Ⅰ找考点：本题为时政常识

Ⅱ析选项：
②③④：党的二十大报告在三、新时代新征程中国共产党的使命任务部分指出，中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化。……。中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。……。中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。……。中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。……。中国式现代化是走和平发展道路的现代化。……。②③④正确。

①：中国特色社会主义的现代化说法错误。①错误。

故本题选C。
【2023-湖北选调-001】

第一空：本空为并列关系。
根据句式一致可知，本空为并列关系。空处与“首要的是”相对应。

“重中之重” 比喻一件事是在一些重要的事中最重要的；与后文“关键之处”语义重复，排除A。

“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难；不符合题意，排除B。

“千方百计”指想尽或用尽一切办法；不符合题意，排除D。

“归根结底”指的是归结到根本上；语义恰当。

第二空：本空为语义关系。
“通过积极有效的载体_______”，“有效”对应“立竿见影”。

故本题选C。

词义解释：
有目共睹：指非常明显，谁都看得见。
雷厉风行：形容办事果断、有力、迅速。
有的放矢：比喻说话、做事都有明确的目的。

【2010-湖北-020】

本题为中国近现代史常识。
①描述的事件是《马关条约》。《马关条约》是清朝政府和日本政府于1895年4月17日在日本马关签署的条约

②描述的事件是虎门销烟。虎门销烟是清朝政府于1839年6月委任钦差大臣林则徐在广东虎门集中销毁鸦片的事件。

③描述的事件是武昌起义。武昌起义是指1911年10月10日在湖北武昌发生的一场旨在推翻清朝统治的兵变，也是辛亥革命的开端。

上述事件按时间排序为②①③。

故本题选D。
【2013-国考-006】

本空为因果关系。
题干分析：“所以”因果关系引导词。根据横线前“一般不会去思考和辨别言论的真伪，即便有疑虑也难以去辨别”可知，读者对于推送来的言论一般不会去思考和辨别真伪，而会盲目相信这些言论。

选项分析：
D选项：“盲从盲信”盲目地相信，听从，符合文意，保留。

A选项：“偏听偏信”形容只片面听信某一方面的意见，多指处理事情的态度不公正；与文意不符，排除。

B选项：“亦步亦趋”别人慢走，跟着慢走，别人快走，也跟着快走；比喻没有主张，事事都模仿或追随别人；文段没有体现出模仿追随之意，排除。

C选项：“人云亦云”指没有主见，只会随声附和，该词语侧重表达一种从众行为，与文意不符，排除。

故本题选D。
【2024-联考/贵州-018】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首句对城镇化做出定义，即城镇化是农民向市民的转变过程。第二句说明这一转变过程，是人的素质的现代化过程。第三句通过“而”说明人的素质的现代化离不开接受现代化的教育。总结前三句说明城镇化的发展离不开现代化的教育。紧接着第四句指明人的教育的现代化是城镇化的基础和支撑进一步加强论证前文观点。故文段前半部分强调人的教育的现代化对城镇化很重要。
第五句“还”并列指出城镇化意味着人们的就业和生产领域的转移，第六句表明人的生产方式的现代化对城镇化的重要意义，尾句通过“而”进一步强调现代职业教育的普及对人的生产方式现代化的重要性。故文段后半部分重在强调现代职业教育普及对城镇化很重要。
文段为并列文段，概括总结两部分内容会发现现代职业教育与教育是种属关系，所以文段着重强调现代化教育对城镇化很重要。所以选择B。

③析选项：
A选项：“农民”概念缩小，且职业教育片面，所以A错。

C选项：“生产方式的现代化”非文段重点，文中讲的是现代化教育，所以C错。

D选项：“进城农民身份的市民化”偏离文段主体，所以D错。

故本题选B。
【2019-联考/山西-045】

①第一所学校选派方案：
第一所学校选派1名教师，有种；

②第二所学校选派方案：
第二所学校选派2名教师，从剩下的5名教师选2名，有种；

③第三所学校选派方案：
此时剩余3名教师全部选派给第三所学校，只有1种情况；

④算出所有情况：
综上，分步相乘，不同选派方法共有6×10×1=60种。

【知识点拨】
本题不严谨。题目未说明三所学校所需教师名额是否固定。
若每所学校的名额不固定，那么应在三所学校分别选派1、2、3名教师，共种的基础上，明确哪所学校具体是1、2或者3名教师，即总情况为种；
但根据现实情况，支教名额是学校提前定好并向上级申请汇报的，所以更倾向于固定名额的情况。

故本题选A。
【2022-联考/湖北-057】

本题为争议题
中公选D；华图选D；其他选B；

第一步：判断题型------本题为词句理解题

第二步：寻找重点
根据原文，可以得到“健康国家”的几个要点：第一，基于公共卫生、流行病学、临床医学、卫生经济与卫生政策的学科；第二，对居民健康问题的广泛研究；第三，对居民健康发展高度关注的发展战略；第四，不同政府部门和不同学科之间相互配合、共同研究、合作实施的高层次社会发展战略。根据这四点进行选项的一一对应，可知A、C、D正确，正确答案选择B。

第三步：分析选项
B选项：文段没有提到“具有非凡的整合力”，所以B错。

故本题选B。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2011-吉林甲级-039/吉林乙级-019】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
由题干知“自然科学对传统的超越是对传统的不断证伪”，“人文科学对传统的超越是表现为对传统的不断兼容”，所以对比可知人文科学与自然科学有着不同的发展模式，而且首句“与自然科学对传统的超越是对传统的不断证伪不同”也说明了人文科学与自然科学有着不同的发展模式，所以选择B。

第三步：分析选项
A选项：根据题干中的“人文科学对传统的超越不是对传统的证伪并弃置的过程，而是表现为对传统的不断兼容”，可知选项错误，所以A错。

C选项：根据题干中的“尽管在人文科学的发展中的每一次创新都以突破传统为前提”，可知前提是突破传统而不是继承传统，所以C错。

D选项：根据题干中的“传统总是具有某种恒定的价值，成为后人进行研究和创新的参照，甚至在某些方面是后人无法企及的典范”，可知是传统的某些东西是后人无法企及的，并不是传统的所有东西后人都无法超越，所以D错。

故本题选B。
【2008-河北-012】

第一空：本空为语义关系。
题干分析：根据“都需要有坚韧不拔的毅力”，可知“形式主义、官僚主义”很难动摇。空处所填词语应体现出“很难动摇”的意思。

选项分析：
D选项：“根深蒂固”比喻基础牢固，不可动摇；可以体现出“很难动摇”的意思，意思恰当。

A选项：“固步自封”比喻安于现状，不求改善。无法体现出“很难动摇”的意思，排除。

B选项：“老调重弹”比喻重新提出旧的主张、理论。无法体现出“很难动摇”的意思，排除。

C选项：“抱残守缺”形容思想守旧，不知变革；强调“保守”，无法体现出“很难动摇”的意思，排除。

第二空：代入验证。
“稳扎稳打”指稳当而有把握地做事，与“积小胜为大胜”对应。

故本题选D。

词义解释：
渐入佳境：比喻环境逐渐好转或趣味渐浓。
稳操胜券：比喻有胜利的把握。
循序渐进：按一定的顺序、步骤逐渐进步。
【2016-国考地市-031/国考副省-031】

Ⅰ析题干：
论点：如果哲学教师不懂得青少年的心智发展规律，使用不恰当的教育方式，反而对孩子的心智开发没有正面效果，甚至弊大于利

Ⅱ辨选项：
A选项：张老师通过案例让初中同学理解哲学与自然科学的关联，是正确的教育方式，无法成为题干例证，排除。

B选项：王老师用自己的PPT进行生动的解释说明，很少引用哲学家的原著或原话来闸发哲学观点，能够让学生更好理解，无法成为题干例证，排除。

C选项：赵老师通过案例告诉学生严密的论证对于哲学思想具有关键意义，是正确的教育方式，无法成为题干例证，排除。

D选项：让小学生阅读德国哲学家胡塞尔的巨著，不符合青少年的心智发展规律，属于不恰当的教育方式，可以作为题干例证。

故本题选D。
【2022-上海B-087】