①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
第一句引出算力话题，指出算力在当代社会的重要性；第二句指出经济发展对算力基础设施投资的需求很大；第三句举例说明巨大的算力开销可以带动其他和算力配套的基础设施建设；尾句强调算力对投资的重要性，是培育投资新动能的重要载体。因此文段是分-分结构，需要全面概括，即文段整体围绕算力和投资两个关键词展开，对应D项。

③析选项：
A、B、C选项：均未涉及文段另一关键词“投资”，表述片面，排除。

故本题选D。
【2024-山东-039】

第一空：本空为语义关系。
由“轻则……重则……”可知，这里说的是承载重量。“装载”说的是体积，语义不恰当，排除A、B。

第二空：本空为词语辨析。
“徘徊”多用在犹豫不决，心中充满矛盾时的来回走动。
“徜徉”多用在闲游，安闲的走动时。
由“无以进”、“压沉自己的生活之舟”可知，文中感情色彩消极，应填“徘徊”恰当，答案锁定为D。

第三空：本空为语言色彩。
文中感情色彩消极，“导致”常用于不好的结果，符合语境。

第四空代入验证。
“舍弃”指丢开、抛弃。“什么都不得不_______”，“舍弃”恰当。

故本题选D。
【2009-福建春季-040】

第一空：本空为语义关系。
根据语境，“只限于某一特定的历史时期”说明时间短。空处“没有展示出”与之语义相反，表示时间长。“经久不衰”形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态；符合题意，答案锁定为D。

第二空：本空为主谓宾关系。
“讨论都要_______的问题”，空处与“问题”搭配。“面对”指面临，遇到；与“问题”搭配得当。

故本题选D。

词义解释：
历久弥新：经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
一如既往：指完全跟过去一样。
一唱百和：形容附和的人很多。

【2009-联考/建913-025】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①在项目进行过程中；
②由教师或主管部门；
③对学生或项目进行评价。

Ⅲ析选项：
A选项：对工程质量进行验收鉴定，不是在项目进行中的评价，不符合①，排除。

B选项：专家不属于教师或者主管部门，不符合②，排除。

C选项：在教学的过程中，教师对学生的情况给出平时成绩，属于形成性评价，符合定义，当选。

D选项：求职人员参加招聘，没有涉及对学生或项目进行评价，不符合③，排除。

故本题选C。
【2015-江苏C-070】

Ⅰ找考点:本题为时政常识

Ⅱ析选项：
新中国成立特别是改革开放以来，中国共产党在社会治理的探索实践中，逐步实现社会治理结构的合理化、治理方式的科学化、治理过程的民主化，特别是全面建成小康社会、历史性地解决了绝对贫困问题等成为社会治理的标志性成就，生动诠释了中国共产党的坚强领导、中国特色社会主义制度的优越性。并没有社会治理目标的多样化。①②③项表述正确。

故本题选A。
【2021-四川下-003】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段问的是作者支持的观点，根据文段尾句“笔者认为”引出作者的观点：正确解读不仅应建立在大量原始资料的挖掘、复原上，同时还应建立在正确而有效的解读原则和方法的利用上；强调原始资料对于正确解读古籍的重要性，对应D选项。

③析选项：
A选项：根据“古代乃至近代早期……采用了“比较、实证、结构”等方法”可知，“采用的方法以训诂为主”无中生有，排除。

B选项：“正确解读不仅应建立在大量原始资料的挖掘、复原上，同时还应建立在正确而有效的解读原则和方法的利用上”是必要关系，“只要……就”是充分条件关系，逻辑关系错误，排除。

C选项：原文中没有对比实证法和训诂法，排除。

故本题选D。
【2015-江西法检-030】

第一步：寻找因果
原因：从1997年年初至2012年8月，全球总体气温变化为0℃
结果：全球变暖趋势已经中止

第二步：分析选项
本题选非。
A选项：说明题干所选择的时间起点和终点可能不科学，削弱题干，排除。

B选项：说明不能由这十几年的数据得出结果，削弱题干，排除。

C选项：全球气候变化的影响因素与全球变暖趋势是否中止无关，所以选C。

D选项：说明题干数据存在缺陷，不科学，削弱题干，排除。

故本题选C。
【2014-山西-074/四川上半年-095】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①A→非颜色；
②B→非形状；
③C→非颜色且非形状；
④大多数需要识别颜色和识别形状。

第二步：分析选项
要识别颜色，根据①可知非A；要识别形状，根据②可知非B。

要识别颜色且识别形状，就需要A、B同时存在，对C无要求，所以D项“半数实验室里只有机器人A和C”一定为假。

故本题选D。
【2013-北京-103】

Ⅰ析题干：
①法学专业学生→法律职业资格证书；
②法律职业资格证书→教师资格证书；
③有的法学专业学生→公务员；
④有的逻辑学专业学生→公务员；
⑤逻辑学专业学生→未获得教师资格证书。

Ⅱ辨选项：
根据①②⑤可得⑥法学专业学生→法律资格证书→教师资格证书→非逻辑学专业学生。
A选项：根据⑥可得教师资格证→非逻辑学专业学生，A选项正确，排除。
B选项：④等价于有的公务员→逻辑学专业学生”，结合④⑥可知，“有的公务员→未获得法律职业资格证书，但有些是与有些不是无法互相推理，所以此选项表述真假性不能确定，不是必然为假，排除。
C选项：根据①可得法律职业资格证书→非法学专业学生有可能为真，有可能为假，不是必然为假，排除。
D选项：根据⑥可得逻辑学专业学生→非法律职业资格证书，与选项矛盾，因此选项必然为假，当选。

故本题选D。
【2023-山东-068】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
根据“‘发展’则是指以经济增长为核心的社会进步”， A选项表述错误，本题选非，当选。

③析选项：
B选项：根据“通常指经济增长，是指一个国家和地区生产的物质产品和服务的增加，即社会财富的增长、生产或产出的增长；‘发展’则是指以经济增长为核心的社会进步”可知，表述正确，本题选非，排除。

C选项：“增长”注重“量”，即“有多少”，而“发展”注重“质”，即“有多好”，表述正确，本题选非，排除。

D选项：根据“‘发展’则是指以经济增长为核心的社会进步”可知，表述正确，本题选非，排除。

故本题选A。
【2015-上海A-013/上海B-017】