人工智能的发展使基于大数据的学习过程评价得以实现。智能化学习评价能够生成个性化的评价目标，保证评价过程的持续性、评价效果的精确性和评价内容的整体性。但智能学习评价存在评价主体较为单一、教师职能逐渐弱化、素质测评难以开展、学生隐私面临威胁、评价系统开发建设成本高昂等问题。因此_______________________，开发具有正确价值导向的评价模型、建立学生隐私保护制度、加强顶层决策力度，是智能学习评价的有效实现途径。
填入画横线部分最恰当的一项是：
应让智能学习评价与人工评价形成互补
智能技术的应用要遵循教育的基本规律
人工智能无法真正解决学习评价难题
要提高人工智能教育评价的技术水平
假设2011年市场用人需求总数是2001年的一半，与2001年相比，2011年4个主要行业用人需求变化量最小的是：
制造业
建筑业
批发零售、住宿餐饮业
社会服务业
可恢复性评价：是指突发事件后、应急管理结束前，对事件的现状恢复到基本正常状态的能力的评价以及完成恢复所需要的时间和资源的评价。
根据上述定义，下列属于可恢复性评价的是：
某地地震后，民政部向灾区发放救灾物资
卫生部估计H1N1流感疫苗研发所需时间
重大交通事故发生后，交通管理部门估计交通事故造成的堵车时间
上级指示48小时内解决因大雪封路而滞留车站的乘客的交通问题
订单式培养：指用人单位提出用人申请后，由劳动保障部门委托培训机构根据用工需求组织实施的明确就业岗位去向的人才培养模式。
下列属于订单式培养的是：
某职业技术学院调研后发现，烹饪即将成为未来数年的紧俏职业，当年就开设了烹饪专业，果不其然，毕业生很抢手，很多餐饮名店都登门签约
某民办托儿所急需几名保育员，主管部门接到申请后马上找到一家资深代培机构组织培训，几名合格的保育员很快到岗
某市每年都会根据各乡镇上报的用人需求，在全省高校中聘请一批科研人员，然后分派到各地担任科技副镇长
某物业公司最近被多个小区选中，需要补充大批保安，为了顺利接手各个小区的安保工作，公司急招了数十名新手，正委托专业保安公司强化培养
学术评价中，往往交织着主客观的各种复杂因素。由于学术评价常受到评价主体学术观点、情感倾向、价值观等因素的影响，所以人们倾向于依靠量化数据进行评价。事实上，这类数据所包含的评价意义是由点击者、下载者、引用者体现出的，过度倚重这类数据就是把量化数据的制作者当成了评价主体。
这段文字意在说明：
以量化指标为标准的评价体系备受争议
在进行学术评价时不能过多依赖量化数据
正确的学术评价需要经历很长的历史过程
经得住实践检验的学术评价才是可靠的
可靠的消费者评价体系源于商业社会的消费市场，只有充分竞争、信息全面的市场才有客观多元的评价声音。事实上，完全理想的评价体系并不存在，因为任何市场平台都无法解决口碑传播过程中评价信息的留存问题，评价信息更无法查询。不过，互联网让开放、充足、多元的评价体系建立成为可能。互不相识的买家、卖家，交易过程中的评价基本都是基于自己的真实体验。而大量真实评价的出现，又会反向促使卖家提高商品品质和竞争力。感受到口碑力量的买家，也会更加珍惜自己的评价权利，最终形成大规模、真实开放、可以查询的评价数据。
这段文字意在说明：
开放的市场环境是商业健康发展的前提
互联网有助于建立可靠的消费者评价体系
客观多元的消费评价能促进消费市场的发展
消费者在互联网平台上更容易选购到满意的商品
可恢复性评价是指突发事件发生后、应急管理结束前，对事件的现状恢复到基本正常状态的能力的评价以及完成恢复所需要的时间和资源的评价。
根据以上定义，下列属于可恢复性评价的是：
卫生部估计H1N1流感疫苗研发所需时间
汶川地震后，民政部向灾区发放救灾物资
上级指示48小时内解决因大雪封路而滞留车站的乘客的交通问题
重大交通事故发生后，交通管理部门估计交通事故造成的堵车时间
形成性评价：在教学或者项目进行过程中由教师或主管部门对学生或项目实施方达到预定目标形成的程度所进行的评价。
下列属于形成性评价的是：
主管部门聘请专业机构对工程质量进行验收鉴定
科研机关邀请专家对申请者的项目申请书进行评审
教师根据课堂答问情况给出学生的平时成绩
求职人员参加人才招聘单位组织的笔试和面试
“脱贫”不仅是政策语汇，也是文化社会学的范畴。近年来，农村调研、乡村报道不断反映出一个规律——物质的贫困与文化的落后是一体两面，精神的安放与脱贫的实现需要同步达成。因此在评价扶贫工作成绩时，除了要用人均纯收入、可支配收入等数字标准，要看住房安全、基本医疗这些生存保障，还应该多拿“人文的尺子”量一量，其结果才更为精准。很多经验表明，某一地区的发展机会未必取决于该地方的自然禀赋，但一定与其人群的价值取向和生存理念息息相关。唯有开启民智，培养起“精气神”，才能让脱贫成果更持久稳固。
这段文字意在强调：
当下贫困地区的地方文化建设任务艰巨
乡村文化建设应该以可持续发展为原则
扶贫的最终目标是实现生活方式的变革
精神脱贫应该成为评价脱贫工作的指标
以下是2006年农村实用人才现状：从区域分布看，我国东部地区231.4万人、中部地区201.7万人、西部地区145.9万人。从年龄分布看，40岁以下的247.9万人。从学历看，中专以上的22.7万人。
农村实用人才中，生产能手占总数的56.7%，经营能人占27.8%，能工巧匠占15.5%。其中，农民高级技师1.5万人，农民技师7万人，农民助理技师6.5万人，农民技术员35.3万人。
2006年我国农村实用人才中，东部地区人数占总人数的：
40%
34.8%
42.8%
25.2%
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