①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
首句以“其实不然”作为否定表述，非重点；第二句说生产技术获得重大突破时，都会伴随着壮观的人口增长；第三、四句分析原因并以数据说明。文段为“观点+解释说明”结构，重点是第二句的观点，即人口增长与生产技术的突破有关，对应B选项。

③析选项：
A选项：缺少关键信息“生产技术”，偏离重点，所以A错。

C选项：对应第四句举例说明部分，是为了证明人口增长与生产技术的突破有关，例子本身非重点，且选项缺少关键信息“人口增长”，所以C错。

D选项：缺少关键信息“生产技术”，偏离重点，所以D错。

故本题选B。
【2021-四川下-031】

Ⅰ找考点:本题为文学常识

Ⅱ析选项：
C选项：出自唐代杜甫《春望》。大意为：当诗人有感慨时，看见花，觉得花都流泪了。当事人遗憾的离开时，听见鸟叫，竟觉得那叫声也很揪心。体现了杜甫把天下的安危和人民的忧乐视为己任，反映杜诗仁爱精神。所以选C。

Ⅲ拓展项：
A选项：出自唐代杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，大意为：辅助皇帝成为尧舜那样的贤明君主，使政通人和、风俗淳厚，喻指没有军人驻守边疆，哪有国泰民安的盛景。表达了诗人的政治抱负，未反映仁爱精神。排除。

B选项：出自唐代刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》，大意为：苍茫的暮色让人倍感前面的山很遥远；寒冷的天气使人深觉投宿的人家很清贫。有仁爱精神但不是杜诗，排除。

D选项：出自唐代张九龄《望月怀古》，大意为：茫茫的海上升起一轮明月，你我相隔天涯却共赏月亮，反映的是诗人对远方亲人的思念之情，不是杜诗。排除。

故本题选C。
【2017-广州-043】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
空出现在文段结尾，考虑总结前文。文段前两句说明敦煌石窟借助科技手段实现了“数字敦煌”资源库。第三句中资源库的石窟，跨越北魏、西魏、北周、隋、唐等多个时期，强调突破了时间限制。未对游客开放的，全球网友只需轻点鼠标，就可以免费360度漫游洞窟，强调突破了空间上的限制。即这一句重在表明资源库突破了时空限制，对应D选项。

③析选项：
A选项：“代替”过于绝对，文中并未提及敦煌石窟全部采用线上观看的形式，所以A错。

B选项：“沉浸式体验”无中生有，所以B错。

C选项：“与传统文化深度融合”的应是“科技”，而不是“敦煌石窟”，与前文主语不搭，所以C错。

故本题选D。
【2019-联考/山西-055】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①出句、对句意义和语法结构不相对，而是上下相承；
②两句不能互相脱离，更不能颠倒，有一定先后顺序。

Ⅲ析选项：
A选项：意思是到目前已经看到目力所能达到的地方了，却不想才登上了一层楼而已。前后相承，符合①；有先后顺序，不能互相脱离，更不能颠倒，符合②。符合定义，当选。

B选项：意思是用书堆积起来的大山中，勤奋是登顶的唯一路径；无边无际的知识海洋里，苦难将是一艘前行的船，能够载你走向成功。书山与学海、有路与无涯、勤为径与苦做舟分别相对，而不是相承，不符合①，排除。

C选项：意思是对待敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命。分别为对待敌人和人民的态度，不存在先后顺序，不符合②，排除。

D选项：意思是巫峡里面波浪滔天，上空的乌云则像是要压到地面上来似的，天地一片阴沉。两句均在描写景色，不存在先后顺序，不符合②，排除。

故本题选A。
【2021-国考副省-086】

Ⅰ找考点：本题为生活中的物理常识

Ⅱ析选项：
A选项：导热性最好的气体是氢气。在常温常压下，氢气是一种极易燃烧，无色透明、无臭无味的气体。所以氢气“在能源工业中是极好的传热导体”，所以选A。

Ⅲ拓展项：
B选项：氧气化学性质比较活泼，与大部分的元素都能与氧气反应。常温下不是很活泼，与许多物质都不易作用。其导热性不是最好，所以B错。

C选项：氮气常温常压下是一种无色无味的气体，化学性质不活泼，一般不与其他物质发生反应。其导热性不是最好，所以C错。

D选项：氦气是一种稀有气体，无色无味，化学性质不活泼，一般状态下很难和其他物质发生反应。其导热性不是最好，所以D错。

故本题选A。
【2020-上海A-110/上海B-109】

Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
①吴语文→张非生物
②孙语文或吴语文
③张非生物→苏非物理
④吴非化学或苏物理

Ⅱ辨选项：
本题要推出孙老师教语文，即由结论倒推条件。
②出现孙语文，要使“孙语文”一定为真，根据或命题否一推一，那么“吴语文”一定要为假命题，即吴非语文。
与“吴非语文”相关的是①，要使“吴非语文”一定真，根据否后推否前，那么“张非生物”一定要为假命题，即张生物。同理根据推理规则③可知：苏物理为真。
要使“苏物理”一定真，根据④可知“吴非化学”一定假，即吴化学。

故本题选C。
【2021-联考/山西-109】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①不直接侵犯他人权利；
②教唆、帮助或诱导他人实施专利侵权。

Ⅲ析选项：
A选项：王某购买设备的行为本身不涉及侵犯专利权，也没有教唆、帮助或诱导他人实施专利侵权行为，不符合①②，排除。

B选项：李某购买模具前和生产该模具的公司签订了相关合同，属于合法行为，同时也不存在“教唆、帮助或诱导他人实施专利侵权行为”，不符合①②，排除。

C选项：宋某的行为已经侵犯了该小说作者的专利权，是直接侵权，不属于专利间接侵权，排除。

D选项：甲公司教唆乙公司技术人员侵害丙公司的专利权，符合定义，当选。

故本题选D。
【2016-山东-074】

Ⅰ识题型：本题题干为多定义，采用核心成分分析法。

Ⅱ找核心：
反事实思维----在心理上对过去已经发生的事件进行否定，建构一种新的可能性假设，主要以条件命题的形式来表征，包括前提和结论。
反事实思维分为三种结构：（1）加法式，在前提中添加事实上未发生的事件或未采取的行动；（2）减法式，假定某个既定事件并没有发生；（3）替代式，假定在前提中发生的是另一个事件。

Ⅲ析选项：
A选项：前提为“如果我多加小心”，说明事实上没有小心，是在原有事实的基础上添加事实上未发生的事件或未采取的行动，符合（1）加法式的定义，不符合（2）减法式的定义，对应错误，排除。

B选项：前提为“如果我不是多买了点食物”，说明事实上是多买了食物的，符合假定某个既定事件并没有发生，符合（2）减法式的定义，不符合（1）加法式的定义，对应错误，排除。

C选项：前提为“如果我面对工作中的困难没有退缩的话”，说明事实上是退缩了的，符合假定某个既定事件并没有发生，符合（2）减法式的定义，不符合（1）加法式的定义，对应错误，排除。

D选项：前提为“如果我平时好好学习而不是只顾着玩的话”，说明事实上是只顾着玩，“平时好好学习”属于另一个事件，符合假定在前提中发生的是另一个事件，符合（3）替代式的定义，当选。

故本题选D。
【2025-黑龙江-086/辽宁-082/内蒙古-085】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首句强调没有“无根”的流行文化，引出话题不重要。第二句从与传统文化的关系的角度定义流行文化，下定义不重要。第三节通过转折关联词“不是…而是…”，指出传统文化的压力主要是传播形式上的困境。最后一句针对困境提出对策。文段尾句对策为重点，即创新传统文化的传播形式是当下发展传统文化的突破口，B选项与对策内容最为接近，所以选择B。

③析选项：
A选项：文段重点在探讨传统文化的发展问题，而不是传统文化与流行文化的关系，所以A错。

C选项：文段重点在探讨传统文化的发展问题，而不是传统文化与流行文化的关系，所以C错。

D选项：选项没有提到传统文化的发展，所以D错。

故本题选B。
【2019-四川下-044】

第一步：分析题干
原因：新能源汽车其中80%是公交车
结果：新能源汽车在全社会的推广比较艰难，短期内难普及

第二步：分析选项
本题选非。
A选项：剩下的20%大部分是单位用车，说明新能源汽车只应用于单位公务用车和公交车，难以在全社会大规模普及，支持题干，排除。

B选项：配套设施不完善，说明新能源汽车难普及，支持题干，排除。

C选项：新能源汽车的性能与普通汽车无异，说明有利于新能源汽车的普及，削弱题干，所以选C。

D选项：公众环保意识不强，说明不会使用新能源汽车，所以新能源汽车难普及，支持题干，排除。

故本题选C。
【2014-浙江A-091/浙江B-081】