①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
首句以“其实不然”作为否定表述，非重点；第二句说生产技术获得重大突破时，都会伴随着壮观的人口增长；第三、四句分析原因并以数据说明。文段为“观点+解释说明”结构，重点是第二句的观点，即人口增长与生产技术的突破有关，对应B选项。

③析选项：
A选项：缺少关键信息“生产技术”，偏离重点，所以A错。

C选项：对应第四句举例说明部分，是为了证明人口增长与生产技术的突破有关，例子本身非重点，且选项缺少关键信息“人口增长”，所以C错。

D选项：缺少关键信息“生产技术”，偏离重点，所以D错。

故本题选B。
【2021-四川下-031】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
空出现在文段结尾，考虑总结前文。文段前两句说明敦煌石窟借助科技手段实现了“数字敦煌”资源库。第三句中资源库的石窟，跨越北魏、西魏、北周、隋、唐等多个时期，强调突破了时间限制。未对游客开放的，全球网友只需轻点鼠标，就可以免费360度漫游洞窟，强调突破了空间上的限制。即这一句重在表明资源库突破了时空限制，对应D选项。

③析选项：
A选项：“代替”过于绝对，文中并未提及敦煌石窟全部采用线上观看的形式，所以A错。

B选项：“沉浸式体验”无中生有，所以B错。

C选项：“与传统文化深度融合”的应是“科技”，而不是“敦煌石窟”，与前文主语不搭，所以C错。

故本题选D。
【2019-联考/山西-055】

Ⅰ析题干：
论点：父母为了降低风险，“告诫孩子不要和陌生人说话”这种一刀切的告诫方式不妥。

Ⅱ辨选项：
A选项：题干论述的是不让和陌生人说话是否妥当，“教孩子与陌生人打交道”不代表要和陌生人说话，不能削弱题干，排除。

B选项：说明采取这种方式，孩子可能会被看作性格内向或缺乏教养，但不确定为了降低风险告诫其不和陌生人说话的方式是否妥当，排除。

C选项：说明采取这种方式，可能会影响孩子社交能力，但不确定为了降低风险告诫其不和陌生人说话的方式是否妥当，排除。

D选项：该项说明一刀切的方式不妥，不能在任何时候都不和陌生人说话，削弱题干，当选。

故本题选D。
【2022-山东-068】

Ⅰ析题干：
论点：磁性笔能开发智力，寓教于乐，让孩子爱上写字，低龄的孩子也可以安全使用

Ⅱ辨选项：
A选项：削弱项。因为该磁性笔磁力小部件重金属超标，可能对使用者造成危害，说明低龄儿童不能安全使用，削弱论点，当选

B选项：无关项。初三学生对于磁性笔的看法，与磁性笔是否可以开发智力和是否安全无关，排除。

C选项：无关项。磁性笔对于听课效率的影响，与磁性笔是否可以开发智力无关，排除。

D选项：削弱项。四岁孩子误食磁性笔零件，说明有一定的安全风险，但是该项为特殊反例，削弱力度有限，排除。

故本题选A。
【2024-浙江A-109/浙江B-104/浙江C-099】

Ⅰ找考点：本题为文学常识

Ⅱ析选项：
A选项：出自宋代姜夔《扬州慢·淮左名都》，意思是二十四桥依然伫立，桥下江水水波荡漾，月色凄冷，四周寂静无声。描写的是二十四桥的夜景与二十八星宿无关，所以选A。

Ⅲ拓展项：
B选项：出自杜甫《赠卫八处士》。意思是：人生常常分别后就不能相见，往往就像参星和商星永不相会一样。参商二星与二十八星宿相关，所以B错。

C选项：出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》，意思是：在银河东南牵牛星遥遥可见，在银河之西织女星明亮皎洁。牵牛星与织女星与二十八星宿相关，所以C错。

D选项：出自先秦诗经·国风·豳风《七月》，意思是：七月大火星向西落，九月妇女缝寒衣。火是指火星，与二十八星宿相关，所以D错。

故本题选A。
【2020-联考/河南-093】

Ⅰ找考点：本题为文学常识

Ⅱ析选项：
C选项：《诗经》是我国第一部诗歌总集，《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集，共同构成中国诗歌传统的源头。《离骚》中的名句“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”，大意为：想到草木不断地在飘零凋谢，不禁担忧美人（代指君王）也会日益衰老。表达了岁月蹉跎、时不我待的恐惧。所以选C。

Ⅲ拓展项：
A选项：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，大意为：我不禁长叹，拭去眼泪，哀叹人们艰难的生活。写出了屈原对百姓生活艰难的同情与担心，《庄子》为道家学派经典著作。与题干无关，排除。

B选项：“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”，大意为：岁月迅速流逝不能停留，四季更替，变化不断，也表达了岁月蹉跎，时不我待的恐慌。但《庄子》不符题意，排除。

D选项：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，大意为：前路遥远悠长，我定必不断追求探索，表达的是诗人不惧艰难险阻的积极进取心态。与题干无关，排除。

故本题选C。
【2017-国考副省-010/国考地市-012】

本题为管理常识。
第一步：分析考点
社会管理的基本任务包括协调社会关系、规范社会行为、解决社会问题、化解社会矛盾、促进社会公正、应对社会风险、保持社会稳定等方面。B选项只涉及特定群体，没有体现社会管理，说法错误，本题选非，当选。

第二步：分析选项
A选项：组织社区志愿者开展邻里互动活动，属于协调社会关系，是社会管理的基本任务之一。说法正确，本题选非，排除。

C选项：向群众提供政务服务资讯，属于解决社会问题，是社会管理的基本任务之一。说法正确，本题选非，排除。

D选项：鼓励市民投诉举报食品安全问题，属于规范社会行为，是社会管理的基本任务之一。说法正确，本题选非，排除。

故本题选B。
【2012-联考/福建421-082】

本题从第二空入手
第二空：本空为转折关系。
题干分析：由“不能…必须…”可知，本空为转折关系。转折后说“必须用来解决实际需求”，所以横线处应表示只停留在抽象的概念或理论层面上。

选项分析：
A、C选项：“理论”和“概念”能够表示只停留在抽象的概念或理论层面上，保留。

B、D选项：“发明”侧重于创新，不表示只停留在抽象的概念或理论层面上，排除。

第一空：本空为转折关系。
题干分析：由“但”可知，本空为转折关系。转折之后说“这一技术不完美”，转折前要表示“人工智能发展得好”，所以横线处应填入表示“发展得好”的词语。

选项分析：
A选项：“势不可挡”形容来势迅猛，不可抵挡，侧重于不可抵挡，不能表示“发展得好”，排除A。

C选项：“风生水起”形容事情做得有生气，蓬勃兴旺，能够表示“发展得好”，保留。

故本题选C。

词义解释：
日新月异：发展或进步迅速，不断出现新的事物或者现象。
欣欣向荣：比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。

【2017-吉林甲-034】

Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
①吴语文→张非生物
②孙语文或吴语文
③张非生物→苏非物理
④吴非化学或苏物理

Ⅱ辨选项：
本题要推出孙老师教语文，即由结论倒推条件。
②出现孙语文，要使“孙语文”一定为真，根据或命题否一推一，那么“吴语文”一定要为假命题，即吴非语文。
与“吴非语文”相关的是①，要使“吴非语文”一定真，根据否后推否前，那么“张非生物”一定要为假命题，即张生物。同理根据推理规则③可知：苏物理为真。
要使“苏物理”一定真，根据④可知“吴非化学”一定假，即吴化学。

故本题选C。
【2021-联考/山西-109】

第一步：分析题干
原因：新能源汽车其中80%是公交车
结果：新能源汽车在全社会的推广比较艰难，短期内难普及

第二步：分析选项
本题选非。
A选项：剩下的20%大部分是单位用车，说明新能源汽车只应用于单位公务用车和公交车，难以在全社会大规模普及，支持题干，排除。

B选项：配套设施不完善，说明新能源汽车难普及，支持题干，排除。

C选项：新能源汽车的性能与普通汽车无异，说明有利于新能源汽车的普及，削弱题干，所以选C。

D选项：公众环保意识不强，说明不会使用新能源汽车，所以新能源汽车难普及，支持题干，排除。

故本题选C。
【2014-浙江A-091/浙江B-081】