一般情况下，男人比女人长得要高一些，这是因为：
雄性激素对骨骼生长有促进作用
雄性激素对抑制骨骼生长的作用较小
男性能较好地利用食物中的蛋白质来使骨骼生长
男孩从小就比女孩运动量大，因而长大后长得高
一般情况下，男人比女人长得要高一些，这是因为：
雄性激素对骨骼生长有促进作用
雄性激素对抑制骨骼生长的作用较小
男性能较好地利用食物中的蛋白质来使骨骼生长
男孩从小就比女孩运动量大，因而长大后长得高
在一个年级里，甲乙丙三位老师分别教数学、语文、物理、化学、英语、政治，每位老师教两门课，现知道：
（1）甲老师比其他两位老师年龄小；
（2）数学老师和化学老师都未结婚且住在一个宿舍；
（3）年纪最大的老师离学校的距离比其他两位老师近；
（4）丙老师和数学老师经常在一起打乒乓球；
（5）物理老师比乙老师年轻，比英语老师年长。
根据上面论述可以推出，丙老师所教的两门课是：
数学和物理
语文和政治
数学和英语
物理和化学
胃酸过多导致消化不良，一般医生会给你开一些消化药，其主要成分是：
氢氧化钠
氢氧化钡
氢氧化钙
氢氧化铝
有人认为，师范院校的拟聘教师应该先到中小学任教一段时间，通过考核后，才可以正式聘任。这是因为师范院校的教师如果连中小学生都教不好，他们又如何能培养好中小学校的教师呢？
以下选项为真，最能质疑上述结论的是：
师范院校的教师并非全都参与中小学教师的培养
优秀的中小学教师不一定能胜任师范院校的教师岗位
一名好的中小学教师是在中小学教育实践中成长起来的
对中小学生的教育要求和对中小学教师的培养要求是不同的
一般权利是指权利主体无特定的义务人与之相对，而以一般人（社会上的每个人）作为可能的义务人，它的内容是排除他人的侵害，通常要求一般人不得作出一定的行为。一般义务是指无例外地适用于每个人的义务，每个义务主体无特定的权利人与之相对。特殊权利是指权利主体有特定的义务人与之相对，权利主体可要求义务人作出一定行为或抑制一定行为。特殊义务是义务主体有特定的权利主体与之相对的，义务主体应当根据权利主体的合法要求作出一定行为，以其给付、协助等行为使特定权利主体的利益得以实现。
根据上述定义，下列说法错误的是：
公民甲的财产权是一般权利
公民乙的受教育义务是一般义务
公民丙的人身自由是特殊权利
公民丁的赡养义务是特殊义务
2016年8月份，全国一般公共预算收入9894亿元，同比增长1.7%。其中，中央一般公共预算收入4797亿元，同比增长2.5%。同口径下降2.6%；地方一般公共预算本级收入5097亿元，同比增长1%，同口径增长6.1%。全国一般公共预算收入中的税收收入7680亿元，同比增长1.9%，非税收入2214亿元，同比增长1.2%。
2016年1-8月累计，全国一般公共预算收入110178亿元，同比增长6%。其中，中央一般公共预算收入49711亿元，同比增长4.2%，同口径增长1.5%；地方一般公共预算本级收入60467亿元，同比增长7.6%，同口径增长10.1%。全国一般公共预算收入中的税收收入92637亿元，同比增长7.3%。
2016年8月，全国一般公共预算收入占1-8月累计数比重约为：
8%
11%
10%
9%
某教师收集了本班学生的语文学习兴趣、每天的学习时长等信息，结合期末考试语文成绩分析后发现，与每天语文学习时长不足2小时的学生相比，学习超过2小时的学生学习兴致普遍更高，其语文期末考试平均分也更高。该教师由此得出结论，增加语文学习时长能够有效培养学习兴趣，进而提高语文成绩。
下列选项若为真，最能质疑上述结论的是：
该班级期末考试语文成绩最好的学生每天学习语文1小时
该班级的语文期末考试平均分高于其他班级
语文学习兴趣高的学生拥有更好的学习习惯
只有语文学习兴趣高的学生才乐于花更长时间学习语文
翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式，在这种模式下，重新调整了课堂内外的时间，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动，将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为，应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式，以便提高教学效果。
以下选项中，除了哪个选项，都是上述论述所依赖的假设：
教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂
学生会主动地在课前学习相关内容
学校能够有效协调师生课堂内外的教与学
与之配套的软件与系统可很好地替代板书
2019年6月，全国发行地方政府债券8996亿元，同比增长68.37%， 环比增长195.63%。其中，发行一般债券3178亿元，同比减少28.33%，环比增长117.08%，发行专项债券5818 亿元，同比增长540.04%，环比增长268.46%；按用途划分，发行新增债券7170亿元，同比增长127.11%，环比增长332.71%，发行置换债券和再融资债券1826亿元，同比减少16.47%，环比增长31.75%。
2019年6月，地方政府债券平均发行期限11.1年，其中新增债券10.4年，置换债券和再融资债券13.4年；地方政府债券平均发行利率3.55%，其中新增债券3.52%，置换债券和再融资债券3.65%。
2019年1至6月，全国发行地方政府债券28372 亿元，同比增长101.09%。其中，发行一般债券12858亿元，同比增长23.21%，发行专项债券15514亿元，同比增长322.38%；按用途划分，发行新增债券21765亿元，同比增长553.80%，发行置换债券和再融资债券6607亿元，同比减少38.71%。
2019年1至6月，地方政府债券平均发行期限9.3年，其中一般债券11.2年，专项债券7.8年；地方政府债券平均发行利率3.47%，其中一般债券3.53%，专项债券3.43%。
2019年全国地方政府债务限额为240774.3亿元。其中，一般债务限额133089.22亿元，专项债务限额107685.08亿元。截至2019年6月末，全国地方政府债务余额205477亿元，其中，一般债务118397亿元，专项债务87080亿元。
2018年1至6月，发行一般债券的占比较发行专项债券的占比约：
低9.36%
低52.81%
高47.93%
高53.43%
=
，与D选项一致。
=
，则所求≈
。
≈48%，即高了约48个百分点。C选项最接近。