智慧城市是指应用新一代信息技术，进行精细化、动态化管理的城市形态。智慧城市概念已提出10年，但是当前大多数智慧城市都还停留在信息系统建设的阶段，无法向信息的整合利用阶段迈进。这一问题的根源在于大量“数据孤岛”的存在。虽然各个企业、单位都有自己的信息系统，但建设水平参差不齐、没有统一的建设标准，使得各系统间的数据难以共享，信息很难处理应用。
这段文字主要讲了：
建设智慧城市的必要性
智慧城市发展缓慢的原因
各企业、单位应积极打破“数据孤岛”
如何破除智慧城市建设中的“数据孤岛”问题
统一的数据采集和分类管理标准有利于政务数据的整合共享，方便各地区、各部门数据库之间的接口连接与数据交换。应加快制定政务数据采集、处理、提供、修改等各类标准规范，对原有信息资源进行标准化处理，规范数据共享的类型、方式、内容、对象和条件，破除数据共享的技术障碍。
这段文字中提取的关键词最恰当的是：
数据采集 整合共享 技术障碍
政务数据 数据交换 数据共享
数据采集 标准规范 信息资源
政务数据 标准规范 数据共享
从顶层设计上看，我国工匠精神培育建设需立足于搭建协同保障平台、开展不同主体间的多元对话、建构产教研协同发展机制以及强化职业院校精神培育功能。从协同发展的视角看，我国工匠精神的培养主体亟须根据自身的角色定位与职能属性，强化市场管理制度，培育高品质消费市场，不断完善技术技能人员薪酬体系，构建职业院校、实训中心、企业三站式互动机制。
这段文字意在说明：
我国工匠精神培育的主要策略
我国工匠精神培育的顶层设计
必须强化工匠精神培育工作的管理
搭建协同平台是工匠精神培育重心
“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实，破解这个悖论并不难，用我国古语中_______________的道理就能做到。
填入划横线部分最适当的一项是：
“谦受益”与“满招损”
“知其然”与“知其所以然”
“博观而约取”与“厚积而薄发”
“学而不思则罔”与“思而不学则殆”
课程思政的显性功能是提升课程的内涵和质量。不少教师认为课程思政是_______于传统教学之外的附加行为，这种认识是错误的。对教学而言，课程思政不是_______，更不是特立独行，它首先是为提升教学质量服务的，是深层次的教学改革，因为只有高水平的教学活动才能吸引学生，进而影响学生。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
游离 喧宾夺主
隔绝 照本宣科
徘徊 削足适履
独立 敷衍了事
有些想从事行政管理工作的大学生报考了公务员，所有艺术专业的大学生都不想从事行政管理工作。据此，可以推出：
有些艺术专业的大学生没有报考公务员
有些艺术专业的大学生报考了公务员
所有艺术专业的大学生都没有报考公务员
有些报考了公务员的不是艺术专业的大学生
目前，各城市的城管机构设置不尽相同，一般分为城建监察大队、城市管理局、城市管理行政执法局、城市管理委员会四种。由于城管工作实际是各自为政，没有一部专门的全国性法律来指导，各地方政府根据立法权限制定了一些地方性条例，但差异很大，难以系统化，并由此导致近年来各地不断出现一些“城管暴力执法”事件，影响到社会安定。
这段文字意在说明：
当前我国城市多头管理之“乱”
城管执法问题是社会关注的焦点
城管纳入法制轨道是当务之急
有必要制定全国性的城管法规
《深圳市行政机关专业技术类公务员管理办法（试行）》所称专业技术类公务员，是指在深圳市行政机关中从事专业技术工作，履行专业技术职责，为机关实施公共管理提供专业技术支持和技术手段保障的__________公务员：
聘任制
选任制
领导职务
非领导职务
不同管理层次、不同岗位上的人员，不管其工作内容有多大的_______，均有其工作的目标和重点。我们必须_______目标，抓住重点，有所取舍，集中_______做属于我们该做的事。
填入划横线部分最恰当的一项是：
差距 制定 物力
差别 明确 精力
区别 实现 财力
差异 确定 人力
近年来，我国数据产量每年保持约30%的增速，厘清各主体的数据权利与义务，有利于优化数据资产管理，促进数据有序流通。从安全角度看，数据分类分级是数据安全的基础。对于关系国家安全或重大公共利益的公共数据，要明确其公有性质，所有权归国家，根据数据级别采取不同的保护措施。对于承载个人信息的数据，应划定隐私与一般数据的边界，在保护隐私的同时通过脱敏、加密等技术手段促进一般数据流通使用。
这段文字意在强调：
我国数据生产增长迅猛
需创新研发数据使用流通技术手段
数据保护事关国家安全
应分类分级推进数据确权授权使用
