研究人员完成了两项记忆实验，实验一中参试者学习40组单词，实验二中参试者学习一系列手指信号。两实验中，只告诉一半参试者10小时后将接受测试，实际上所有参试者都将接受测试。只安排一部分参试者在学习和测试之间小睡。结果发现，睡觉组参试者比不睡觉组参试者表现更好；事先被告知要进行测试的参试者，测试成绩也比较高。因此，研究人员认为，睡眠有助于大脑储存对将来有用的记忆信息。
如果以下各项为真，最能反驳该结论的一项是：
实验一中参试者都是记忆力较好的、在某语言专业学习的年轻人
有些被告知要进行测试的参试者，小睡时没有睡着，他们无意识地在大脑中复习所学过的内容
安排小睡时间的参试者，均为年龄较小的少年，而众所周知，人在少年时期的记忆力比较好
实验二中部分小睡的参试者以放松的心态参加考试，取得了较好的成绩
我们用世界银行的最新数据，补充安格斯·麦迪森的历史数据，可以清晰地显示中国经济发展在数千年中的________。在公元1000至1600年之间，中国的人均收入大体上处于世界平均水平；经济规模（GDP总量）长时间保持世界首位，1820年时竟占到世界经济总量的1/3。不过，也正是在那个时刻，中国在世界经济“大分流”中落到了________的国家行列，无论是经济总量占世界的比重，还是与世界平均水平相比的相对人均收入都一路下跌，逐渐把中国推入________的境地 。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
潮起潮落 滞后 一穷二白
兴衰荣辱 停息 水深火热
兴衰更替 停滞 积贫积弱
大起大落 滞缓 万丈深渊
为了进一步深化学习实践科学发展观活动，2009年2月13日河北省委、省政府决定在全省各级干部中开展“干部作风建设年”活动。省委书记张云川强调，加强干部队伍作风建设，其目的是：
推动科学发展、促进社会和谐、实现富民强省
在“两个转变”、“一个完善”上真正见到实效
抓好“五项活动”，建立完善“五项制度”
使全省干部队伍作风明显改进
自人工智能这个领域开辟以来，研究者们就一直在试着捣鼓一个能作出创造性选择的人工智能。被视为现代人工智能之父的马文·明斯基，在1960年写下了这样的话：“我确信终有一天我们能得到拥有强大的解决问题能力的程序，方法是以错综复杂的方式组装一大堆启发式的部件——多目标优化、模式识别技巧、规划代数、递归管理过程等等。但在这些程序中，没有智能安坐。”智能不单是模式识别，但寻找智能的“位置”是个棘手问题，它一直困扰着人工智能研究者。
对画线部分理解正确的一项是：
人们能开发出具有解决问题能力的程序，但人工智能发展并不乐观
人们能开发出具有解决问题能力的程序，但人工智能并没有出现
人们开发出的程序中并没有人工智能的位置
人们开发出的程序并不是人工智能
网络虚拟社会是现实社会在计算机网络上的_______和延伸，现实生活中的违法犯罪以及社会治安问题已经开始向网络虚拟社会_______，大大增加了政府管理的复杂性。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
映衬 蔓生
映照 蔓引
映射 蔓延
映带 蔓连
给科研人员减负，更需要从基层做起。很多好政策之所以落地效果大打折扣，就是因为卡在了“最后一公里”。科研院所等单位是抓落实的最后环节，要进一步解放思想，________政策，________政策，________主体责任，________管理。
填入划横线部分最恰当的一项是：
理解 利用 发挥 强化
学习 运用 强化 优化
吃透 用好 担起 优化
分析 用好 明确 强化
一些国家在实现自身现代化过程中选错了参照系，将发达国家有什么、做什么作为实现自身现代化的________，导致在向市场经济转型过程中经济停滞、崩溃，危机不断。而中国能够根据自己的要素禀赋条件，发挥政府在市场经济中_________的作用，把自己能做好的产业做大做强，将比较优势变成竞争优势，从而推动经济长期稳定快速发展。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
目标 因势利导
原则 总揽全局
模本 穿针引线
途径 保驾护航
在职称评审过程中，各级评审组织几乎无法看到申报人的艺术实践能力，只能看到表格栏目里的论文和项目。在唯论文是重的标准下，音乐理论的教师还能体现一些真才实学，而表演艺术的教师则只能扬短避长、_______。
填入画横线部分最恰当的一项是：
滥竽充数
削足适履
委曲求全
弄虚作假
在职称评审过程中，各级评审组织几乎无法看到申报人的艺术实践能力，只能看到表格栏目里的论文和项目。在唯论文是重的标准下，音乐理论的教师还能体现一些真才实学，而表演艺术的教师则只能扬短避长、_______。
填入画横线部分最恰当的一项是：
滥竽充数
削足适履
委曲求全
弄虚作假
如果从专业发展的角度看，同届不同专业的学生“混居”，不仅会拓展学生的知识面，从更多维度构建学生的知识结构，还会给学生带来非专业的专业视角，在4年或更长学习时间里相互交流，让学习科学专业的学生从同住的学习文科专业的学生那里感受人文气息，同时也让学习文科专业的学生从学习科学专业的学生那里熏陶到科学精神，这样的住宿“布局”，是不是更有利于培养视野宽阔的人才？
这段文字旨在说明：
“混居”模式帮助学生拓展知识结构
“混居”模式的独特之处
学生“混居”对人才培养的好处
学生“混居”优势大于劣势
