规律的合理性。而泛化则是只根据某一个事实或者某一个事件来形成一般的规律，并且从不检验这个规律的合理性。
根据上述定义，下列各项中属于泛化的是：
王同学一直是学校的长跑冠军，但却在最近的一次比赛中落败，王同学认为这是由于雨后跑道湿滑，影响了他的发挥所致
爱因斯坦在念小学和中学时，功课平常，举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他，有一位老师曾经说：“爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。”
小章在与女友约会时迟到了，他看到女友坐在那里一言不发，心里想：“她一定是因为我迟到而生气了。”
小柳最近事事不顺，经常被上司训斥，在公交车上丢了钱包，搬东西又扭了腰，他觉得这是最近时运不济
中华民族很早发现了宇宙旋律及生命节奏的秘密，因而以平和的音乐的心境爱护现实，美化现实，但是却轻视了科学工艺征服自然的权力，这使我们无法摆脱贫弱的处境。在生存竞争剧烈的时代，我们受人侵略，受人欺侮，文化的美丽精神也不能长保了，灵魂里粗野了，卑鄙了，怯懦了，我们也现实得不近情理了。我们丧尽了生活里旋律的美（盲动而无秩序）、音乐的境界（人与人之间充满了猜忌、斗争）。一个最尊重乐教、最了解音乐价值的民族没有了音乐。这就是说没有了国魂，没有了构成生命意义、文化意义的高等价值。中国精神应该往哪里去？
对“宇宙旋律及生命节奏的秘密”分析不恰当的一项是：
这一秘密，创造了中华民族平和的心境，我们用它来爱护现实、美化现实。
这一秘密的发现，并不能使我们摆脱贫弱的处境。
这一秘密的发现并不能使我们保护住“文化的美丽精神”。
这一秘密，构成了我们的国魂、生命意义和文化意义的高等价值。
的学生两科都不及格，可知总人数为25的倍数，即总人数为75名。
名，数学及格的学生数为50+10=60名。
=总数-都不，可列式50+60-
=75-9，解得