①人们听音时，首先是要用耳朵去听而不是用仪器去测量，如何判断，依靠的就是人们的“音准感”
②这种音准有着精确的物理意义，音是由物体的震动产生的，每个乐音震动的频率就是它的物理属性
③另一种音准指的是人们对于音高的一种听力反应，严格来讲应该叫做“音准感”
④而在音乐中使用的音并不是随意产生的，是人们在长期实践过程中挑选出来的
⑤我们通常所说的音准，一般有两种含义
⑥一种是音乐中的音高要遵循一定的规律，那就是音高的准确性，即音准
请将上述语句重新排列，语序正确的是：
⑤⑥④①③②
①③②⑤⑥④
①⑤⑥③②④
⑤⑥②④③①
不首先完成摄像技术这门课程，在F省就不会被聘为记者。在F省的师范学院读新闻专业的所有学生毕业前都要完成这门课程。因此该校所有新闻专业的毕业生在F省都能被聘为记者。
以上推断会受到质疑，因为该论述没有指出：
所有修完这门课程的人对摄像相关知识的掌握程度是一样的
在F省的师范学院读新闻专业的所有修完这门课程的学生都毕业了
修完摄像技术这门课程的学生在F省都能被聘为记者
F省的师范学院的学生中只有新闻专业的学生有资格修这门课程
改革开放之初，一些国产商品的商标全用一般百姓看不懂的外文，但销路还不错。其原因在于：
人们崇拜外国的先进和繁荣，对外国科技及产品抱很大期望和幻想
当时来中国的外国人很多
商品是卖给发达国家的
包装出了错误
根据2018年政府预算报告和预算草案，2017年全国一般公共预算收入扭转了2012年以来增速放缓态势。2018年，我国一般公共预算收入将超过18万亿元，支出接近21万亿元，赤字规模与去年持平，赤字率比2017年预算降低0.4个百分点。
以下对这组数字的理解，有误的一项是：
全国一般公共预算收入扭转增速放缓态势，印证了我国经济发展不仅总量扩大，而且质量和效益提升
调低赤字率，主要是我国经济稳中向好、财政增收有基础，也为宏观调控留下更多政策空间
赤字总规模并未减小，彰显积极财政政策更加聚力增效的新特点，更侧重在减费降税扩投资方面发力
当前财政状况出现好转，各级政府仍要坚持过紧日子，执守简朴、力戒浮华，严控一般性支出，把宝贵的资金更多用于为发展增添后劲、为民生雪中送炭
阿尔迪、里德尔等德国超市折扣连锁店在全球食品涨价潮中逆市走俏。德国模式的折扣连锁店经营方式不同于普通超市、家庭店铺或法国特色的农民市场。它的店面一般仅有两三百平方米，过道狭窄，商品包装简单，80%以上的商品都是食品和饮料，其价格一般要比普通超市低30%到50%。分析人士认为，德国折扣连锁模式在食品涨价潮中逆市走俏的原因是多方面的。除了其“低价”优势外。折扣店品种少、规模大的采购模式使新开店成本很低。
以下哪项对上述分析人士的解释有所削弱：
德国折扣连锁商店在法国零售业的市场份额已经从一年前的10.5%上升到11.2%，与此同时家乐福等大型超市的市场份额却在下降
低成本战略和低价战略是所有超市都在尽可能使用的经营战略，即力求在“价格优势”上压倒竞争对手
里德尔折扣连锁店在挪威被当地一家超市连锁店收购，挪威本土的这家连锁店，恰恰是德国折扣连锁模式的翻版
家乐福等大型超市多年来有自己的经营模式、经营理念并且形成了其特有的企业文化
某市教育专家建议，可以采取按照年龄、教授科目和职称等级将教师平均分配的办法来配置教育资源，这样就能实现教育公平，解决目前因上重点中学引起的社会问题。
以下哪项如果为真，最能削弱上述专家观点：
很多原来重点中学的教师对此表示支持
普通中学纷纷要求增加拨款加强学校硬件建设
一些重点中学教师要求到该市以外中学任教
绝大多数学生和家长表示反对
当前，我国考试招生制度改革正全面展开，希望通过高考改革撬动基础教育阶段的改革，鼓励中学将育人方向从“单纯育分”调整为“全面育人”，从追求学科成绩转向促进学生成长。同时，通过综合素质评价鼓励中学个性化教育，引导学生自我认知、找到自己的兴趣特长和个性所在。反过来讲，如果中考加分项目继续扩张，不仅可能影响这一阶段的教育改革质量，还可能会对冲掉高考改革的成果。
这段文字认为，从我国教育改革的现实逻辑看，（ ）。
对中考加分实行瘦身改革是教育改革的大势所趋
考试加分政策改革是体现高考改革效果的必要前提
为彰显教育化人、育人本质，必须全面取消中考加分
中考加分项目应顺应教育规律，进一步推动教育公平
一个班有50名学生，他们的名字都是由2个字或3个字组成的。将他们平均分为两组之后，两组的学生名字字数之差为10。此时两组学生中名字字数为2的学生数量之差为：
5
8
10
12
某部门里身高各不相同的8人一起排练合唱节目。合唱要求8人排成两排，前后人员对齐，但要求后排的每个人要比站其前面的那个人高，以不被挡住。则这8人的站位方法有（）种。
980
1260
1860
2520
老王和老赵分别参加4门培训课的考试，两人的平均分数分别为82分和90分，单个人的每门成绩都为整数且彼此不相等。其中老王成绩最高的一门和老赵成绩最低的一门课分数相同，问老赵成绩最高的一门课最多比老王成绩最低的一门课高多少分：
20
22
24
26
。
=2520种。