第一空：本空为解释关系。
题干分析：“可谓”是对前文的总结，“广义的历史典籍版本包括甲骨文、金文、简帛、石刻、唐宋元明清及近代的手写本、印刷品等”说明，“历史典籍版本多”。

选项分析：
B、C、D选项：B项“汗牛充栋”形容藏书非常多；C项“浩如烟海”形容典籍、图书等极为丰富；D项“卷帙浩繁”形容书籍很多或一部书的篇幅很长；三者均符合文意，保留。

A选项：“琳琅满目”形容满眼都是珍贵的东西，现多搭配商品、工艺品，与“历史典籍版本”搭配不当，排除。

第二空：本空为修饰+限定关系。
题干分析：横线处修饰“历史传说、民风民俗、家风家训”，根据限定关键词“从物质形态上看”可知，“历史传说、民风民俗、家风家训”与“广义的历史典籍版本”“大量的出土文物”等不一样，属于“非物质形态”，这样才能共同构成“广阔的文化空间”。

选项分析：
B选项：“口耳相传”指口说耳听地往下传授，修饰恰当，且能体现出“历史传说、民风民俗、家风家训”非物质形态的传授方式，保留。

C选项：“倾囊相授”指把所有的技能和知识都传授给学生，修饰“家风家训”不恰当，排除。

D选项：“言传身教”一面口头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起模范作用，修饰“历史传说”不恰当，排除。

第三空：代入验证。
“无与伦比”指事物非常完美，没有能跟它相比的（多含褒义）；“是一座巨大的无与伦比的文化宝藏”修饰恰当，表达程度重，符合文意。

故本题选B。
【2024-山东-029】

本题从第二空入手
第二空：本空为并列关系。
题干分析：本空与“凝聚人心”构成并列关系，共同体现出诗教对人带来的积极作用。

选项分析：
A选项：“成风化人”指通过倡导树立一种社会风气来影响、教育感化社会大众，可以体现出对人的积极作用，保留。

B选项：“春风化雨”比喻良好的熏陶和教育，多用于教师对学生、长辈对晚辈的语境中，与文意不符，排除。

C选项：“和风细雨”比喻方式、方法温和，不粗暴，题中没提及方法温和，排除。

D选项：“潜移默化”指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。“凝聚人心”的作用不是“不知不觉”的，所以排除。

第一空：代入验证。
“勃兴”指蓬勃兴起，“诗教传统具有了勃兴的土壤与需求”，搭配意思均恰当。

故本题选A。
【2018-联考/海南-032】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段前文通过二十四节气、中华书局的推送和具体的数据引出文化元素的话题，紧接着通过一个“可见”结论词，总结说文化不能被束之高阁，要在现实土壤中生息繁衍。可见之后的句子比前文重要，最后尾句通过宣传部长的话进一步论证，整个文段重点在结论词之后，说文化要在现实中繁衍，对应选项B。

③析选项：
A选项：结论词以前的内容，非重点，所以A错。

C、D选项：二十四节气为举例子部分，结论前内容，非重点，所以C、D错。

故本题选B。
【2019-河南司法所-017】

Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
①满足要求→强化战略支撑
②发挥科技创新的促进作用→促进体系和现代化

Ⅱ辨选项：
A选项：强化战略支撑→满足要求。“强化战略支撑”是①的肯后，肯后推不出必然性结论，推不出A选项，排除。

B选项：不能满足要求→不能强化战略支撑。“不能满足要求”是①的否前，否前推不出必然性结论，推不出B选项，排除。

C选项：不促进体系与现代化→不能发挥科技创新的促进作用。“不促进体系与现代化”是②的否后，根据否后否前，可以推出C选项，当选。

D选项：促进体系和现代化→发挥科技创新的促进作用。“促进体系和现代化”是②的肯后，肯后推不出必然性结论，推不出D选项，排除。

故本题选C。
【2022-青海-103】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先提出问题，在数字应用背景下出现了“数字鸿沟”难题，接着通过两方面分析老龄群体出现“数字鸿沟”问题的原因，然后指出我们正在步入老龄化社会，应该着眼长远，充分保证老年人的需求、权利和尊严，最后再次强调在科技进步的同时，要消除老龄群体参与社区、社会生活的障碍，为他们提供一个良好的社会环境，文段为提出问题+分析问题+解决问题，解决问题是重点，故文段的重点在最后，即在科技进步的时代要重视老年人的需求，所以选择A。

③析选项：
B选项：属于出现的问题，非重点，所以B错。

C选项：属于分析问题的内容，非重点，所以C错。

D选项：文段并未提及“老年人友好型社会”，无中生有，所以D错。

故本题选A。
【2021-联考/山西-051】

①找信息：信息定位在表格。
不同文化程度的受访市民中，工作日在主要媒体平均花费时间。

②列式子：
小学及以下=4.33＋0.54＋0.54＋1.25；
高中/中专=2.26＋0.49＋0.67＋2.23；
大专=1.69＋0.47＋0.67＋3.22；
大学本科=1.24＋0.37＋0.71＋3.84，

③作比较：
小学及以下=6.66小时，高中/中专=5.65小时，
大专=6.05小时，大学本科=6.16小时。
所以，最多的是小学及以下。

故本题选A。
【2017-江苏B-129】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①思想观念、经验技艺和其他文化特质；
②一个社会传到另一个社会，一地传到另一地。

Ⅲ析选项：
A选项：亲友们在乙地感受到了乙地的风俗，没有涉及到文化的扩散，不符合②，排除。

B选项：阿姨只是将厨艺分享给小区的其他人，仍在小区的范围之内，并没有从一个社会传到另一个社会，不符合②，排除。

C选项：节日美食和传统属于文化特质，从欧洲和非洲带到美洲，符合定义，当选。

D选项：杰克在中国学习中文，文化并没有传播到另一个地方，不符合②，排除。

故本题选C。
【2015-上海A-041】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
横线处在最后，前面还有“换句话说”，所以横线处是对前文的总结。文段前面通过崧泽遗址的发现，证明上海起源的历史很早，说“崧泽遗址不但是上海的发源地，还是中国文明起源的见证地之一”，说明了远古上海对中国文明起源的重要意义，最后的换句话说正是说明了这个意义，因此横线处要填一个与此意义相符的句子。文段只有选项C提到了远古上海对中国早期文明的意义。

故本题选C。
【2016-山东-027】

①找信息：信息在图2：
2021年上海、苏州、南京和温州常住人口数分别为2489.43万、1279.8万、942.3万、964.5万。

②列式子：
所求比重，整体量相同，比重的大小由育文化娱乐市场规模来决定：
教育文化娱乐市场规模=人均教育文化娱乐支出×常住人口数，四城市人均教育文化娱乐支出均为3380元，则教育文化娱乐市场规模由常住人口来决定：

③作比较：
观察数据可确定：人数最多的部分的面积大约是人数第二多的部分的面积的2倍，最小的两个部分面积相等
只有B选项符合。

故本题选B。
【2023-上海A-049】

Ⅰ找考点：本题为马克思主义哲学常识

Ⅱ析选项：
①：辩证唯物主义认为，物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。物质对意识具有决定作用。物质决定意识，意识是对物质的反映，意识不是自生的和先验的，认识世界的形式是主观的，认识世界的内容是客观的。题干中H县本身的地理、产业和历史文化优势决定了其要争创中国有机茶第一线的目标。这体现了物质决定意识，同时，这一目标的确定又反过来促进了H县茶产业的发展，体现了意识反作用于物质。①正确。

②：尊重客观规律，是正确发挥主观能动性的前提，如果违背规律、盲目蛮干，必然受到规律的惩罚。认识和利用客观规律又必须充分发挥人的主观能动性。只有充分发挥人的主观能动性，反复实践，深入研究，才能把隐藏在事物内部的必然规律揭示出来，才能以正确的理论指导实践。题干中H县尊重和依托自己的地理、产业和历史文化优势，确定本县乡村振兴战略，是在尊重客观规律的基础上去发挥主观能动性的。②正确。

③：主观能动性即意识能动性，是指意识具有认识世界和改造世界的能力和功能。它能反映客观事物并形成观念，从而指导实践，反作用于客观事物。主观能动性包括：意识的能动作用和意识对客观事物的反映。其中，意识的能动作用有两方面：（1）意识能够正确认识客观事物；（2）意识能够反作用于客观事物。正确的意识对客观事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。选项表述过于绝对，所以③错误。

④：主观能动性是指人的主观意识和实践活动对于客观世界的能动作用。主观能动性有两方面的含义：一是人们能主动地认识客观世界；二是在意识的指导下能主动地改造客观世界。题干中H县充分发挥主观能动性，创造性地继承发展茶产业，正确认识和利用客观规律使H县成为全国茶叶全域有机示范县。④正确。

只有①②④三项正确。

故本题选C。
【2022-湖北选调-014】