Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①幼儿园、中小学及其合理辐射区域内；
②教师或者学生针对学生持续性的心理性或者物理性攻击行为；
③使受害者感受到精神上的痛苦。

Ⅲ析选项：
本题选非。
A选项：高中体育委员经常体罚学生是持续性物理性攻击行为，符合①②；这样使没犯错的孩子心理感到不适，感受到精神上的痛苦，符合③，属于校园欺凌，排除。

B选项：中学生每天嘲笑同学小华，是持续性的心理性攻击行为，符合①②；会使小华感受到精神上的痛苦，符合③，属于校园欺凌，排除。

C选项：“一时口角”表示该行为不是持续性的，不符合②，不属于校园欺凌，当选。

D选项：高年级学生问小龙索要零花钱会恐吓或暴力胁迫他，放学路上是合理辐射区域，符合①②；小龙害怕表明他感受到精神上的痛苦，符合③，属于校园欺凌，排除。

故本题选C。
【2018-重庆下-081】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①弹拨乐器；②由琴头、琴杆和琴身三个部分组成；③琴头两侧装有四个弦轴；④琴身是一个扁圆形的共鸣箱。

第二步：题目详解
B选项：图中乐器属于弹拨乐器，由琴头、琴杆和琴身三个部分组成，琴头两侧装有四个弦轴，琴身是一个扁圆形的共鸣箱，符合定义，当选。

A选项：图中琴头没有弦轴，不符合琴头两侧装有四个弦轴，不符合③，排除。

C选项：图中琴头一侧装有四个弦轴，不符合琴头两侧装有四个弦轴，不符合③，排除。

D选项：图中琴左侧是弓，是弓弦乐器，并非弹拨乐器，不符合①，排除。

故本题选B。
【2012-吉林甲级-050】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①从众心理；②导致盲从；③盲从往往会陷入骗局或遭到失败。

第二步：题目详解
本题选非。

C选项：考试前学生被告知这次考试很难，大部分同学在考试中表现失常，是心理暗示，并没有从众现象，不符合定义，当选。

A选项：大部分散户追涨时蜂拥而至，大盘跳水时，纷纷恐慌出逃是盲目从众，属于羊群效应，符合定义，排除。

B选项：大家都说公务员是个稳定的职业，于是大批高校毕业生甚至已经有了工作的年轻人纷纷报考公务员属于盲目从众，是羊群效应，符合定义，排除。

D选项：抢购媒体宣传的流行款式或颜色，属于羊群效应，符合定义，排除。

故本题选C。
【2009-北京应届-052】

Ⅰ找考点:本题为马克思主义哲学常识

Ⅱ析选项：
C选项：价值判断是指某一特定的主体对特定的客体有无价值、有什么价值、有多大价值的判断。根据判断的主体不同，不同职业的人对幸福定义不同，具有主观性，所以选C。

Ⅲ拓展项：
A选项：根据题干可知，不同职业的人对幸福定义不同，所以不具有真理性，所以A错。

B选项：根据题干可知，是因为不同职业的人，所以导致对幸福定义不同，与时间无关，所以B错。

D选项：根据题干可知，是每个人的亲身体会得出对幸福的定义，不具有盲目性，所以D错。

故本题选C。
【2015-吉林上甲-007/吉林上乙-010】

本空从第二空入手。
第二空：本空为转折关系。
题干分析：由“可是……”可知，前后语义转折。前文“难道不是”、“早就知道了”，说明哲学家认为自己的观点是正确的，非常自信；后文则应体现他们知道真相后的“不平静、吃惊”，横线处要填一个与“不平静、吃惊”有关的词语。

选项分析：
A选项：“目瞪口呆”指瞪着眼睛说不出话来，形容吃惊而发愣；有“不平静、吃惊”之意，保留。

C选项：“呆若木鸡”指呆得像木头鸡一样，形容因恐惧或惊异而发愣的样子；有“不平静、吃惊”之意，保留。

B选项：“怅然若失”指形容心情失落的样子，没有“不平静、吃惊”之意，且文段没有提及哲学家失落，与文意不符，排除。

D选项：“追悔莫及”表示后悔也来不及了，没有“不平静、吃惊”之意，且文段没有提及哲学家后悔，与文意不符，排除。

第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：提取句子主干“被自己的知识所_______”，横线处与“知识”搭配。

选项分析：
A选项：“束缚”指使受到约束限制，“被自己的知识所束缚”搭配得当，符合文意，保留。

C选项：“钳制”指强力限制，使不能自由行动，或以兵力和火力拖住敌人，与“知识”搭配不当，且文段只是说自己被限制住了，用在此处语义过重，排除。

故本题选A。
【2017-联考/福建-039】

第一步：应用定理------地理知识

第二步：题干解答：
风从高气压吹向低气压，在本半球时，风向会向右偏离。如下图所示，未偏离的风向为绿色箭头，只有选项A向右偏离一个角度。


故本题选A。
【2020-广东乡镇-075/广东县级-077】

本题为世界地理常识。
第一步：分析考点
热带雨林分布的地区年降雨量很高，通常高于1800毫米，无明显的季节变化，白天温度一般在30℃左右，夜间约20℃。所以选D。

第二步：分析选项
A选项：热带雨林无明显的季节变化。说法错误，排除。

B选项：热带雨林无明显的季节变化。说法错误，排除。

C选项：热带雨林常年都是雨季。说法错误，排除。

故本题选D。
【2014-国考-019】

第一空：本空为因果关系。
题干分析：“因为”因果关系引导词，横线处要表达的是因为科技的发展导致老年人在生活中有很多不方便的地方。

选项分析：
A选项：“寸步难行”形容走路困难，也比喻处境艰难。题干强调生活不方便，该词语表达程度过重，所以排除A。

B选项：“步履艰难”指行走困难行动不方便。可以体现老年人生活不方便，保留。

C选项：“艰难跋涉”形容路程异常艰苦，也可以比喻事业，或去什么地方艰辛。不能体现出老年人生活的不方便，排除C。

D选项：“举步维艰”比喻办事情每向前进行一步都十分不容易。可以体现老年人生活的不方便，保留。

第二空：本空为解释关系。
题干分析：根据横逗后“不想接触新事物”可知，横线处要体现“守旧”的意思。

选项分析：
B选项：“画地为牢”比喻只许在指定的范围内活动。没有“守旧”的意思，排除B。

D选项：“固步自封”比喻守着老一套，不求进步。含有“守旧”的意思，恰当。

故本题选D。

词义解释：
墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。
抱残守缺：意思是指抱着残缺陈旧的东西不放，形容思想保守，不求改进。也指保存价值较低或与当前社会脱节的习俗。
【2021-联考/贵州-026】

第一空：本空前后为解释关系。
题干分析：根据“只能无限趋近而不能划等号”可知，对抗演习和真正的实战终究是“不同”的。

选项分析：
A选项：“抗衡”指对抗，匹敌；不能体现出“不同”的意思，排除A。

B、C、D选项：“差距”表示事物之间相差的程度；“区别”指区分、辨别；“距离”是指（两物体）在空间或时间上相隔或间隔的长度；均符合文意，保留。

第二空：本空为修饰关系。
题干分析：横线处修饰“较量和厮杀”。

选项分析：
B选项：“弱肉强食”比喻弱者被强者吞并；侧重强调自然竞争，一般不用于战争的语境，排除B。

C选项：“枪林弹雨”形容弹火密集、战斗激烈；修饰得当，保留。

D选项：“针锋相对”比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立；放在此处可以体现出战斗的激烈，保留。

第三空：本空为修饰关系。
题干分析：横线处表达的是，军队为了保障演习效果会制定铁律一般的对抗行动规则。

选项分析：
C选项：“完善”指完备美好；此处不强调规则的完美，而是说要以铁律般的规则兼顾演习的实战性和参演人员的安全，不容出错，所以排除C。

D选项：“刚性”指坚硬不易变化，不能改变或通融的；能够体现出对行动规则的硬性要求，保留。

故本题选D。
【2019-甘肃-033】

第一步：判断题型------本题为极值问题

第二步：分析解题
方法一：
正面思考。
根据容斥极值公式：N个集合相加减去（N-1）倍的全集，
所求=1180+1360+1250+1040-3×1600=30人。

方法二：
反面思考。
要使四项运动都喜欢的人数最少，那么不喜欢的人数就要最多，那么不喜欢的都尽量不相交；
不喜欢乒乓的有1600-1180=420人；不喜欢羽毛球的有1600-1360=240人；不喜欢篮球的有1600-1250=350人；不喜欢足球的有1600-1040=560人；
所求=1600-(420+240+350+560)=30人。

故本题选B。
【2010-浙江-081】