①题干关系：
诗人能作诗、能作词，为对应关系；作诗和作词为并列关系。

②分析选项：
A选项：画家创作艺术、举办画展，为对应关系；但画展是艺术的一种表现形式，为对应关系，所以A错。

B选项：乐手能弹琴，但不能指挥，所以B错。

C选项：弹奏是弹拨乐器演奏，鼓是打击乐，所以鼓手应该敲击或打击乐器，而不是弹奏，所以C错。

D选项：会计能审核、能做账，为对应关系；审核和做账为并列关系，当选。

故本题选D。
【2020-山东-063】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
第一句说许多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的成绩。后文通过举“司马迁”和“贝多芬”的例子证明确实很多伟人坚持与挫折作斗争，并取得了成就，后文为举例内容不重要。故文段为总-分结构，文段的重点句为首句。选项中只有选项D与重点句最接近，所以选D。

③析选项：
A选项：“只有...才”表述过于绝对，所以A错。

B选项：选项是文段中贝多芬的例子，不是重点，所以B错。

C选项：文段的重点不是磨练意志，而是做出成就，所以C错。

故本题选D。
【2016-深圳-045】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先引出话题很多人认为艺术创作是观察与模仿，接着通过转折提出文段的观点，艺术创作其实是对传统与风格的修改和调整，然后通过意大利和中国的例子来论证，最后进一步说明艺术家创作的时候也是在已知的“图式”上再创作的，文段为总分结构，故文段重点为艺术创作是对传统与风格的修改和调整，说明艺术创作离不开已有的传统，所以选择C。

③析选项：
A选项：文段的主题词是“艺术创作”，不是“艺术创新”，所以A错。

B选项：文段没有提到“艺术作品间的相似”，无中生有，所以B错。

D选项：古典艺术作品是传统的一种，文段也未提到“艺术创作的源泉”，所以D错。

故本题选C。
【2021-贵州-039/湖南-040/广西-046】

第一空：本空为词语辨析。
“体裁”指艺术作品的种类和样式。
“体例”是指著作的编写格式或文章的组织形式，包括标题、断限、序言、评议、注解、目录、凡例、索引等项内容。
结合语境，讨论的对象是“小说的范围”，此处应填“体裁”，排除C、D。

第二空：本空为词语辨析。
“素材”指文学、艺术创作的原始材料。
“题材”是已经经过提炼、加工，并被使用在文学或艺术作品中的材料。
结合语境“作者挑选的”可知，此处应为原始材料，“素材”恰当，排除A。

故本题选B。
【2013-深圳-065】

第一空：本空为修饰关系。
题干分析：横线处修饰“颓势初现的晚唐”，体现出晚唐开始走向衰败。

选项分析：
A、D选项：“日薄西山”原义为太阳已经接近西边的山；比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。符合文意，修饰得当，保留。

B、C选项：“穷途末路”比喻人生的路途无处可走了，文段只是表达晚唐“颓势初现”，而“穷途末路”强调已是绝境，表达程度过重，排除。

第二空：本空为并列关系。
题干分析：根据“也”可知，横线处与“可想而知”对应，构成并列关系，表意相近。“可想而知”指不用说明就能想象得到。

选项分析：
A选项：“不言自明”指不用说话就能明白，与“可想而知”意思接近，保留。

D选项：“一锤定音”意思是指制造铜锣时最后一锤决定锣的音色，借指凭一句话作出最后决定，与文意无关，排除。

故本题选A。
【2024-深圳-070】

Ⅰ析选项：
A选项：“人的平均智商每十年有一定幅度增长”说明人的平均智商并非一成不变；“它可能是儿童时期营养、医疗和教育品质不断提升的结果”，而儿童时期营养、标准化教育和医疗条件的提升是社会发展的表现，也就是说平均智商会受到社会发展变化的影响，A选项说法正确，当选。

B选项：题干只说了社会发展变化会影响平均智商，并未提及平均智商与经济发展水平的关系，无法推出，排除。

C选项：题干未提及发展中国家人与发达国家人平均智商的比较，无法推出，排除。

D选项：题干未提及发达国家人的平均智商增幅缓慢的原因，无法推出，排除。

故本题选A。
【2022-北京-101】

本题为生活常识。
第一步：分析考点
饭前、睡前不宜喝茶。饭前空腹喝茶容易抑制胃液分泌，妨碍消化，严重的甚至还会引起心悸、头痛等症状。睡前饮茶，茶叶中咖啡因可使精神兴奋，影响睡眠质量。C项说法错误，本题选非，排除。

第二步：分析选项
A选项：绿茶能降脂、减肥，利于清热利尿，凉性体质的人不宜多喝；红茶含有咖啡碱和酚类物质，具有提神、降血脂作用。说法正确，本题选非，排除。

B选项： 茶叶中含有茶碱，茶碱是一种中枢神经兴奋剂，饮过浓的茶会引起醉茶。说法正确，本题选非，排除。

D选项：花茶香味浓郁，对理气解郁有帮助；乌龙茶富含单宁酸，能够溶解脂肪，起到消脂减肥的功效。

故本题选C。
【2008-吉林乙-079】

设两组中名字数为3的学生分别为a、b人。
由于两组人数相同，根据名字字数和及字数差可知：25×2+a=25×2+b+10，因此a-b=10。
因此名字数为3的学生人数相差为10，则名字数为2的学生人数也相差为10。

故本题选C。
【2013-联考/安徽-022】

①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致。

②找重点：
观察选项，首句在③⑤中。分析可知，③⑤都是在下定义，都可以作首句，不易判断。
在④⑥中选择尾句，④以“于是”引导结论性句子，适合做尾句，④句介绍“赋诗作文等而下之”，并且“于是”引导一个结果，对上文做总结。⑥句中通过“通常”一词引出学而优则仕是文人的目标，希望实现自己的抱负，而一般“通常”后还要论述一些相关事情，所以④句和⑥句对比，④句更适合做尾句，排除A、D项。
观察B、C项，确定⑤句位置，③⑤都以屈原开头，若两句相连主语重复，排除C项。

故本题选B。
【2018-联考/海南-051】

①识题型：本题为接语选择题

②析题干：
文段首先引出“渗透能”话题，然后分析其如何产生，之后通过“而”指出具有离子分离特性的功能薄膜是渗透能回收的关键，最后又通过“但”再次转折指出“在渗透能的实际回收过程中”存在问题，即分离膜的离子选择性和扩散性大幅下降，从而严重制约了相关技术的应用与推广。所以接下来应该侧重解决问题，应找到对渗透能回收更有利的材料，对应C选项。

③析选项：
A选项：最后一句已经说明，不再作为接下来的内容，排除。

B、D选项：B项“与其他绿色能源的区别”、D项“开发利用前景”，均在文段没有涉及，与尾句话题不一致，排除。

故本题选C。
【2025-天津-026】