①算出音乐系与美术系男生占比：
音乐系男生人数占比为，美术系男生占比为。

②算出答案：
根据十字交叉法：

故所求比值为2：1。

故本题选D。
【2016-联考/安徽-056】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
根据“学习科学素养不仅仅是对学习科学知识技能的进一步学习与拓展，更重要的是，它从实践应用和意识形态这两个层次，对教师在一线教学中深入理解和综合应用学习科学提出了更高的要求”可知，“学习与拓展学习科学知识技能”与“从实践应用和意识形态这两个层次”是“学习科学素养”的两部分内容，B选项曲解文意，本题选非，当选。

③析选项：
A选项：根据“完成这一蜕变的关键就在于，让教师重新构建起以学习科学素养为核心的知识能力体系”可知，选项符合原文，本题选非，排除。

C选项：根据“教师需要从真实学习的基础机制出发，结合真实学科教学的有效设计与学习的有效评价，逐步完成自身学习科学素养的学习与构建”，说明这三者确实是必要因素，选项符合原文，本题选非，排除。

D选项：根据“这一综合素养的形成，不仅需要教师自身付出艰巨的努力，同时也需要外界提供强有力的支持”，说明仅靠教师自身是不行的，选项符合原文，本题选非，排除。

故本题选B。
【2022-深圳-077】

①算出3人各自通过科目一的概率：
3人能通过科目一考试的概率分别为、、；

②算出答案：
分步相乘，三个人都通过科目一的概率为，
即减免一个学生报名费的概率为。

故本题选D。
【2023-黑龙江-064】

第一空：本空为词语辨析。
题干分析：“导游_____地告诉我们”横线处表示导游的态度。

选项分析：
B、C选项：“轻描淡写”指说话写文章把重要问题轻轻带过，文段中导游没有重点描述问题，符合文意，保留。

A、D选项：“漫不经心”指随随便便，不放在心上，文段并未表现导游态度随便，排除。

第二空：本空前后为解释关系。
题干分析：根据横逗可知，本空前后为解释关系。关键词为“应付”，意思为“敷衍”，空处应填入一个含有“敷衍”意思的词语。

选项分析：
C选项：“闪烁其词”指言语遮遮掩掩，吞吞吐吐，含有“敷衍”的意思，保留。

B选项：“删繁就简”指去掉繁杂部分，使它趋于简明，没有“敷衍”的意思，排除。

第三空：代入验证。
“不过尔尔”指不过这样罢了，有轻视人的意思。“在他们看来也不过尔尔”与“也许就像我们看蚂蚁一般”对应，表示轻视，符合文意。

故本题选C。
【2015-河北-039】

第一步：判断题型------本题为计算问题

第二步：分析解题：
数学系毕业的男生一共有60×70%=42人，其中继续攻读硕士学位的有42×=14人。
数学系毕业的女生有60-42=18人，其中继续攻读硕士的有18×=3人。
故所求为14+3=17人。

故本题选C。
【2011-联考/福建917-065】

①识题型：本题为接语选择题

②析题干：
语句衔接题，重点关注尾句，判断文段的中心话题。文段尾句新技术有了另一种可能，使古典音乐有可能吸引更多受众。根据话题一致原则，接下来应围绕新技术、如何吸引受众进行论述。

故本题选C。
【2015-河南-039】

本题为争议题。
中公选D；华图选C；其他选C；

本题题干为并列关系。
将选项依次代入题干。

A选项：学生和教师之间存在职业关系，学生是教师的职业对象。但是小鸟和树木之间不存在此类关系，所以A错。

B选项：校长和教师之间存在上下级关系，但是小草和树木之间不存在此类关系，所以B错。

C选项：医生和教师为并列关系，都是一种职业。鲜花和树木为并列关系，都是一种植物。故本题选C。

D选项：教师和学校之间存在职业位置关系，教师应在学校工作，但是树木和森林却为组成关系，树木是森林的主要组成部分，所以D错。

故本题选C。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2014-山西-100/四川上半年-090】

Ⅰ析题干：
论据：打击乐演奏者胼胝体中的纤维比一般人少且更粗壮
结论：练习打击乐能够有效刺激甚至改变大脑结构

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。“打击乐演奏者的大脑左右半球与一般人存在差异”，与题干中“胼胝体是否能由打击乐演奏带来改变”话题不一致，排除。

B选项：无关项。题干讨论的是打击乐手能改变大脑结构，该项谈的是“其他类型乐手与打击乐手相似”，话题不一致，排除。
（注意有人认为B是削弱项，理由是“其他乐手和打击乐手相似，说明打击乐手就不能改变大脑结构了”，这是错误的，因为其他乐手可以和打击乐手一样改变大脑结构。正如“面包和馒头结构相似”，不能削弱“馒头让人吃饱”一样的道理）

C选项：对比支持。“专业打击乐演奏者在练习打击乐之前，胼胝体纤维与一般人并无区别”，之前没区别，说明可能是“练习打击乐”导致了变化，对比支持，当选。

D选项：无关项。题干讨论的是胼胝体的改变原因，而该项探讨“纤维粗细程度介于哪两者之间”，话题不一致，排除。

故本题选C。
【2021-广东县级-066】

本题从第二空入手
第二空：本空为转折关系。
题干分析：根据“却”可知，空前后为转折关系。空处所填词语应与“看见”意思相反，即“没看见”。

选项分析：
B、C选项：“忽略”指疏忽，不在意，没注意到；“忽视”指不在意、不重视；均可表达没看见的意思，保留。

A、D选项：“否定”指对事物作不赞成的决定；“屏蔽”指遮蔽、遮挡；均无法表达没看见的意思，排除。

第一空：本空为解释关系。
题干分析：根据“只是在直观感受上觉得‘有些准’”可知，其实生活中人们并不在意血型性格说的起源和原理。

选项分析：
B选项：“关心”指关注，放在心上，符合文意，当选。

C选项：“重视”看重，极其认真地对待；表达程度过重，排除。

故本题选B。
【2021-新疆-027】

第一步：判断题型------本题为方程问题

第二步：分析解题：
设有x名学生，则由题意可知，解得x=60。

故本题选B。
【2012-天津-006】