本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
教师在教室上课，为职业和工作场所的对应关系。

第二步：分析选项
D选项：士兵在军营受训，为职业和工作场所的对应关系，当选。

A选项：士兵需要子弹，子弹不是工作场所，排除。

B选项：士兵可以战斗，战斗不是工作场所，排除。

C选项：战场是战士的战斗场所，但词语顺序与题干相反，排除。

故本题选D。
【2008-甘肃-080/内蒙-092】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首句阐述了“智慧城市”的定义，第二句通过转折关联词“但”提出问题，即大多数智慧城市都还停留在信息系统建设的阶段，无法向信息的整合利用阶段迈进。第三句分析其根源在于大量“数据孤岛”的存在。
尾句通过“各个企业、单位”的情况对问题根源数据孤岛做出解释。文段为提出问题+回答问题的结构，重点在回答问题即第三句。故文段重在说明智慧城市停留在信息系统建设的阶段，无法向信息的整合利用阶段迈进的原因，对比选项，选择B。

③析选项：
A选项：文段未提及“建设智慧城市的必要性”相关内容，无中生有，所以A错。

C选项：偏离主体“智慧城市”，且“各企业、单位”出现在尾句，只是对前文的问题根源进行进一步解释说明，非重点，所以C错。

D选项：文段未涉及“破除智慧城市建设中的‘数据孤岛’问题”的做法，无中生有，且文段重在表述智慧城市建设中的存在的问题及其原因，非重点，所以D错。

故本题选B。
【2019-广东县级-014】

第一步：判断题型------本题考点为比重

第二步：查找信息------信息在表格中，职业初中全体教师总数为11546人；中学二级教师为4954人，其中女性为2249人。

第三步：列式估算
职称为中学二级的男教师占职业初中全体教师总数的比例=（4954-2249）÷11546≈2705÷11500≈23.5%。

故本题选D。
【2008-江苏B-141】

第一空：本空为语义关系。
由后文“这不仅因为”可知，本空前后为因果关系，横线处与“导致短板更短”对应，说明欠缺，答案锁定为C。

第二空：本空为语义关系。
根据语境“因为浸染日久，会_______这种兴趣”，前后为因果关系。
“浸染日久”说明“僵化”或“固化”了。“僵化”多与“思想”搭配，表示不灵活的意思，与“兴趣”搭配不当，所以此处应填“固化”。

故本题选C。
【2014-国考-025】

①题干关系：
私塾是古代学校的名字，与学校为全同关系；教师的工作地点在学校，为职业与工作地点的对应关系。

②分析选项：
A选项：木箸指木筷子，是筷子的一种，为种属关系，排除。

B选项：轿辇是古代的交通工具，与火车构成并列关系，排除。

C选项：客栈是古代宾馆的名字，与宾馆构成全同关系，但掌柜是职位，而不是职业，排除。

D选项：医馆是古代医院的名字，为全同关系；医生的工作地点在医院，为职业与工作地点的对应关系，当选。

故本题选D。
【2022-联考/福建-092】

Ⅰ找考点:本题为文学常识

Ⅱ析选项：
B选项：选项出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，译文：月光照射在庭院中，地上好像铺了一层白霜，树上栖息着鹊鸦，夜色深沉，冷露悄然无声地打湿了桂花。描写的是秋天的场景。所以选B。

Ⅲ拓展项：
A选项：选项出自北宋司马光的《客中初夏》，译文：眼前没有随风飘扬的柳絮，只有葵花朝向着太阳开放。描写的是初夏场景。排除。

C选项：选项出自宋代杨万里的《小池》，译文：娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。描写的是初夏场景。排除。

D选项：选项出自宋代杨万里的《闲居初夏午睡起》，译文：梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。描写的是初夏场景。排除。

故本题选B。
【2021-黑龙江公检法-010】

Ⅰ找考点:本题为文学常识

Ⅱ析选项：
B选项：出自唐代诗人元稹的《菊花》，大意为：不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后便不能够看到更好的花了。而不是“陶渊明”，陶渊明（352或365年—427年），世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。B选项对应错误，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：出自唐代诗人李商隐《无题•相见时难别亦难》。大意为：春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，借用此句来比喻男女之间的爱情至死不渝。对应正确，本题选非，排除。

C选项：出自唐代诗人张九龄《望月怀远》。大意为：一轮明日从海上慢慢升起，远在天边的亲人这时候一定和我一样在凝视着它。后用来表达对远方亲人的思念之情。

D选项：出自唐代诗人李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》。大意为：宛如出清水的芙蓉，有大自然天然去雕饰。说明自然才是最美的，真正的美是没有太多修饰的。

故本题选B。
【2017-辽宁-069】

第一步：判断题型------其他题型

第二步：分析题干
“东边日出西边雨”指此处是晴天，不远的彼处却在下雨，讲的是降水量水平分布的不连续性，而不是预测天气，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：选项的意思是若出现日晕的话，夜半三更将有雨，若出现月晕，则次日中午会刮风，可以根据“日晕”、“月晕”来预测天气，因为此题选择不能预测天气的，所以不选择A项。

B选项：选项的意思是早上有霞的时候不要出门，因为天气可能会不好，晚上有霞的时候第二天天气会很好，可以出行，这个谚语可以根据“朝霞”和“晚霞”来预测天气，因为此题选择不能预测天气的，所以不选择B项。

C选项：选项的意思是虹出现在东边，一般就只打雷不下雨了；虹出现在西边，就要下雨了，可以用来预测天气，因为此题选择不能预测天气的，所以不选择C项。

故本题选D。
【2008-吉林乙-031】

Ⅰ识题型：题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①当需要记忆的事件，难以用语言来把握时；
②词语化反而会有损记忆，导致记忆错觉。

Ⅲ析选项：
A选项：学习新课文属于需要记忆的事件且容易用语言来把握，不符合①，排除。

B选项：语言文字相比于临摹风景，对风景细节的记忆没有那么的深刻，这里的记忆不深刻并不等于出现了记忆错觉，不符合②，排除。

C选项：用语言描述白酒味道的人，对白酒的再认好于没有对酒味进行语言描述的人，说明用语言描述后的记忆效果更好，不符合词语话反而会有损记忆，不符合②，排除。

D选项：用语言复述的记忆比另一个没有用语言复述的记忆更不准确，符合需要记忆的事件难以用语言把握，词语话会有损记忆、导致记忆错觉，符合①②，当选。

故本题选D。
【2025-浙江A-097/浙江B-092/浙江C-087】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段为总分结构，首句先通过转折关联词“却”进行转折强调教师是权利需要保护的对象。接着通过一些教师群体的健康权与休息权得不到保证，容易成为教育体制弊端的替罪羊，应试教育会造成很多教师无法摆脱权力干预，甚至造成精神人格的“分裂”来说明教师的权利没有得到很好的保护，对应A选项。

第三步：分析选项
B选项：转折之前，非重点，所以B错。

C选项：原因解释表述，非重点，所以C错。

D选项：教师权利没有得到保护的现象之一，片面，所以D错。

故本题选A。
【2012-天津-029】