皮影戏在我国流传地域广阔,在长期的_______过程中,其音乐唱腔的风格与韵律都_______了各自地方戏曲、曲艺、民间小调的精华,从而形成了众多_______的流派。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
传承 借鉴 家喻户晓
积淀 汲取 风格迥异
演化 吸收 异彩纷呈
演变 融汇 标新立异
菟丝子只能攀附寄生在其他植物上,它们的生长永远成不了规模,也不能长久,一般是第一年生机勃勃,但第二、第三年就会枯萎而死。原因何在?主要是它们将寄生植物体的营养成分吸走了太多,导致被寄生的植物生命力和抵抗力迅速下降,抵御不了自然灾害的攻击,最后枯死。________________?寄生的植物死了,菟丝子也就活不长了,枯死也就在所难免。
填入画横线处最恰当的是:
皮之不存,毛将焉附
覆巢之下,安有完卵
茂树之下,岂有丰草
城门失火,殃及池鱼
事件排序:在回答问题时,要根据自己的一般知识和对事件间的逻辑关系的理解做些补充或合理的假设,以填补缺欠的信息。题目会给出五个事件,每个事件是以简短语句表述的,接着给出四种假定发生顺序的数字序列,请你选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序。注意要以最少的假设来联系和安排这五个事件的发生顺序。
①欠债5万余元
②丈夫、儿子相继病逝
③自杀未遂
④拾荒还债
⑤好心人帮助、还清债务
②①③④⑤
②③①④⑤
③②⑤①④
③②①④⑤
习近平总书记重要文章《中国式现代化是强国建设、民族复兴的康庄大道》强调,一个国家走向现化,既要遵循现代化一般规律,更要符合本国实际,具有本国特色。中国式现代化的中国特色体现在( )。
①人口规模巨大的现代化
②全体人民共同富裕的现代化
③走和平发展道路的现代化
④人与自然和谐共生的现代化
⑤物质文明和精神文明相协调的现代化
①②③④
①②③⑤
②③④⑤
①②③④⑤
科学家一直在对珠峰顶部积雪的厚度进行测量研究,过去由于没有探地雷达,测量研究结果具有不确定性,一般认为珠峰顶部积雪深度在0.92到3.5米之间。最近,中国研究人员在珠峰北坡,利用探地雷达沿着海拔7000米以上的山脊设置了26个测量点,通过采集大量数据得出结论,珠峰顶部积雪比以前认为的要深得多,平均达9.5米。
以下哪项如果为真,最能支持上述结论?
探地雷达的测量结果证明了珠峰山脊的地形相对平坦
集中于珠峰山脊的26个测量点显示,各点积雪深度均为9.5米
探地雷达对珠峰北坡海拔7000米以上山脊反复测量的结果可靠
雪和岩石表面差异很大,探地雷达可准确确定这两种物质的边界
儒家在对“君子”进行阐述的时候,采取了一种极为________的理论技巧。那就是,不直接定义“君子”,只是反复________它的对立面。“君子”的对立面,就是“小人”。用一系列的否定,来完成一种肯定。这种方法,在逻辑学上,是通过________外延,来包围内涵。
填入划横线部分最恰当的一项是:
罕见 列举 缩小
精当 强调 剔除
巧妙 叙述 限制
高明 描绘 确认
工作倦怠:指工作本身对个人的能力、精力以及资源过度要求而导致工作者感到情绪枯竭、精疲力尽的现象。
根据这一定义,下列不属于教师工作倦怠的是:
小王老师感到难以完成学校下达的额外教学任务
现在很多学生非常调皮,一些年轻的老师疲于应付
因为最近经常加班,小李老师这几天上课总提不起精神
小张老师因为和丈夫关系紧张,最近上班总是愁眉苦脸的
学生的智力_______包括知识,_______包括能力,尤其是独立思考和发明创造的能力。一个学生_______有知识,_______没有自己动手的习惯和勇于创新的精神,_______不能成为适应新时代要求的有用之才。
填入划横线部分最恰当的一项是:
不但 而且 只要 即使 也
虽然 但也 如果 但是 就
既 又 如果 却 也
一方面 一方面 只要 但是 就
小张、小王、小李、小刘、小陈是某学校学生会候选成员,其中小张、小王、小李对此次竞选的结果预测如下:
小张:如果小陈没有当选,则我也不会当选;
小王:我和小刘、小陈三人要么都当选,要么都不当选;
小李:如果我当选,则小王也当选;
竞选结果出来后,发现三个人的预测都是错误的,则最终有( )个人当选。
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很多貌似过时的史学争论所代表的其实是一种力求接触人类最大多数的努力。想想有多少人已经消失在过去,他们在人数上远比如今生存在地球上的后代更多。最令人激动、最有创意的历史研究应该挖掘出事件背后那些人们所经历和体验过的人类生存状态。这类研究有过不同的名字——心态史、社会思想史、历史人类学或文化史,不管什么标签,目的只有一个,即理解生活的意义:不是去徒劳地寻找这一伟大哲学之谜的终极答案,而是_______________。
填入画横线部分最恰当的一句是:
将研究聚集于下层百姓的日常生活及其意义世界
要到前人的日常生活与思想观念中去探求和了解他们对这一问题的回答
相信过去的人们以自己特殊的生存策略开辟了人类生活方式的无限可能性
寻找和掌握社会发展必然规律并以这种“客观真理”来解释和改造社会