第一步：寻找因果
原因：时代要求教师教育学生不是灌输知识，而是培养能力
结果：要把应试教育转变为素质教育

第二步：分析选项
C选项说“素质教育的重点是灌输知识”，那么就不应该转变为素质教育，与题干观点相悖，本题为选非题，当选。

A、B、D选项均在说素质教育的优点，可以作为题干论述的假设，排除。

故本题选C。
【2009-福建春季-101】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
第一句说优越就缺乏动力。第二句举例一些学校进行论证。最后“这”指代前文进行总结，引出文段重点，即：染于苍则苍，染于黄则黄。说明环境对人的影响作用。选项B是说同类的人聚在一起，没有强调出环境，因此与文意不符，所以选B。

③析选项：
A选项：选项A的意思是“接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响”，与文意相符，因为本题为选非题，所以不选择A项。

C选项：选项C的意思是“人活在好人中也能成为好人，是说环境对人的积极作用”，与文意相符，因为本题为选非题，所以不选择C项。

D选项：选项D的意思是“物种只能生长在适合自己的环境下，环境的影响是具有决定性的”，与文意相符，因为本题为选非题，所以不选择D项。

故本题选B。
【2016-吉林乙-045】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
根据“淘米的次数与维生素B1的损失成正比”、“用自来水烧饭，维生素B1损失程度和烧饭的时间、温度成正比，一般损失30%；若用开水、蒸馏水烧饭，则不会引起维生素B1的损失”可知D项表述正确，所以当选。

第三步：分析选项
A选项：文段最后说了“无论用开水、自来水还是蒸馏水淘米，维生素B1都会损失40%”，所以A错。

B选项：文段没有说到“节约用水”问题，无中生有，所以B错。

C选项：文段最后说了“无论用开水、自来水还是蒸馏水淘米，维生素B1都会损失40%”，所以C错。

故本题选D。
【2009-安徽-044】

①找信息：信息在表格中：

②作比较：

观察可知：广州（71%）<天津（71.6%），所以A错。
广州（71.0%）>深圳（70.2%）>南京（69.7%）>郑州（63.1%），所以选B。
深圳（70.2%）<宁波（72%），所以C错。
武汉（66.1%）<成都（67.4%），所以D错。

故本题选B。
【2019-青海A-114】

第一空：本空为解释关系。
题干分析：根据“……传统教学之外的附加行为”可知，空处表达课程思政是传统教学活动之外的行为。

选项分析：
A选项：“游离”比喻离开集体或依附的事物而存在；代入文中均能体现“在……之外”的状态，符合文意，保留。

D选项：“独立”是指单独的站立或者指关系上不依附、不隶属。代入文中能体现“在……之外”的状态，符合文意，保留。

B选项：“隔绝”把某一物体分开使其与外界完全隔离，语义过重，放在空处表达课程思政与传统教学是完全没有联系的，与文中“附加行为”构成矛盾，排除。

C选项：“徘徊”表示在一个地方来回走动；文段没有提及课程思政来回的状态，排除。

第二空：本空为解释关系。
题干分析：根据横逗后“它首先是为提升教学质量服务的”，说明教学是主要的，课程思政是次要的。因此横线处表达课程思政不是要改变教学的主要地位的意思。

选项分析：
A选项：“喧宾夺主”比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置，符合文意，且“不是喧宾夺主，更不是特立独行”也可以前后构成递进关系，保留。

D选项：“敷衍了事”指办事马马虎虎，只求应付过去就算完事，与文意无关，排除。

故本题选A。

词义解释：
照本宣科：照着本子念条文；形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动。
削足适履：比喻不合理地迁就凑合或不顾具体条件，生搬硬套；
【2023-国考行政执法-026】

第一空：本空为转折关系。
根据“不是……而是……”可知，本空为转折关系。空处与“深思熟虑”语义相反。
“信手拈来”形容词汇或材料丰富，不假思索，就能写出文章来。与“深思熟虑”语义相反，符合文意，保留A、C选项。
“信口雌黄”比喻不顾事实，随口乱说，含贬义，感情色彩与文段不符，排除B、D选项。

第二空：本空为转折关系。
根据“不是……而是……”可知，本空为转折关系。空处与“一般口号”相反，对应“科学”恰当。

故本题选A。
【2009-贵州-050】

本空前后为解释关系。
“当前，我国高校存在着明显的区域分布_______现象”是客观陈述，不带有消极色彩，不是批判，所以“不公平”用在此处不恰当，排除C。

由“各个省区之间存在着较大差异”可知，是说教育资源各地分配不均，有的地方多有的地方少。
只有A选项“不均衡”能表达出“有的地方多有的地方少”之意，恰当。

故本题选A。
【2011-广东-021】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
横线位于首句，需将后文重点内容进行总结。后文具体论述了各地各部门要如何做好教师队伍建设工作，让教师成为全社会最受尊重和令人羡慕的职业之一。所以文段重在强调教师的地位以及要尊敬老师。B项“国将兴，必贵师而重傅”指国家将要兴盛，一定要尊敬老师并看重有技能的人，与后文意思相符，当选。

③析选项：
A选项：“经师易求，人师难得”意为单纯传授知识的老师容易遇到，而教做人道理的老师很难得，文段没有涉及教师队伍缺少某方面的人才，排除。

C选项：“桃李不言，下自成蹊”比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。与文意不符，排除。

D选项：“师也者，教之以事而喻诸德者也”意思是教师的职责，是教导学生应做些什么，并阐明其中所体现的各种德行。文段没有涉及教师该如何授课，排除。

故本题选B。
【2024-广东-024】

Ⅰ找考点：本题为行政法常识

Ⅱ析选项：
B选项：行政裁量合理原则，是指行政机关在法律授权的范围内，根据具体情况将一般性原则或者条款适用于个案的一种最适当的选择。自由裁量权的行使有助于对各种个案进行公正、合理的判断，适应社会变化和各种具体情况的需求。B项说法正确，所以选B。

Ⅲ拓展项：
A选项：行政效力推定原则，是指行政主体作出的行政行为，即使存在瑕疵也应当推定行政行为合法有效，所有的组织和个人都必须给予尊重，相关的组织和个人必须履行行政行为所设定的义务。所以A错。

C选项：行政职权法定原则，是指行政机关行使的行政权必须通过法律授予，任何法外的行政权都不具有合法性。所以C错。

D选项：行政程序正当原则，是指通过设置正当行政程序规范行政权，驱使行政机关在实现目的时采取更善的手段，从而提高行政行为为行政相对人可接受性程度。行政法程序正当原则要求行政机关依法实施行政行为，不得违反行政公开原则、公众参与原则和回避原则，保护公民的合法利益。所以D错。

故本题选B。
【2019-广东县级-079】

Ⅰ析题干：
前提：①诗词社或书法社；②诗词社→非合唱团；③李女士参加合唱团；
结论：④李女士参加戏迷社

Ⅱ辨选项：
A选项：②等价于⑤合唱团→非诗词社，所以③+⑤可得：⑦李女士非诗词社；即A项可从题干中推出，但是无法据此推理得到想要的结论，所以A错。

B选项：②等价于⑤合唱团→非诗词社，所以③+⑤可得：⑦李女士非诗词社；⑦+①应用否一推一的推理规则可得：⑧李女士书法社；结合B项中戏迷社→书法社，肯后无法推出肯前，即无法得出李女士参加戏迷社，所以B错。

C选项：②等价于⑤合唱团→非诗词社，所以③+⑤可得：⑦李女士非诗词社；⑦+①应用否一推一的推理规则可得：⑧李女士书法社；该结论与C项矛盾，即C项本身就是错的，也就无法作为前提项存在，所以C错。

D选项：②等价于⑤合唱团→非诗词社，所以③+⑤可得：⑦李女士非诗词社；⑦+①应用否一推一的推理规则可得：⑧李女士书法社；D项等价于：书法社→戏迷社，由此⑧+D的等价可得：李女士参加戏迷社，即题干中想要的结论，所以D是很好的前提假设项，当选。

故本题选D。
【2021-江苏A-097】