Ⅰ析题干：
①甲：所有学生没及格；
②乙：王萌萌没及格；
③丙：有的及格；
④丁：有的没及格。

Ⅱ辨选项：
①③为矛盾关系，必有一真一假。只有一人为真，则②④为假。
由②为假可知，王萌萌及格了，那么③就为真，即丙的断定属实。

故本题选C。
【2018-陕西-056】

本题为争议题
中公选B；华图选A；其他选A。

第一步：寻找因果
原因：某年全市的文理科高考状元都是志远私立高中的学生
结果：志远中学比市重点高中——一中的教学质量都高

第二步：分析选项
A选项：说明不能仅仅只从有没有出现高考状元来判断学校的教学质量，切断因果联系，削弱项，保留。

B选项：增加反向论据说明志远中学的教学质量不一定比市重点高中高，削弱项，保留。

C选项：只说了教师因为待遇问题离职，并没有涉及到教学质量的问题，无关项，排除。

D选项：说明志远中学的学生学习时间长所以成绩好，而不是因为学校教学质量高，另有他因削弱，保留。

对比A、B、D选项:
题干论证过程为：因为状元都是志远高中的学生，所以志远中学教学质量高；A项割裂了状元和教学质量之间的关系，力度强；B项是补充了新的论据来说明志远中学的教学质量不一定更好；D项提出了另外的条件——学习时间长，但并没有直接说明学习时间长和状元之间的关系，属于另有他因中力度比较弱的方法；所以A项削弱力度最强。

故本题选A。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2011-北京-099】

已知一年级学生中，有学生参加了全部文学讲座，也有学生参加了全部科学讲座，而该中学只举办了文学和科学两类讲座，所以每个讲座都有一年级学生参加。

故本题选C。
【2013-北京-101】

本题为争议题。
中公选D，华图选C，其他选C

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句中出现“因此”引出结论，“因此”之后重要，强调“开学第一课要充分结合本校的办学定位、办学条件和特色，由全体教师参与进行课程设计论证，并听取学生和家长的意见”。第二句通过“也”与第一句形成并列结构，指出“不必回避相同的主体，关键要注入新内涵”。并列结构的重点要总结，因此，文段的重点是：开学第一课要结合实际、充分听取意见，注入新内涵，选项D符合，所以选择D。

③析选项：
A选项：文段在说“开学第一课”应该怎么做，而不是不该怎么做，同时，否定表述一般不选，所以A错。

B选项：只是部分内容，不全面，所以B错。

C选项：文段没有讨论 “开学第一课”与课程创新要不要同步的问题，所以C错。

故本题选D。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为星光版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-辽宁-049】

Ⅰ析题干：
论据：历史系毕业生都取得了资格证
论点：该大学历史系毕业生都可以被录用

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。说明“教学水平和有证”之间的关系，与题干论证过程无关，排除。

B选项：搭桥项。说明教师资格证是录取的唯一条件，即只要有证就能被录用，建立“有证”和“被录用”之间的联系。典型的搭桥前提项，当选。

C选项：无关项。说明“有证的都能毕业”，与题干论证过程无关，排除。

D选项：无关项。说明“参加考证和胜任之间的关系”，与题干论证过程无关，排除。

故本题选B。
【2018-上海B-051】

第一空：本空为修饰关系。
题干分析：根据“宏观、准确的______”可知，横线处要填一个同时能和“宏观”、“准确”搭配的词语。“宏观”指宽广的观察角度，注重对整体的理解及掌握。“准确”指严格符合事实、标准或真实情况。

选项分析：
A、B选项：“把握”指掌握、理解；“理解”指了解、认识；二者可以是宏观的、准确的，搭配恰当。

C、D选项：“判断”指对事物之间是否具有某种关系的肯定或否定；“定位”指把事物放在合适的位置并做出评价；二者都是细微的，不能说宏观，排除C、D。

第二空：本空为因果关系。
题干分析：由“于是”可知，本空前后构成因果关系，“没有一定人生阅历的人，很难产生情感共鸣与价值认同”说明必读作品读不下去，没有一定人生阅历的人被劝退。

选项分析：
A选项：“知难而退”指知道事情困难就后退，符合文意，保留。

B选项：“半途而废”比喻做事情有始无终，题中没有读一半然后读不下去的意思，排除。

故本题选A。

词义解释：
断章取义：引用别人的诗文或谈话，不顾全文或原意，孤立地截取片段。
望洋兴叹：原指面对宏大的事物而感到自己渺小。现用来比喻由于力量不够，无从着手，因而感到无可奈何的样子。

【2020-四川下-019】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①三年级学生→户籍在本市
②有些二年级学生→户籍在本市
③有些一年级学生→农民工子弟
④农民工子弟→户籍不在本市

第二步：分析选项
A选项：题干没有涉及“所有二年级学生”与“农民工子弟”的关系，所以A错。

B选项：根据④和①的逆否命题可知，农民工子弟→非三年级学生，即：都不是三年级学生，所以B错。

C选项：根据①可知正确，所以选C。

D选项：根据③可知“有些是”并不能推出“有些不是”，所以D错。

故本题选C。
【2010-江苏A-061】

第一空：本空为词语辨析。
“认可”是指承认、许可，认为合格。“赞同”是指对观点或看法的赞赏、同意。

进入单位后，他通过努力，使领导和同事承认了他的能力，“认可”恰当，排除B、D。

第二空：本空为语体色彩。
“认同”为心理学名词，指体认与模仿他人或团体之态度行为，使其成为个人人格一个部分的心理历程。

文段是说她的心理状态，“自我认同”是固定搭配，表示个体依据个人的经历所反思性地理解到的自我，符合题意。

故本题选C。
【2008-重庆-025/上海-030】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
通读文段，没有提到世界音乐界是否更重视西方的复调音乐，B项无中生有。本题为选非题，所以选B。

第三步：分析选项
A选项：根据“1986年贵州侗歌合唱团赴法国演出时引起轰动，音乐界惊叹这是中国音乐史上的重大发现，从此改变了中国没有复调音乐的说法”可知A项表述无误，此题为选非题，所以排除。

C选项：根据“侗族大歌‘众低独高’、复调式的多声部合唱方式，是中外民间音乐所罕见的”可知C项表述无误，此题为选非题，所以排除。

D选项：通过“这是中国音乐史上的重大发现，从此扭转了国际上关于中国没有复调音乐的说法”可知D项表述无误，此题为选非题，所以排除。

故本题选B。
【2012-联考/福建421-028】

选项信息充分，使用代入法。
A选项：代入后，七年级一位，八年级两位，不满足“由2位七年级和1位八年级的教师组成”，排除。

B选项：代入后，甲、己都教授语文，不满足“教师教授的科目各不相同”，排除。

C选项：代入后，满足题意，当选。

D选项：代入后，乙、丁都教授数学，不满足“教师教授的科目各不相同”，排除。

故本题选C。
【2022-广东县级-062】