本题从第二空入手。
第二空：本空为语义关系。
题干分析：根据“过于看重文化的附加值”可知，市场化道路是不重视的。空处应填入含有“不重视”意思的词。

选项分析：
A选项：“不屑一顾”形容极端轻视；含有“不重视”的意思，保留。

B选项：“置若罔闻”放在一边不管，好像没有听见一样；形容不重视、不关心，多与批评、劝告、请求、抗议搭配，与“市场化的道路”搭配不当，排除。

C选项：“嗤之以鼻”表示轻蔑，看不起；含有“不重视”的意思，保留。

D选项：“退避三舍”指退让和回避，避免冲突；不含“不重视”的意思，排除。

第三空：本空为语义关系。
题干分析：根据“把图书看作一单单生意，只顾着炮制各种______的畅销书”可知，意思是只看“畅销书”中的利益，而不注重书的质量。

选项分析：
A选项“粗制滥造”指制作粗劣，不讲究质量。可以体现“不注重书的质量”，保留。

C选项“眼花缭乱”眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。无法体现“不注重书的质量”，排除。

第一空：代入验证。
微妙的平衡，搭配恰当。

故本题选A。
【2016-国考地市-039/国考副省-039】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
首句说从明永乐年间开始，官窑瓷器就有落帝王年号款的传统。第二句以“然而”转折，指出，明代的正统、景泰、天顺时期，帝位更迭频繁，见不到有明确纪年的陶瓷器物。第三句说由于不写年款，史料记载不清，这三朝被称为“空白期”或“黑暗期”。文段通篇围绕“帝王年号款”进行论述，对应A选项。

③析选项：
B选项：“帝位更迭频繁，政局动荡”是没有“落帝王年号款”的瓷器的原因，并非“空白期”的根本原因，所以B错。

C选项：根据“至今未见任何一件有明确纪年的陶瓷器物”可知，并非没有陶瓷器物，只是没有“明确纪年”的，表述绝对，所以C错。

D选项：“史料记载语焉不详”并非核心因素，文段通篇围绕“帝王年号款”论述，所以D错。

故本题选A。
【2023-上海A-014】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句提出问题，娱乐生活和手机浏览侵占了人的很多空闲时间，很少有时间读书，第二句说阅读的好处，让人沉静，第三句“而”进一步强调：浮躁时代缺少阅读，理性民族也需要阅读。故文段为问题+重要性结构，尾句为重点句，强调国民需要多读书，对应C选项。

③析选项：
A选项：文段只是说阅读是浮躁时代所稀缺的，没有说到碎片化阅读是浮躁时代的产物，无中生有，排除。

B选项：文段未说根本区别，且区别不是文段重点，无中生有，排除。

D选项：这是文段是问题的表述，非文段重点，排除。

故本题选C。
【2015-河北-029】

①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致。

②找重点：
对比选项，判断首句，①引出阅读话题，⑥引出“每个日子”话题，首句不易判断。
对比选项，两个选项共同点都是把①②捆绑，③④⑤捆绑，只需确定两部分的顺序。③④⑤为问题的表述，①②句为解决问题的对策，根据行文逻辑，应先提出问题，再提出对策，因此①②应在③④⑤之后，排除A、D项。
对比B、C选项，②引出“观画”，①引出“阅读”，根据逻辑顺序，⑥句先描述有“一本书”“一幅画”，然后①②句才能“阅读书”“观赏画”，故⑥在①②之前，排除C项。

故本题选B。
【2017-河南-013】

第一空：本空为主谓宾关系。
空处搭配的是“双层巴士”。“徘徊”指在一个地方来回地走，比喻犹豫不决、“踯躅”指要走不走的样子，心中犹豫；与“巴士”搭配不当，排除A、B。
“乘着红色的双层巴士”与“穿梭”搭配更恰当，答案锁定为D。

第二空：本空为语义关系。
根据“那乞丐穿戴齐整，_______地坐在马路旁”，可知空处形容的是乞丐在街边看书的神情。
“神情自若”指神情态度十分自然，仍和原来一样，恰当。
“泰然自若”形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱；文段未体现“紧急”，排除C。

第三空代入验证。
“喧嚣”形容声音杂乱，不清静；与“坐在马路旁”、“车水马龙”对应恰当。

故本题选D。
【2013-国考-034】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段主要强调了当下传统文化的复兴和教育存在的误区，通读文段，没有提到与“把历史文化遗产等同于中华民族的传统文化”相关的内容。故A项不属于误区，此题为选非题，所以当选。

第三步：分析选项
B选项：根据“把中华民族传统文化教育等同于进行一些儒家古代典藉的教育，不遗余力地在大中小学里进行所谓的‘国学教育’”可知B项是误区之一，此题为选非题，排除。

C选项：根据“他们过分片面地把中华民族文化等同于汉文化甚至一些儒家古典文化”可知C项是误区之一，此题为选非题，排除。

D选项：根据“特别是片面地把所谓的“国学”指称为中华民族传统文化的全部”可知D项是误区之一，此题为选非题，排除。

故本题选A。
【2012-天津-042】

第一空：本空为限定关系。
题干分析：由“面对破败凋敝的石窟、岌岌可危的壁画”可知，保护文物的紧迫性。所以横线所填词语应形容任务的“紧急”。

选项分析：
A选项：“迫在眉睫”比喻事情临近眼前，十分紧迫；能体现出“紧急”，保留。

B选项：“刻不容缓”指时间一点都不容许耽搁；形容形势紧迫，必须立即行动；能体现出“紧急”，保留。

C选项：“举足轻重”比喻所处地位重要，一举一动都会影响全局；不能体现出“紧急”，排除C。

D选项：“首当其冲”指最先受到攻击或遇到灾难；意思与文意无关，排除D。

第二空：本空为转折关系。
题干分析：根据“而常书鸿等艺术家们从一开始就确立了原状保护的原则”可知，当时国内对于文物没有确立一个清晰的保护理念。

选项分析：
A选项：“明晰”指明确、清晰；意思符合，保留。

B选项：“先进”强调水平高，与文意不符，排除B。

第三空：代入验证。
“别无二致”指没有两样，没有区别；常书鸿等艺术家们确立的原状保护原则与西方的文物保护理念是一样的，意思符合。

故本题选A。

词义解释：
殊途同归：原意是通过不同的路径走到同一个目的地。比喻用的方法虽不同，但目标与结果都一样。
如出一辙：比喻两件事情非常相似。
不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。
【2019-四川下-025】

第一步：判断题型------本题为词句理解题

第二步：分析题干
根据文段，“初学者的无知”指“连字都不认识”，而“学者的无知”指“错读了许多书”，这是两种不同学习经历的反映。D项符合此意。所以选D。

第三步：分析选项
A选项：“缺乏引导”无中生有，所以A错。

B选项：“经常被混淆”无中生有，所以B错。

C选项：与文段“‘初学者’的无知容易辨别、也容易避免”相悖，所以C错。

故本题选D。
【2012-国考-046】

本题为中国近现代史常识。
1978年8月12日，《中华人民共和国和日本国和平友好条约》（下称《条约》）在北京签字，华国锋、邓小平、廖承志出席，黄华和日本外务大臣圆田直分别代表本国在条约上签字。
30年前，《条约》签字正式生效，今年也是《条约》缔结30年。

故本题选B。
【2009-北京应届-073】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先由“书中自有黄金屋”引出读书价值的功利化取向，并通过“看似……实则”强调了这种取向的危害，最后通过“‘正其谊不谋其利，明其道不计其功’才是书的王道”引出正确的读书价值取向，点明主旨。故文段重在强调不能为追求个人私利读书，而应修身明道。故本题选A。

第三步：分析选项
B选项：读书价值的功利化取向中的内容，非重点，所以B错。

C选项：选项强调读书的纯粹性，但文段强调的阅读价值观是“正其谊、明其道”且“不谋其利、不计其功”，所以C错。

D选项：文段并未围绕读书的影响展开讨论，而是对于阅读价值观的探究，所以D错。

故本题选A。
【2011-河北-003】