第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“_______科技创新能力”，横线处与“科技创新能力”搭配。

A、D选项“加强”常搭配动词，“科技创新能力”是名词，排除A、D。

C选项“增加”指具体事物某一方面的增加，“科技创新能力”并非具体事物，排除C。

第二空、第三空代入验证。
“健全”指使完善、使完备。“法治体系不健全”搭配恰当。

“委曲”指事情的经过、底细。由“盘根错节，绝非三言两语能说清楚的”可知，事情的经过波折复杂，短时间说不清楚，“个中委曲”符合题意。

故本题选B。
【2008-河北-026】

①识题型：本题为接语选择题

②析题干：
文段首句引出话题“文化遗产保护体系”，并说明该体系是发展着的动态体系。第二句指出随着人类社会价值观念的演变，文化遗产的资源观念也发生了变化，后文具体解释说明。所以文段尾句核心话题为“文化遗产的资源观念”，接下来内容也应围绕该话题进行论述，对应B选项。

③析选项：
A、D选项：“文化遗产的保护方向”、“文化遗产物质载体”“非物质文化遗产”均与尾句核心话题不一致，排除。

C选项：“要将更多文化遗产资源纳入保护范畴”只是建立新的文化遗产资源观念的一部分内容，表述片面，排除。

故本题选B。
【2024-联考/安徽-059】

①统一比列：
某单位本科、研究生学历的职工人数之比为7：5。
上半年引进本科生，则研究生人数不变，引入后本科与研究生之比为3:1=15:5；
下半年引入研究生，则本科生人数不变，引入后本科与研究生之比为15:8。

②算出人数：
则引入本科生15-7=8份，引入研究生8-5=3份，引入的本科生比研究生多8-3=5份，为10人，一份为2人。
原来共有7+5=12份，则原有本科和研究生学历职工共有12×2=24人。

故本题选B。
【2021-广东县级-036】

第一空：本空为转折关系。
题干分析：根据“不能…，必须…”可知，本空为转折关系。空处与“深耕细作，向深处用情”反义对应，体现出“不细致、不深入、过于急躁”的意思。

选项分析：
A、B、C选项：“浅尝辄止”比喻做事不肯下功夫深入钻研；“粗枝大叶”比喻工作粗糙，不认真细致，马虎大意；“急功近利”指急于追求成效，贪图眼前利益；意思放在这里均合适，保留。

D选项：“好高骛远”指脱离实际地追求不可能实现的过高、过远的目标，常与“脚踏实地”构成反义对应，放在此处不合适，排除。

第二空：本空为修饰关系。
题干分析：横线处修饰“千金市马骨”。“千金市马骨”出自《战国策·燕策一》中郭隗与燕昭王的一段对话，郭隗借用一则耗费千金只买来一副马骨的典故向燕昭王说明，若想天下贤才云集而来，首先应当显示出求贤若渴的态度。所以空处应体现出“求贤若渴的态度”。

选项分析：
C选项：“诚意”诚恳的心意，放在此处可以体现出“求贤若渴的态度”。

A、B选项：“热情”指热烈，积极，主动；“决心”指拿定主意或坚定的意志，文中均没有体现，排除。

故本题选C。
【2022-山东-012】

本题从第三空入手
第三空：本空为解释关系。
题干分析：根据“保留了最原始的美景”“水墨画一般”“保留原貌的小镇”可知，横线处要体现“原始、自然”之意。

选项分析：
B选项：“纯朴”指纯正朴素，可以体现原始、自然，未加修饰的感觉，符合文意，保留。

A、C、D选项：“亲切”形容人态度亲爱和善；“怡人”指使人舒适、愉快；“惊艳”指对人的美或物的美深感惊诧；三者均未体现原始、自然之意，排除。

第一、二空：代入验证。
第一空修饰“线条”。“抽象”指笼统，相对于具体而言。“抽象的线条”表示寥寥几笔，修饰恰当。
第二空关键信息是“山高水远的中国水墨画”，“山高水远”说明与世隔绝，与外界全然不同，这里的马头墙、山间梯田、村童给人“恍若隔世”之感，符合文意。

故本题选B。
【2018-吉林甲-035/吉林乙-035】

Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
①豆腐→肉饼
②黄瓜→鱿鱼
③红烧肉和红烧鱼不能同时有
④非豆腐且非黄瓜→红烧肉
⑤红烧鱼

Ⅱ辨选项：
已知有红烧鱼，根据③可知没有红烧肉。对④逆否可知：豆腐或黄瓜。根据①可知有豆腐就有肉饼；根据②可知有黄瓜就有鱿鱼。

故本题选B。
【2017-广州单考区-067】

第一步：分析题干
①市场价格10万元，甲预期可得15万元
②土地被征用，只能得到市场价格的补偿
③被征用的土地用于公共目的，则这一差额便转化为公共福利
④被征用的土地用于商业开发，则这一差额便落入开发商私人的腰包

第二步：分析选项
A选项：题干没有涉及“合理补偿”，所以A错。

B选项：题干没有涉及“合理补偿”，所以B错。

C选项：题干没有涉及“公权私用”，所以C错。

D选项：根据题干信息“这一差额便落入开发商私人的腰包”可知，发商们谋取两种规则之间的价值差额，所以选D。

故本题选D。
【2010-北京-093】

第一空：本空为递进关系。
由“甚至”可知，本空前后为递进关系，横线处要填一个与“否定”意思相近，程度较弱的词语。
B选项“质疑”含有质问的意思，表示对所怀疑对象抱有主观上强烈的反对态度，即否定，符合题意。

A、C、D项“怀疑”、“反思”、“猜疑”均没有体现反对、否定之意，排除。

第二空：本空为主谓宾关系。
横线处与“眼光”搭配。“用……的眼光来评判”搭配恰当。

第三空代入验证。
“考察”指观察调查，与第二空“评判”对应，符合题意。

故本题选B。
【2011-联考/福建917-033】

第一空：本空为修饰关系。
题干分析：横线处修饰“思维惯性”，结合前文“就会很自然地顺应起弱肉强食的丛林法则”可知，这种思维惯性是顺应法则的。

选项分析：
A选项：“理所当然”指按道理应当这样，强调合乎情理；B选项“水到渠成”比喻有条件之后，事情自然会成功；均没有“顺应法则”的意思，排除。

C选项：“顺势而为”是顺应潮流，不要逆势而行，“顺应潮流”说明顺应一定的法则，保留。

D选项：“因势利导”指顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的的方向加以引导；文段没有“加以引导”的意思，排除。

第二空：代入验证。
横线处与“顺从欲望本能而为”意思接近，且根据“暴力遗存”说明含有消极色彩。

C选项“放任自流”指听其自然发展或行动不加约束或干涉，符合文意。

故本题选C。

词义解释：
顺其自然：顺着事物本来的性质自然发展。
以暴制暴：指用暴力手段抵制暴力，针锋相对地进行回击。
随心所欲：指随着自己的意思，想要干什么就干什么。
【2020-四川下-020】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
第一句说针对各种社会事件或现象是有多种规则的。第二句出现转折词“但”转折指出规则的适用不可能由规则自身明确规定，接着通过“这”指代前文转折后内容，提出对策，强调在使用规则时需要了解情境和引发的后果。故文段重点句为第二句对策句，对应C选项。

③析选项：
A选项：文段强调的是“对适用不同规则可能引发的不同后果”，而不是“相同规则”，排除。

B选项：文段强调适用者要了解不同规则引发的后果，“掌握在不同人手中后果不同”无中生有，排除。

D选项：文段强调的是如何运用规则，“不同的事件需要适用不同的规则”非重点，排除。

故本题选C。
【2015-江苏B-006】