本项是信息查找。

由表格三、五、七列可以直接看出，普通初中教育的招生数、在校生数、毕业生数增长率均为负值，均比上年减少。

故本题选C。
【2009-江苏B-142】

第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：提取本空主谓宾“有关部门______困境”。

选项分析：
A选项：“改善”指改变原有情况使好一些；通常与生活、条件等搭配，与“困境”搭配不当，排除A。

B、C、D选项：“扭转”指纠正或改变事物的发展方向或不正常的情况；“突破”指打开缺口、超过、打破；“摆脱”指的是撇开、脱离；三项均搭配恰当。

第三空：本空为修饰关系。
题干分析：该空修饰“血液”，且结合前文提及“不能仅凭一时兴起的‘输血’和情怀”说明乡村振兴需要有持续不断的血液。

选项分析：
B选项：“源源不断”形容接连不断；有“持续不断”的意思，且可以修饰“血液”，保留。

C选项：“生机勃勃”形容自然界充满生命力，或社会生活活跃；不能修饰“血液”，排除C。

D选项：“薪火相传”比喻学问和技艺代代相传；不能修饰“血液”，排除D。

第二空：代入验证。
“教育资源向农村倾斜”搭配得当。

故本题选B。
【2020-国考地市-035/国考副省-031】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
老师教导学生，为职业与教导对象的对应关系。

第二步：分析选项
C选项：师傅教导学徒，与题干关系一致，当选。

A选项：教师属于职工，为种属关系，排除。

B选项：编辑为读者编辑文章，但不构成教导对象的对应关系，排除。

D选项：演员需要经纪人，但经纪人不是演员的的教导对象，排除。

故本题选C。
【2008-内蒙古-088】

第一空：本空为转折关系。
题干分析：根据“但”可知，本空为转折关系。根据“生命有限”“崇高精神的形成过程也是有限的”可知，空处与“有限”对应，与其意思相反，体现出“永久、无限”的意思。

选项分析：
C、D选项：“永恒”指永远、恒久；“不朽”指永不磨灭、永存，二者均能体现“永久、无限”的意思，符合文意，保留。

A、B选项：“历史”指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释；“光辉”指明亮夺目的光芒，二者均无法体现“永久、无限”的意思，不合文意，排除。

第三空：本空为时间关系。
题干分析：“这样的精神无论时代发展到哪一步都不会…”中提及“时代发展”，时间表述是关键词，说明空处与时间相关，表达这种精神在任何时代都是适用的。

选项分析：
C选项：“过时”超过一定的时限，指陈旧不合时宜，“不会过时”符合文意，且C选项三个词语“永恒  共存  过时”都与时间相关，最优答案。

D选项：“褪色”指（颜色、痕迹等）慢慢变淡或消失，与时间无关，排除。

第二空：代入验证。
“共存”指某一事物与其他事物共同或同时存在，焦裕禄精神与其他精神共存，符合文意。

故本题选C。
【2023-国考副省级-032】

①识题型：本题为接语选择题

②析题干：
接语选择题，重点关注尾句。尾句以“因此”得出结论，“需要一定的机制设计，使得生态产品价值以现实价值的形式显现”。尾句话题落脚点在“机制设计”，下文应继续生态产品价值和机制设计进行论述，对应C选项。

③析选项：
A选项：文段首句已提及，下文不会再重复论述，所以A错。

B选项：与尾句话题“机制设计”无法衔接，所以B错。

D选项：要论述区别前文应先提及“显性价值和潜在价值”，文段并未提及，所以D错。

故本题选C。
【2022-四川下-025】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
通过““人口抚养比”通常用百分比表示，用来说明每100名劳动年龄人口大致要负担多少名非劳动年龄人口”可知选项C表述正确，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：“主要取决于”无中生有，所以A错。

B选项：根据原文“人口抚养比”由每100名劳动年龄人口大致要负担多少名非劳动年龄人口可知，劳动年龄人口的比重越高，“人口抚养比”则越低，所以B错。

D选项：“劳动力”不等同于“劳动年龄人口”，无中生有，所以D错。

故本题选C。
【2012-广东县级以上-029】

第一步：寻找因果
原因：幼鸟和体弱的鸟，总是插在队伍的中间
结果：飞行时不会受到敌害的攻击

第二步：分析选项
由插在队伍中间飞行得到不会受攻击的结论，要使结论成立，需要在二者间搭桥，即：在队伍中间飞行就不会受攻击，对应C项。

A、B、D选项：均未说明在队伍中间飞行和受攻击之间的关系，无关项，排除。

故本题选C。
【2013-山东-096】

本题为争议题。
中公选A；华图选A；其他选B。

①分析题意：
本题主要考查博弈论中的优势策略问题，题干中提到统计学学生正在学习《博弈论》，因此在《博弈论》课程上必须得考虑博弈的内容，所以不能以纯数学题的思维去做。

②算出答案：
第一次：每人随机写下一个数字，则所写数字越多，将越接近于1-100的平均数：，平均数的二分之一为：；
第二次：如果每个学生都知道此结论，那么他们所写的数字将会围绕25附近，此时取胜的数字为12.5；
第三次：如果所有学生都考虑到这一点，则会围绕12附近来写，此时取胜的为6，以此类推，博弈结果将越来越小，最终趋近于1；
但现实生活中不可能迭代到最后一步，因此考虑在第二次就结束。
假定学生们选择的都是25附近的数字，则最优策略应该取平均数25的二分之一，此时最接近于12。

故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为星光版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2020-联考/天津-007】

第一空：本空为比喻关系。
题干分析：题干中将微塑料颗粒比喻成“便车”，横线处要搭配“便车”。

选项分析：
C选项：“搭乘”指乘坐，与“便车”搭配恰当，保留。

A选项：“降解”一般指有机化合物分子中的碳原子数目减少，分子量降低，不能与“便车”搭配，排除。

B选项：“消化”动物或人的消化器官把食物变成可以被机体吸收养料的过程，不能与“便车”搭配，排除。

D选项：“吸附”指固体或液体表面对气体或溶质的吸着现象，不能与“便车”搭配，排除。

第二空：代入验证。
“迁移”指离开原来的所在地而另换地点，“进行跨生物地理区域迁移时，就可能导致生物入侵”语义通顺。

故本题选C。
【2021-福建-034/海南-034】

第一步：判断题型------本题为方阵问题

第二步：分析解题：
设该方阵每行人数为n；
则第二层每边的人数为n-2，第二层总人数为4(n-3)=104，解得n=29；
所以该方阵共有学生人。

故本题选B。
【2008-山西-047】