①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致

②找重点：
观察选项，确定首句。③铺垫背景并提出话题，注意力是可以变现的资源；⑤是具体的解释说明。所以③更适合做首句，排除A项和C项。
对比B项和D项。判断②⑤的顺序。⑤提到我们成为人家的流量；②说什么情况下我们成为流量是一种等价交换；根据逻辑顺序，②应该接在⑤的后面，排除B项。

故本题选D。
【2018-重庆下-042】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段前面由子路的三问引出了孔子的“修身之答”。尾句“从这个修身之答”指代了前文，引出了重点。具体解释了修身要达到的要求和目标，并指出这是值得今天的领导干部认真学习和体会的，即现实意义。故尾句为重点句，强调孔子的“修身之答”及现实意义，所以选B。

③析选项：
A选项：孔子只是文段中举例，并引出“修身之答”，本身不是重点，所以A错。

C选项：没有说到意义，不全面，所以C错。

D选项：孔子的“修身之答”只是文段的例子，不是重点，所以D错。

故本题选B。
【2016-上海A-045/上海B-064】

第一步：分析题干
①所有年轻人是进步
②有些年轻人没有进步
③某科室所有年轻人是勤奋敬业
④科长是勤奋敬业但不诚实

第二步：分析选项
①和②是矛盾关系，必有一真一假，而题干说只有一句是假话，所以③和④一定为真话。③为真，某科室所有年轻人是勤奋敬业，可以推出有的年轻人是勤奋敬业，所以选B。

④为真，可知科长不诚实，排除C、D选项。

小王是在某处级单位上班，并未说明具体科室，而处级单位包含科室，由③某科室所有年轻人是勤奋敬业为真，不能推出某处级单位所有年轻人是勤奋敬业为真，扩大范围，排除A选项。

故本题选B。
【2012-江苏A-066】

第一步：寻找因果
原因：草原绿鸟鸡，饿了吃青草，馋了吃蚂蚱
结果：该种鸡及其鸡蛋的营养价值与该种鸡所吃的草原食物有关

第二步：分析选项
A选项：投放到草原的鸡和非草原喂养的普通鸡可能品种不同，因此实验方法可靠性不高，所以A错。

B选项：单纯比较食物无法得出鸡吃了以后营养如何，所以B错。

C选项：品种相同的鸡一半在草原喂养，一半在非草原喂养，只考察草原食物和营养价值之间的变化，实验结果最可靠，所以选C。

D选项：草原上喂养，不能说明草原是否影响蛋鸡的营养价值，所以D错。

故本题选C。
【2008-湖北省（A卷）-066】

Ⅰ找考点:本题为世界历史常识

Ⅱ析选项：
A选项：题干中的“滑铁卢”指出这位伟人是拿破仑，他是十九世纪法国伟大的军事家、政治家，其统治时期共主持制定了举世瞩目的五大法典：民法、商法，民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法，“我的民法典”指的就是著名的《法国民法典》。所以选A。

Ⅲ拓展项：
B选项：《德国民法典》，继承了罗马法的传统，于1900年施行，是继《法国民法典》之后，大陆法系国家第二部重要的民法典。排除。

C项：《瑞士民法典》，于1912年1月1日生效，其制度安排、语言风格、起草过程都独具特色，是一部世界级的优秀民法典。排除。

D项：《奥地利民法典》，于1817年颁布，以罗马普通法为基础，借鉴了国外的法律，通过制定统一的民法典，解决了当时奥地利法律不统一和法源多样化的问题，实现了完善法律的目标。排除。

故本题选A。
【2017-江苏A-006/江苏B-006/江苏C-006】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
要么限产以保价，要么降价

第二步：分析选项
乙不同意，即甲命题的否命题，有两种情况：即“非A且非B”或“A且B”，可知题干推理规则等价于：“不限产以保价且不降价”或“限产以保价且降价”，所以选B。

故本题选B。
【2012-吉林甲级-063】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
横线位于尾句，优先考虑总结前文。文段首句援引威廉·奥斯勒的语言，指出现代医学实践的弊病是：历史洞察的贫乏、科学与人文的断裂以及技术进步与人道主义的疏离，即现代医学实践的弊病主要是“科学”与“人文”的割裂。接着指出医学需要专业技能，随后通过转折词“但”强调技术之外，医生需要用“温情”去帮助病人，即发挥“人文”的作用。最后指出医学价值的实现，需要医生努力和患者配合，需要双方的有效沟通。结合转折之后对“人文”的强调可知，前文重点强调的是“人文”在“医学科学”中的重要性。所以，横线处应填与“人文”相关的选项，A选项的“这一切”指代前一句中“双方达成有效沟通”，表明医患双方有效沟通依赖于人文精神，衔接恰当，当选。

③析选项：
B选项：“带来难以预料的后果”脱离“人文”话题，和前文衔接不当，所以B错。

C选项：“医患关系的处理方法”表述不明确，文段重要强调的是“人文精神”的重要性，所以C错。

D选项：文段通过转折重点强调人文精神的重要性，而非强调“科学技术和人文思想”的融合，所以D错。

故本题选A。
【2019-新疆兵团-043】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句提出观点说学普通话是为了交流，方言是传承文化这一主张是荒唐的。第二句说普通话足以胜任人际交流，方言的工具价值就没有了，即没有学习方言的必要。第三、四句继续说到同时掌握普通话和方言不容易。因此文段是在说明学了普通话，有了人际交流就不需要学方言了，所以选B。

第三步：分析选项
A选项：这只是文段最后两句用来说明问题的论述，不是重点，所以A错。

C选项：文段第一句已经否定了选项B，且之后也说到方言的文化价值是用于人际交流的衍生物，所以C错。

D选项：文段没有说到“不能等同视之”，属无中生有，所以D错。

故本题选B。
【2009-湖南-052】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段讲述了李离错判案后坚持接受处罚而自杀的故事，说明他以身作则、执法守法，正确答案选择D。

第三步：分析选项
A选项：A项只说明“严格要求”，没有体现出李离的以身作则，所以A错。

B选项：B项“以死劝谏”与文意不符，所以B错。

C选项：C项中的“知错能改”不是重点，重点是以身作则，所以C错。

故本题选D。
【2010-河北-085】

第一空：本空为主谓宾+解释关系。
题干分析：提取句子主干“关系是_______的”，横线处与“关系”搭配。由“微笑着点一点头”可知，文段强调长久的关系平淡、不深厚。

选线分析：
C选项：“寡淡”指（味道、兴趣等）不浓厚，平淡，符合文意，且与“关系”搭配得当。

A选项：“凉薄”指人的性格淡薄无情，对什么事情都淡淡的，保持冰冷态度；常见搭配“天性凉薄”，与“关系”搭配不当，且程度过重，排除。

B选项：“冷漠”指对人、对事冷淡，不关注；感情色彩过于消极，文段只是阐述关系平淡，“冷漠”程度过重，排除。

D选项：“凄清”形容景物凄凉冷清；常与“景物”搭配，与“关系”搭配不当，排除。

第二空：代入验证。
“仅此而已”意为只有这样罢了，对应前文“关系寡淡”，符合语境。

故本题选C。
【2017-联考/甘肃-035】