①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
根据“数字化转型不是系统和应用简单从‘非数字化’到‘数字化’的过程，而是着眼于解决业务问题，从业务切入，将数字化技术和工具赋能于业务，更有效地解决业务问题”可知，数字化转型不止是系统和应用的数字化，也包含将数字化赋能于业务。B项“不属于”偷换概念，本题选非，所以选B。

③析选项：
A选项：根据“数字化转型……而是着眼于解决业务问题，从业务切入，将数字化技术和工具赋能于业务，更有效地解决业务问题”可知，选项表述正确，本题选非，排除。

C选项：根据“数字化转型实质上是业务的转型，是在以技术为支点、业务为内核的新一代数字技术驱动下，进行业务、管理和商业模式的深度变革重构”可知，选项表述正确，本题选非，排除。

D选项：根据“对企业而言，价值创造直接体现在业务端，数字化转型实质上是业务的转型”可知，选项表述正确，本题选非，排除。

故本题选B。
【2023-广东县级-024】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先介绍了由于史料的局限，历史学家只能根据掌握的史料做出推断。接着通过和“自然学科”的对比说明历史学家作出主观评判的必要性。由此可知文段重在强调历史学家要根据史料作出主观的评判，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：文段只是通过“自然科学和历史学的研究方法大不相同”强调历史学家作出主观评判的必要性，非重点，所以A错。

B选项：文段只是通过“因史料限制而无法还原史实”说明历史学家只能根据掌握的史料做出推断，非重点，所以B错。

C选项：文段并非围绕“历史学家进行推理判断应该怎么做”展开讨论，而是在探讨历史研究，所以C错。

故本题选D。
【2013-江苏B-064】

选项信息充分，使用代入法。
A选项：代入后，七年级一位，八年级两位，不满足“由2位七年级和1位八年级的教师组成”，排除。

B选项：代入后，甲、己都教授语文，不满足“教师教授的科目各不相同”，排除。

C选项：代入后，满足题意，当选。

D选项：代入后，乙、丁都教授数学，不满足“教师教授的科目各不相同”，排除。

故本题选C。
【2022-广东县级-062】

本题为文学常识。
“今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同”出自北宋诗人欧阳修的《浪淘沙》，欧公与友人梅尧臣在洛阳城东旧地重游有感而作，词中伤时惜别，抒发了人生聚散无常的感叹。

故本题选B。
【2014-河北-121】

Ⅰ找考点：本题为文学常识

Ⅱ析选项：
B选项：出自唐代诗人刘禹锡的《竹枝词二首·其一》，意思是杨柳青青江水宽又平，听见情郎江上唱歌声。是对青年男女爱情的描写，而不是“兄弟之情”。对应错误，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：出自唐代诗人李白的《春夜洛城闻笛》，意思是就在今夜的曲中，听到故乡的《折杨柳》，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢？与故乡之情对应，本题选非，排除。

C选项：出自唐代诗人王昌龄的《闺怨》意思是忽然看到路边的杨柳春色，惆怅之情涌上心头。她后悔当初不该让丈夫从军边塞，建功封侯。与夫妻之情对应，本题选非，排除。

D选项：出自唐代诗人高适的《人日寄杜二拾遗》前两句意思是人日这天，我给杜甫写一首寄到成都草堂，我在这儿怀念你，怀念我们共同的故乡。春天到来，柳叶萌芽，梅花盛开，本该令人愉悦，但飘泊异地的游子却被撩动了乡愁。表达的是怀友思乡之情，与朋友之情对应，本题选非，排除。

故本题选B。
【2024-吉林-011】

Ⅰ找考点：本题为时政常识

Ⅱ析选项：
①：2021年8月11日中共中央、国务院印发了《法治政府建设实施纲要（2021－2025年）》（以下简称《纲要》）。《纲要》指出一、深入学习贯彻习近平法治思想，努力实现法治政府建设全面突破。①正确。

②：《纲要》指出三、健全依法行政制度体系，加快推进政府治理规范化程序化法治化。②正确。

③：《纲要》指出七、健全社会矛盾纠纷行政预防调处化解体系，不断促进社会公平正义。③正确。

④：党的十八届四中全会突出强调，必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法；各级党政机关和领导干部要支持法院、检察院依法独立公正行使职权。此项不属于该《纲要》中内容。④错误。

⑤：1999年，将“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”载入宪法。中国的法治建设揭开了新篇章。此项不属于该《纲要》中内容。⑤错误。

只有3项正确。

故本题选B。
【2023-联考/福建-004】

第一步：寻找因果
原因：应届高校毕业生中选择自主创业的仅占1.2%，而在西方发达国家为20%-30%
结果：西方发达国家的大学生更具有创业才能

第二步：分析选项
A选项：创业环境与创业才能概念不一样，是无关项，所以A错。

B选项：毕业生数量多不代表具有创业才能，无关项，所以B错。

C选项：C说西方学生创业成功率不比中国学生高，反驳题干观点，说明中国学生创业能力不比西方学生差，所以选C。

D选项：D项西方发达国家的大学生更喜欢挑战自我与是否具有创业才能无关，属于无关项，所以D错。

故本题选C。
【2010-浙江-058】

Ⅰ找考点:本题为文学常识

Ⅱ析选项：
B选项：出自北宋林逋《山园小梅》，大意为：稀疏的影儿,横斜在清浅的水中,清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。该句被誉为千古咏梅绝唱。成语“暗香疏影”便出自此诗，后遂以“暗香疏影”为梅花的代称。所以选B。

Ⅲ拓展项：
A选项：出自唐代黄巢《不第后赋菊》，大意为：盛开的菊花香气弥漫整个长安，遍地都是金黄如铠甲般的菊花。“黄金甲”代指菊花，抒发了诗人的远大政治理想。排除。

C选项：出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，大意为：仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。“梨花”代指的是雪花，是一首咏雪送别友人的诗。排除。

D选项：出自唐代白居易的《钱塘湖春行》，大意为：野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。描写的是杭州早春繁花开放的美景。排除。

故本题选B。
【2017-广州-044】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
根据“还”可知尾句重在说明在线教育的其他优点。前半句说在线教育能跨越教育资源不平等分配问题，后半句出现结论词“使”，所以重点为后半句，即在线教育能使教育资源共享化，降低学习门槛，也就是在线教育能跨越教育资源不平等分配问题，对应C选项。

③析选项：
A选项：在线教育只是“跨越”问题，问题仍然存在，“改变状况”说法错误，所以A错。

B选项：对应第一句内容，非划线句子表达的内容，所以B错。

D选项：对应第一句内容，非划线句子表达的内容，所以D错。

故本题选C。
【2021-重庆选调-031】

Ⅰ识题型：题干核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
元科学----以科学为研究对象，研究科学的性质、特征、形成和发展规律。
科学概念----“科学内部”出现的概念，如“质量”“频率”等；
元科学概念----“谈论科学的”，表示科学的陈述或活动特征。

Ⅲ析选项：
A选项：黑洞、量子都是“科学内部”出现的概念，符合科学概念的定义，选项中“量子”是元科学概念说法错误，排除。

B选项：物质波是“科学内部”出现的概念，符合科学概念的定义；但是“科学”是以科学为研究对象，符合元科学概念的定义，选项中“科学”是科学概念说法错误，排除。

C选项：理论、确证都是用来“谈论科学的”，表示科学的陈述或活动特征，符合元科学概念的定义，当选。

D选项：经验不是“科学内部”出现的概念，不符合科学概念的定义；宇宙是“科学内部”出现的概念，符合科学概念的定义，选项说法错误，排除。

故本题选C。
【2025-国考副省级-097】