①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段先说明手机APP带来的好处。转折词“不过”之后进行转折引出APP存在过度收集用户信息的问题。“实际上”引出重点即作者观点：只有与用户当前需要有关的信息才应被收集，B选项为同义表述。

③析选项：
A选项：文段说的是与用户当前需要无关的信息不应被收集，“用户信息”扩大范围，所以A错。

C选项：文段明确指出“不应收集”，“限制范围”表述不明确，所以C错。

D选项：对应首句内容，非重点，所以D错。

故本题选B。
【2019-山东-020】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①优秀人才＝1000
②管理类＝361
③非管理类＋不具有博士学位＝250
④国外＋非管理类＝206
⑤国内＋博士学位＝252

第二步：分析选项
非管理＝优秀人才－管理类=1000－361＝639，非管理类具有博士学位＝非管理－非管理类不具有博士学位＝639－250＝389。

国外引进的非管理类博士人才＋国内引进的非管理类博士人才＝389，而国外引进的非管理类人才为206人，则国内引进的非管理类博士人才＞389－206＝183人，而国内引进的具有博士学位的人才为252人，则国内引进的管理类博士人才＜252－183＝69人，即国内引进的具有博士学位的管理类人才少于70人。而国外引进的具有博士学位的管理类人才无法分析得到。

故本题选A。
【2011-江苏A-066】

本题为管理常识。
管理幅度是指一名主管人所能够直接领导、指挥和监督的下级人员或下级部门的数量及范围，管理层次是指组织的纵向等级结构和层级数目。在组织条件不变的情况下，管理幅度与管理层次通常成反比例关系，即管理幅度宽，则管理层次少，管理幅度窄，则管理层次多。

故本题选C。
【2009-北京应届-067】

本题为争议题。
华图选B，其他选D。
①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句指出有人认为跨学科便是将分散的知识重新整合；第二句通过“不过”进行转折，说明跨学科其实很有难度；后文给出解释说明，“跨学科”并不是简单地将不同学科进行混合，“跨学科”不同于“多学科”，尾句通过说明“多学科”并没有将学科之间进行结合，来强调“跨学科”实则是将多学科进行结合，对应B选项“跨学科需不同学科的交叉融合”。

③析选项：
A选项：对应首句内容，非重点，排除。

C选项：“多学科”非重点内容，排除。

D选项：“当下的认识存在误区”非重点内容，排除。

故本题选B。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为星光版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2024-江苏A-023】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------通过一定的方式影响别人对自己印象。

第二步：题目详解
本题选非。
D选项：崔经理与员工交流的目的是判定公司发展方向，并非通过一定的方式影响别人对他的印象，不符合定义，当选。

A选项：小李向经理道表示歉意，证明自己不是故意不按时完成工作，属于通过一定的方式影响经理对他的印象，符合定义，排除。

B选项：小陈私下向老板反映情况，证明自己的场和判断力，属于通过一定的方式影响老板对他的印象，符合定义，排除。

C选项；上级来视察时，小刘总是与组员一起讨论问题，属于通过一定的方式影响上级对他的印象，符合定义，排除。

故本题选D。
【2012-江苏A-079/江苏B-128】

Ⅰ析题干：
论据：从鸟类身上获得旋律，从灵长类身上获得语言实用性。
论点：人类语言直接来源于鸟类和灵长类。

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。“交流的相似度”与“人类语言来源”无关，排除。

B选项：前提项。人类语言包含两个层面：表达层面，即在鸟类身上获得的旋律；词汇层面，即在灵长类身上获得的实用性内容。可作为题干前提，当选。

C选项：无关项。人类语言过去到现在即便变化大也没有关系，不影响其来源是什么，不是题干必须的前提，排除。

D选项：无关项。“鸟类有自己的交流语言” 与“人类语言来源”无关，排除。

故本题选B。
【2015-河南-093】

Ⅰ析题干：
论据：逻辑课能帮助学生养成反思、质疑的习惯，提高能力。
论点：要从小学开设逻辑课。

Ⅱ辨选项：
Ⅰ：开设逻辑课的主要目的是培养反思、质疑的习惯，与区分真善美和假恶丑无关，非必要前提，排除。
Ⅱ：只有有能力理解运用逻辑理论，才能说明开设课程是可行的，Ⅱ是必要前提。
Ⅲ：指出反思、质疑是好事，所以有必要开设课程提高这方面能力，Ⅲ是必要前提。

故本题选C。
【2016-上海B-119】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首句指出我国平台经济可以助力实体经济的发展；第二句通过“因此”提出对策，政府要采取措施推动平台经济与实体经济融合发展，所以文段重在强调平台经济对实体经济的积极作用，指出我国平台经济需向实体经济方向引导，对应C项。

③析选项：
A选项：“提升管理能力”是平台经济为实体经济提供的支持之一，而非平台经济的发展方向，所以排除。

B选项：“助力产业协同”，是平台经济为实体经济提供的支持之一，而非平台经济的发展方向，所以排除。

D选项：“孵化创新产业”为对策之一，表述片面，所以排除。

故本题选C。
【2024-联考/福建-050】

本空为主谓宾关系。
题干分析：提取句子主谓宾，在历史使命的_______下，横线处应填入搭配“历史使命”的词语。

选项分析：
B选项：“召唤”指用某种方式把人们唤来，常搭配历史、时代、使命等抽象名词，符合题意，保留。

A选项：“指引”表示指示、引导，往往与较为明确具体的词语搭配，与“使命”搭配不当，排除。

C选项：“指导”表示指点引导，的主语往往是具体的人，与“使命”搭配不当，排除。

D选项：“召集”指通知人们聚集在一起，与文意完全不符，排除。

故本题选B。
【2015-广东县级及以上-018】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先通过第六次全国人口普查主要数据公报引出话题，接着通过“一方面……另一方面……”强调众多农村人口在较短的时间内涌到城市里既创造了财富、推进相关产业的发展，又带来了城市发展和管理中的问题。所以文段重在强调快速城市化有利有弊，对应选项B。

第三步：分析选项
A选项：未涵盖“另一方面”引导的内容，表述片面，所以A错。

C选项：未体现出“一方面”引导的内容，且“社会稳定”无中生有，所以C错。

D选项：与B项相比不够明确具体，所以排除。

故本题选B。
【2012-广东县级以上-028】