甲:为富不仁,为官皆不义。
乙:你说的两句都不对。
以下哪项与乙的说法最为相近或相似:
为富皆仁,为官皆义
有的为富仁,有的为官义
有的为富不仁,有的为官不义
仁者不为富,义者不为官
不能说辱骂学生的老师是好老师,但我要告诉大家,在今天的中国校园里,肯为学生着急的老师恐怕不多了。为什么呢?一方面,现有的教育机制并没有给严师提供保障。有句话说,“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,这实际上把所有教学管理中的风险都转嫁给了老师,一旦老师严厉管教,学生出了问题,老师不管有理没理,总是遭遇舆论千夫所指。久而久之,很多老师也都感觉到多一事不如少一事。另一方面,今天的学生也真的不好“管”了。对老师有所不满,截屏上网,甚至录音录像的情况新闻里也都曝光过。你觉得严师出高徒是为学生好,学生也许想的是舒舒服服躺成人生赢家。
通过这段文字,作者最想表达的意思是:
舆论环境不利于老师对学生严格管理
学生经常利用舆论表达对老师的不满
现在的学生越来越难以严加管理
当前的舆论导向过度保护学生
失之毫厘∶谬以千里
三十六计∶走为上计
召之即来∶挥之即去
种瓜得瓜∶种豆得豆
前人栽树∶后人乘凉
习近平总书记指出,“两个结合”是我们取得成功的最大法宝。关于“两个结合”,下列表述正确的有几项?
①“两个结合”筑牢了道路根基,中国特色的关键就在于“两个结合”
②“两个结合”本身就是创新,同时又开启了广阔的理论和实践创新空间
③“两个结合”产生了深刻的“化学反应”,造就了一个有机统一的新的文化生命体
④“两个结合”是坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合
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澳门地理位置优越,对外开放程度高,各种思想交汇。因此,澳门特区政府一直高度重视青年学生的爱国教育,通过学校课程与教材建设,举办不同形式及内容的多元化活动,增强青年学生的民族自豪感和认同感,让学生、教师有更多机会深入认识国家发展,从法治、国家安全、中华优秀传统文化传承等方面,弘扬爱国爱澳精神。
对于这段文字,以下理解准确的是:
澳门特区政府对爱国教育的重视主要由地理决定
澳门学生、教师对国家发展的认识较为全面和深入
学校教材建设利于从法治方面弘扬爱国爱澳精神
举办多元化活动是青年学生爱国教育的组成部分
一辆汽车在高速公路上以60公里/小时的速度匀速行驶,此时司机开始以固定的加速度进行加速,加速后50秒内,汽车行驶了1公里。则汽车从开始加速,到加速至高速公路的速度上限120公里/小时需要多长时间?
100秒
125秒
150秒
180秒
有甲、乙两个瓶子,甲瓶里装了200毫升清水,乙瓶里装了200毫升纯酒精。第一次把20毫升纯酒精由乙瓶倒入甲瓶,第二次把甲瓶中20毫升溶液倒回乙瓶,此时甲瓶里含有纯酒精的量_______乙瓶里含水的量?
大于
小于
等于
不能确定
一个袋子里有5个球,其中有2个红球。从袋子里拿2个球,拿到红球的概率有多大:
50%
60%
70%
80%
弘扬中华体育精神,建设世界体育强国,是中国梦的重要内容。而实现这样伟大的战略梦想,需要我们每个人的参与。中华体育精神倡导超越自我、追求成功的价值追求,对实现中国梦具有重要的精神动力。我们要大力发扬中华体育精神,树立“健康第一”的思想观念和“终生体育”的长远目标,将中华体育精神和弘扬优秀传统文化结合起来,持续推动中国梦这一伟大目标的实现。
这段文字主要是说明:
中华体育精神价值构建是实现中国梦的战略需要
中华体育精神是中国梦的重要内容
建设体育强国需要人人参与
中华体育精神的价值追求
地缘文化学是文化学研究中从局部地理、环境关系及其引起的社会、文化差异与因缘关联,探讨地理区域文化特征与发展规律的社会科学。
根据上述定义,下列属于地缘文化学研究对象的是:
徽商现象
某地农业景观的开发过程
城市房价暴涨现象
某市大学生创业现象