①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
横线处在中间，结合前后文。横线前重点在转折“但”之后指出智能学习评价存在一系列问题。横线后提及“…是智能学习评价的有效实现途径”说明最后一句是针对前文问题提出的有效对策。横线后提出的“开发…评价模型”“建立学生隐私保护制度”“加强顶层决策力度”，对应解决上述问题中“素质测评难以开展”“学生隐私面临威胁”“评价系统开发建设成本高昂”，所以横线处需针对解决“评价主体较为单一、教师职能逐渐弱化”的问题。A选项中提出的“人工评价”增加了评价主体，可解决“评价主体单一”的问题；“智能学习评价与人工评价形成互补”可解决“教师职能逐渐弱化”的问题，前后衔接恰当，当选。

③析选项：
B选项：“遵循教育的基本规律”无中生有，排除。

C选项：“无法真正解决学习评价难题”为问题表述，前后衔接不当，排除。

D选项：缺少核心话题“学习评价”，排除。

故本题选A。
【2024-四川-043】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①用人单位提出用人申请；
②由劳动保障部门委托培训机构根据用工需求组织的人才培养。

Ⅲ析选项：
A选项：因为烹饪即将成为未来数年的紧俏职业，所以职业技术学院主动开设烹饪专业，过程中不存在用人单位申请，也不涉及劳动保障部门委托，不符合定义，排除。

B选项：民办托儿所申请保育员，说明托儿所提出用人申请；主管部门接到申请并委托代培机构组织培训处合格的保育员，说明是由劳动保障部门委托培训机构根据用工需求组织的人才培养，符合定义，排除。

C选项：聘请科研人员，再分派到各地，不涉及劳动保障部门委托培训机构组织人才培养，不符合②，排除。

D选项：物业公司委托保安公司强化培养人才，物业公司不是劳动保障部门，不符合②，排除。

故本题选B。
【2017-江苏A-107/江苏B-107】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①突发事件后，应急管理结束前；
②恢复到基本正常状态的能力的评价；
③完成恢复所需要的时间和资源的评价。

Ⅲ析选项：
A选项：民政部只是发放物资，没有对灾区的状况作出评价，不符合②，排除。

B选项：卫生部只是预估了研发出疫苗的时间，但无法确定目前有没有发生疫情，不符合①，排除。

C选项：重大交通事故发生后，需要进行应急管理；交管部门还需要预估道路从拥堵恢复到正常交通状况所需的时间，符合定义，当选。

D选项：上级指示解决乘客的交通问题，属于具体的措施命令，而不是评价，不符合②，排除。

故本题选C。
【2019-青海A-073】

本题为简单计算。

题干假设2011年市场用人需求总数是2001年的一半，因此比较2011年4个主要行业用人需求数的变化量时，可转化为比较这4个主要行业用人需求占总需求的比重变化。
批发零售、住宿餐饮业为；
制造业为；
社会服务业为；
建筑业为；
则变化最小的是制造业。

故本题选A。
【2014-山东-102】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说学术评价受主客观影响；第二句通过阐述学术评价常受到评价主体影响，所以人们倾向依靠量化数据进行评价；第三句通过“事实上”进行转折，转折之后是重点，即过度倚重量化数据就是把数据的制作者当成了评价主体，并不能完全得到客观评价，所以不能过度倚重，所以选B。

第三步：分析选项
A选项：“备受争议”无中生有，所以A错。

C选项：文段未提及“正确的学术评价需要经历很长的历史过程”，无中生有，所以C错。

D选项：文段没有说明什么样的评价才是可靠的，无中生有，所以D错。

故本题选B。
【2013-安徽-059】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先指出可靠的消费者评价体系的来源以及其产生依赖的条件，接着通过转折关联词“事实上”进行转折强调完全理想的评价体系并不存在这个问题并就其原因做了阐述。随后通过转折词“不过”进行转折提出相应对策，即互联网让开放、充足、多元的评价体系建立成为可能。最后就其为什么让开放、充足、多元的评价体系建立成为可能做了具体解释说明，进而加强对策的论证。因此文段重在强调互联网有助于建立可靠的消费者评价体系，所以选择B。

③析选项：
A选项：偏离主体，文段探究的是消费者评价体系，并非在探讨“市场环境”与“商业健康发展”之间的关系，所以A错。

C选项：解释说明部分，非重点，所以C错。

D选项：“消费者互联网消费”相关内容出现在解释说明部分，非重点，且文段未涉及“消费者在互联网平台上更容易选购到满意的商品”，无关对比，所以D错。

故本题选B。
【2019-浙江A-043/浙江B-103】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①突发事件发生后，应急管理结束前；②对事件恢复能效的评价。

第二步：题目详解
D选项：重大交通事故发生后，属于突发事件发生后、应急管理结束前，估计堵车时间属于评价要求，符合定义，当选。

A选项：估计疫苗研发时间属于评价要求，但流感是否爆发并不明确，不符合①，排除。

B选项：发放救灾物资是应急措施，不属于评价，不符合②，排除。

C选项：上级指示是应急管理的命令，不属于评价，不符合②，排除。

故本题选D。
【2010-贵州-081】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先分别介绍了“两汉时”，“隋唐时期”，“到宋代”各个时期监察官的选任途径，然后补充讲述“还有一些”关于监察官任职资格的限制（魏晋南北朝、宋代、明代），文段围绕监察官的选任方法论述，A项“选任程序”同义替换，当选。

③析选项：
B选项：文中未提及与其他官职的区别，无中生有，所以B错。

C选项：虽然“历代”一词能很好地对应文中的多个年代，但文中没有体现监察官制度的沿袭，而仅仅是介绍了不同朝代选任方法的不同，故“沿袭”无中生有，所以C错。

D选项：回避制度只对应其中一个朝代，不全面，所以D错。

故本题选A。
【2020-四川上-035】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①在项目进行过程中；
②由教师或主管部门；
③对学生或项目进行评价。

Ⅲ析选项：
A选项：对工程质量进行验收鉴定，不是在项目进行中的评价，不符合①，排除。

B选项：专家不属于教师或者主管部门，不符合②，排除。

C选项：在教学的过程中，教师对学生的情况给出平时成绩，属于形成性评价，符合定义，当选。

D选项：求职人员参加招聘，没有涉及对学生或项目进行评价，不符合③，排除。

故本题选C。
【2015-江苏C-070】

本题为简单计算。

信息在第二段第一行，农村实用人才中，能工巧匠占15.5％。（231.4+201.7+145.9）×15.5%≈89.7万人

故本题选C。
【2008-重庆-089】