①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
文段第二句中说到“我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球”，而选项D中说是一个罕有生命迹象的寂寞的大石球，与文段内容不符，文段中没有说到罕有生命迹象，因此选项D错误，所以选D。

③析选项：
A选项：文段第一句说“想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情”，选项A与其表述一致，因为本题选非，所以不选择A项。

B选项：文段最后两句说“想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧，那该是大自然在多长时间里的杰作”，选项B与其表述一致，因为本题选非，所以不选择B项。

C选项：文段第三句说“经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤”，选项C与其表述一致，因为本题选非，所以不选择C项。

故本题选D。
【2016-深圳-043】

本题为争议题
中公选C；华图选B；其他选B；

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
根据文段中“管理者”和“领导者”的概念可知，“领导者”区别于“管理者”的一个关键特征是“可以不运用正式权力来影响他人的活动”。而C项的“正式任命的管理者”不具备该特点，所以我们可以推知，“正式任命的管理者”不一定是领导者，C项表述错误。此题为选非题，故当选。

第三步：分析选项
A选项：通过“管理者是被任命的，他们拥有合法的权力，进行奖励和处罚，其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力”可知A选项表述正确，此题为选非题，所以排除。

B选项：本题的干扰项是B。要排除这一干扰项，关键是要理清“管理者”与“领导者”的关系，两者的概念是既相互区别又相互交叉的。“领导者”可分为“正式任命的”和“非正式任命的”两类，其中“正式任命的领导者”因为拥有了职位赋予的合法权力，便符合了“管理者”的特征，所以“正式任命的领导者就是管理者”的说法是正确的。此题为选非题，所以排除。

D选项：通过“管理者是被任命的，……其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力”、“领导者可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的，领导者也可以不运用正式权力来影响他人的活动。”可知D项表述正确，此题为选非题，所以排除。

故本题选C。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2010-江西-027】

第一空：本空为解释关系。
题干分析：根据“保留传统文化的一切方面”可知，空处应体现对于传统文化“保存原有、不变动”的意思。

选项分析：
D选项：“原封不动”比喻保持原来的样子，一点不加变动，符合文意，保留。

A、B、C选项：“循规蹈矩”原指遵守规矩，现多指拘泥于旧的准则，不敢稍做变通，侧重守规则；“如法炮制”指依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事；“固步自封”比喻安于现状，不求进步，三者均没有体现“保存原有、不变动”的意思，不合文意，排除。

第二空：代入验证。
“束之高阁”指扔在一边，不去用它或管它，代入文中与“已尘封”相呼应，与“古为今用”构成反义对应，符合文意。

故本题选D。

词义解释：
去粗取精：去掉粗糙的部分，取其精华。
弃若敝屣：意思是像扔破鞋一样把它扔掉，比喻毫不可惜地抛弃掉。
漠然置之：意思是很冷淡地把它搁在一边，指对人或事态度冷淡，放在一边不理。
【2023-浙江A-030/浙江B-010/浙江C-060】

本空为解释关系。
题干分析：根据横逗可知，本空前后为解释关系。空与“掩盖个体之间的差异”对应，应填入与其意思一致的词语。

选项分析：
B选项：“削峰填谷”指用山峰的泥土或沙石来填平山谷，能体现出“掩盖个体之间的差异”的意思，当选。

A选项：“以管窥天”比喻见闻狭隘或看事片面，不符合文段意思，排除。

C选项：“大而化之”常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎，不符合文段意思，排除。

D选项：“等量齐观”指对有差别的事物同等看待，不符合文段意思，排除。

故本题选B。
【2015-国考地市-022/国考副省-022】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①在不同时段；
②采用相同内容开展的民意调查。

Ⅲ析选项：
A选项：委托调查公司进行的调查，是为了了解不同学历消费者的需求差异，说明调查内容不同，不符合②，排除。

B选项：学校对学生进行的是心理健康调查，而不是民意调查，不符合②，排除。

C选项：“每年年初”是不同的时段，“对全区居民开展公共服务需求调查”是采用相同的内容开展的民意调查，符合定义，当选。

D选项：不同健身老师的授课的内容也不一定相同，所以不属于“采用相同内容开展的民意调查”，不符合②，排除。

故本题选C。
【2019-辽宁-080】

本题为立体图形，考点为立体拼合。

观察左边立体图形，发现没有出现圆锥，那么图②的圆锥必须与带有凹槽的选项图形进行组合，A、D无凹槽，排除；

由于C选项还自带有一个圆锥，题干图形无与之对应的凹槽，排除C项。

故本题选B。

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段前三句讲作者在高职院校当老师时每天都产生挫败感，整个都被掏空了。尾句作者换了一个喜欢的工作，被掏空的感觉就没有了。引出文段强调的是要换一种不一样的喜欢的生活方式，才能远离挫败感。选项C与文意相符，所以选C。

③析选项：
A选项：文段没有说到“成就感”，只是说换了一个喜欢的工作，挫败感没了，所以A错。

B选项：文段中是换了工作，并没有去适应它，所以B错。

D选项：“最喜欢的工作”表述过于绝对，文段只是说换了一份自己更喜欢的工作，所以D错。

故本题选C。
【2016-吉林甲-041/吉林乙-044】

①识题型：本题为中心理解题，方法为总结原文、选择最优

②找重点：
文段首句指出经济与金融二者紧密相关；第二句指出银行利润是建立在企业发展的基础上；第三句通过“而”转折强调做法，即降低净息差，可使企业高质量发展；尾句说实体经济发展了，银行才能高质量发展；文段重在转折之后，强调降低净息差对企业和银行都有利，对应C选项。

③析选项：
A、B选项：均没有提及重点话题“净息差”，排除。

D选项：缺少企业的表述，排除。

故本题选C。
【2025-国考地市-065/国考副省-055】

Ⅰ识题型：本题题干为多定义，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
查全率----检索出的相关文献量与检索系统中相关文献总量的百分比。
查准率----检索出的相关文献量与检索出的文献总量的百分比。
检索时间----根据特定条件搜索或查找特定信息或数据所需的时间；搜索条件越多，检索时间越长。

Ⅲ析选项：
A选项：查全率与查准率之间不存在同大的关系，因此要提高查全率不一定就要提高查准率，选项说法错误，排除。

B选项：根据查全率定义，查全率=检索出的相关文献量÷检索系统中相关文献总量，即查全率=30÷40=0.75=75%，选项说法正确，当选。

C选项：查全率、查准率的大小仅与检索出的相关文献量、检索系统中相关文献总量、检索出的文献总量有关，与检索时间无关，选项说法错误，排除。

D选项：根据查准率定义，查准率=检索出的相关文献量÷检索出的文献总量，即查准率=60÷300=20%，选项说法错误，排除。

故本题选B。
【2025-天津-075】

第一步：判断题型------本题考点为比重

第二步：查找信息------信息在第二段，2008年全国小学教职工613.29万人，比上年减少0.09万人，其中专任教师562.19万人，比上年增加0.93万人。

第三步：列式估算
2007年全国小学专任教师在小学教职工中所占的比重=（562.19-0.93）÷（613.29+0.09）≈561÷613≈91.5%。

故本题选C。
【2010-上海0327-129】