第一步：分析题干
题干推理规则为：
黑啤与咖啡二选一。

第二步：分析选项
A选项：雪花与雨滴、追求与逃避、序幕与结局，都是二选一，本题为选非题，所以A不选。

B选项：“夫子必居一于此”说明是二选一，本题为选非题，所以B不选。

C选项：关联词“不是…就是…”说明东风和西风是二选一的关系，本题为选非题，所以C不选。

D选项：雪与梅不可分，说明不是二选一，与题干判断形式不同，当选。

故本题选D。
【2013-吉林甲级-057/吉林乙级-061】

第一步：判断题型------本题为细节判断题。本题信息来自于第一段和第二段。

第二步：分析题干
总览全文，“蚁族”的出现，反映出“教育所铺架的向上流动的梯桥出现了明显的算路和断线。”由此可知，“蚁族”的出现，使得教育本身的促进社会平等的作用正受到质疑。故本题选C。

第三步：分析选项
A选项：社会上人们之间需求与交换的市场缺少合理规则不属于社会问题，所以A错。

B选项：同样不属于社会问题，所以B错。

D选项：以知识技能见长的新兴阶层难以支撑起社会与题干社会问题无关，所以D错。

故本题选C。
【2010-北京-048】

Ⅰ找考点：本题为时政常识

Ⅱ析选项：
2023年6月2日，习近平主席在北京出席文化传承发展座谈会并发表重要讲话。
①：习主席强调，“结合”的前提是彼此契合。马克思主义和中华优秀传统文化来源不同，但彼此存在高度的契合性。相互契合才能有机结合。①正确。
②：习主席强调，“结合”的结果是互相成就，造就了一个有机统一的新的文化生命体，让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的，让经由“结合”而形成的新文化成为中国式现代化的文化形态。②正确。
③：习主席强调，“结合”筑牢了道路根基，让中国特色社会主义道路有了更加宏阔深远的历史纵深，拓展了中国特色社会主义道路的文化根基。中国式现代化赋予中华文明以现代力量，中华文明赋予中国式现代化以深厚底蕴。③正确。
④：习主席强调，“结合”打开了创新空间，让我们掌握了思想和文化主动，并有力地作用于道路、理论和制度。……。④选项“被动顺应中”说法错误。
⑤：习主席强调，“结合”巩固了文化主体性，创立新时代中国特色社会主义思想就是这一文化主体性的最有力体现。……。⑤正确。
①②③⑤正确。

故本题选B。
【2024-国考副省级-001】

图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：图形线条清晰有明显交点，优先考虑数交点个数。

分析题目：
题干图形交点数量依次为4、5、6、7、8，依此规律，下一图交点数应为9。
选项图形交点数量依次为7、10、9、8，只有C选项符合。

故本题选C。

第一步：判断题型------本题为词句理解题

第二步：分析题干
通过“所谓的‘人造太阳’的原理，就是在这台装置的真空室内……使其发生聚变反应”，其中“这台装置”指代前文的“人造太阳”，由此可知“人造太阳”是一台装置，对应选项C。

故本题选C。
【2008-辽宁-020】

本题为立体图形，考点为翻转。


观察题干，图1向前翻转得图2；图2向前翻转得图3,；图3向前翻转得C（如上图所示）。

故本题选C。

本题为折纸盒题目。
根据第一个图形中五角星黑色尖端部位指向的是圆形面。
A选项：五角星黑色尖端指向斜线面，排除。
B选项：五角星黑色尖端指向方块面，排除。

C选项：可以折成题干图形。

D选项：五角星黑色尖端指向方块面，排除。

故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干中有汉字，常考考点有相同元素、封闭区间、笔画、部分数、结构、共性——曲直和对称等。

第二步：题目详解
突破口：题干出现汉字，其他图形封闭区间特征明显，优先考虑封闭区间个数。
本题规律：
题干图形均有且只有一个封闭区间，故？处图形也应只有一个封闭区间，只有D选项符合。

故本题选D。

第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。

第二步：题目详解
突破口：题干相邻图均有公共部分，考虑叠加运算。
本题规律：
第一组图形中，△+●=△，●+□=□，空白+△=●，□+△=□。
对第二组应用规律，只有B选项符合。

故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。

第二步：题目详解
突破口：题干出现两种小图形，数量变化明显，优先考虑数学代换。
本题规律：
图4到图5变化一次，减少一个月亮，图2到图4变化两次，减少一个星星，即两个月亮，可得出一个星星等于两个月亮。
将题干图形换算成月亮，其数量依次为9，8，7，6，5，依次递减，故图6换算后月亮数量应为4。
选项图形换算后月亮数量依次为5，6，3，4。只有D选项符合。

故本题选D。