本空为并列关系。
根据句式一致，可知本空为并列关系。空处与“更加睿智”对应，此处表示更加优秀之意。
“出类拔萃”指超出一般，品行、才干大大高出同类而拔尖；含有“更加优秀”的意思，恰当。

故本题选D。

词义解释：
一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子做出惊人的成绩。
脱颖而出：比喻人的本领全部露出。
出人头地：比喻超出一般人，在众人之上。

【2013-上海A-002】

本空为转折关系。
根据语境“人眼有不足之处，而鱼眼_______”，文中出现对比，意在强调鱼眼的优势。横线处要填一个表示“相对有优势”的词语。

A选项“得天独厚”指独得上天的厚爱，具有特别优越的天然条件，体现了“相对有优势”之意，恰当。

B、C、D项“独一无二”、“绝无仅有”、“卓尔不群”没有体现“相对有优势”，排除。

故本题选A。

词义解释：
独一无二：没有相同的或没有可以相比的。
绝无仅有：形容非常少有。
卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。

【2011-联考/福建917-022】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致

第二步：寻找重点
由⑥句的“读你平时想读又来不及读的许多好书”与④句“读书疲劳时”可知两句相连，顺序为⑥④，排除A、C两项。

③句“反思病前的生活，设计病后的日子”与①句中“承前启后”相对应，所以③①应相连。

②句“病中，其实是阅读和思考的大好季节”，而⑥④组合对应阅读，③①组合对应思考，根据语序对应原则，⑥④应在③①之前，排除D项。

故本题选B。
【2014-山西-047/四川上半年-047】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
“潜移默化植入兴趣”对应“让足球真正扎根，取决于孩子们的‘获得感’，快乐足球比精英足球更有生命力”；“剥离足球功利性”对应“仅以发掘球星、培养职业球员为标尺，反倒背离了校园足球的真谛”，A选项表述正确，当选。

③析选项：
B、C、D选项：校园足球可以打破部门壁垒，理顺管理体制、夯实足球人才根基、校园足球的成败决定着中国足球的未来，无中生有，均排除。

故本题选A。
【2015-广州-027】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段通过“分号”引导三个并列句，第一个并列句通过列举古罗马帝国的例子，说明当古罗马人不再是至高无上的族群，古罗马的文化却被继承发扬；第二个并列句通过伊斯兰帝国的例子，说明当阿拉伯人失去对伊斯兰世界的控制权时，穆斯林文化继续被发扬；第三个并列句通过“欧洲帝国主义”的例子，说明当欧洲人失去了对全球的控制权时，西方文化仍然对印度人与非洲人的融合、渗透也不言而喻。总结提炼共性，故文段重在强调帝国主义的建立者失去统治地位后，其文化还是会被继承、发扬，所以选择A。

③析选项：
B选项：文段未提及“常常具有普遍和包容的特性”，无中生有，所以B错。

C选项：C选项在说文化对帝国的作用，文段未提及，无中生有，所以C错。

D选项：文段未提及帝国对不同族群和人种的统治力的主要体现，无中生有，且文段一直谈论的都是衰败后的帝国，其文化被继承。所以D错。

故本题选A。
【2019-浙江A-049/浙江B-109】

第一空、第二空：本空为语义关系。
由文段可知“你被点燃”是“世界却因此变得更加光明美好”的前提，“去点燃更多的人”是根据前两个条件得到的结论。因此这两空表示提出前提，再进行推论。

A选项“假如…则”、D选项“既然…那么”两项关联词搭配不当，排除A、D。

B选项“如果…那么”表示假设，“蜡烛”被点燃不需要假设，排除B。

C选项“既然…就”，“既然”表示提出前提，“就”进行推论，符合题意，当选。

故本题选C。
【2010-河北-103】

本题从第二空入手
第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：“广大海外华文文学作家_______中华故土”。

选项分析：
A、C选项：“守望”指看守瞭望，等待盼望之意。“广大海外华文文学作家守望中华故土”体现出对故乡的眷恋之情，且“守望故土”为习惯搭配，保留A、C两项。

B、D选项：“守护”指看守保护；“守卫”指防守护卫，使之安全；海外华文文学作家无法保护、护卫中华故土，排除B、D。

第三空：本空为主谓宾关系。
题干分析：“广大海外华文文学作家_______着中华民族的精魂”。横线处与“精魂”搭配。

选项分析：
A、C选项：“传承”指传授和继承；“延续”指照原来的样子继续下去，延长下去。
横线处表达海外华文文学作家承接着中华民族的精魂，并使其在海外得以继承发展，对比两个词语，“传承”语义更丰富恰当。

第一、四空代入验证。
“根植”指扎根；“广大海外华文文学作家根植异域”搭配得当；
“赓续”指继续；“赓续基因”搭配得当。

故本题选A。
【2018-上海B-001】

第一步：判断题型------本题为数学归纳问题

第二步：分析作答
根据题意进行操作，列表如下：


故本题选A。
【2014-天津-070】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段先通过“先秦”“秦国”“此后”指出我国历史的发展，各个民族都以统一天下为己任，以中华文化正统自居，并举了一些例子；接着指出秦汉雄风、大唐气象、康乾盛世，都是各民族共同铸就的历史；最后补充说明今天我们还要依靠各族人民来实现中国梦创造历史。文段是随着不同的时间段，共同强调历史是各民族共同铸就的。

③析选项：
B选项：文段主要说的是“历史”，不是“疆域”，所以B错。

C选项：文段主要说的是“历史”，不是“文化”，所以C错。

D选项：文段主要说的是“历史”，不是“精神”，所以D错。

故本题选A。
【2021-国考地市-045/国考副省-039】

①算出丙车分别与甲乙相遇用时：
根据路程和=速度和×相遇时间，则相遇时间=路程和÷速度和，可列式：
甲、丙相遇时间为120÷（30+50）=1.5小时=90分钟。
乙、丙相遇时间为120÷（40+50）=80分钟。

②算出答案：
则丙车遇到乙车后再遇到甲车需要时间为90-80=10分钟。

故本题选B。
【2019-新疆兵团-053】