本题为争议题 
中公选A；华图选D；其他选D

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句强调“古人生产需要信”，第二句“说诚心以便得到信”，第三句，开头就是“后来”强调“人也需要信”。第三句，第四句之中显然第四句要重要一些，那么三四句总结一下就在说明，“人之信需要由“诚”来保证，来实现”。说白了，就是说，诚与信关系，最后一句进一步阐述，诚与信关系。所以，本段话，先说什么是“信”，最后说“诚与信关系”。重点应该强调“诚与信关系”。选项中只有D与“诚与信关系”有关。并且更加具体告诉我们“诚与信关系是文中最后一句说强调的一体两面”。本题选D。

第三步：分析选项
A选项：“由来”过于空泛，没谈到对文段的理解，所以A错。

B选项：文段第一、二句确实介绍了古人重视“信”，但文段的重点应该在“后来”之后，因而B选项概括的不是重点，且仅概括了第一、二句，所以B错。

C选项：文段一、二句只是提到了古代的“信”，而直到最后一句才提到了“诚”，所以这里面没有谈到“诚”和“信”的继承问题，所以C错。

故本题选D。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2008-山东-003】

本空为修饰关系。
本空修饰的是要用“良好的……”修饰“善于倾听别人讲话”。而“格调”多指作品的艺术风格；“道德”是人们共同生活及其行为的准则和规范，均不符合文意，排除B、D。

“修养”指的是人的综合素质，而“素养”指的是平日的修养，二者的区别在于修养往往强调的是某一种知识或者品质达到了一定的水平，而“素养”侧重于处事习惯。根据文意来看“素养”更合适，排除A选项。

故本题选C。

词义解释：
修养：逐渐养成的待人处世的正确态度，是人的综合素质。
格调：指不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现。
素养：是指修习涵养或平时养成的良好习惯。
道德：是以善恶评价为标准的行为规范的总和。

【2013-新疆-052】

Ⅰ析题干：
论据：只有恒星爆炸或伽马射线大爆发才能伤害到水熊虫
论点：水熊虫可生存到太阳灭亡

Ⅱ辨选项：
A选项：不确定项。“有些生物可以生存到那一天”，不确定其中是否包含水熊虫，不能支持，排除。

B选项：补充论据。说明太阳灭亡前，不会出现伤害到水熊虫的“恒星爆炸或伽马射线大爆发”，所以水熊虫就能生存到太阳灭亡，支持专家观点，当选。

C选项：不确定项。指出只有“不吃不喝存活30年或忍受150℃的高温”，才能生存到太阳灭亡，不代表（水熊虫）有了“不吃不喝存活30年或忍受150℃的高温”，就能生存到太阳灭亡”，即水熊虫能否生存到太阳灭亡不确定，排除。

D选项：不确定项。指出只有“不吃不喝存活30年”，才能躲过“恒星爆炸或者伽马射线大爆发”，不代表（水熊虫）有了“不吃不喝存活30年”就能躲过“恒星爆炸或者伽马射线大爆发”，从而生存到太阳灭亡，即水熊虫能否生存到太阳灭亡不确定，排除。

故本题选B。
【2018-江苏B-094】

第一空：本空为词语辨析。
A、C选项“效应”指由某种动因或原因所产生的一种特定的科学现象。

B、D选项“效力”指效果、约束力。“法律效力”是固定搭配。

法律效力即法律约束力，指人们应当按照法律规定的那样行为，必须服从，“效力”恰当，排除A、C。

第二空：本空为语体色彩。
B选项“制约”指限制约束。侧重外在的限制，与“自我”冲突，排除B。

D选项“约束”指限制管束。“自我约束”为常用搭配，当选。

故本题选D。
【2008-湖北省（A卷）-007】

本题为争议题
华图选B，中公选B，其他选C。

①识题型：本题为接语选择题

②析题干：
重点关注尾句，分析落脚点。文段首先介绍“情商班”火爆家长圈，属于背景陈述。接着说很多人对情商存在误解，然后指出情商的核心是两种能力。尾句说“孩子能否培养出……日常生活中的情商培养”，尾句落脚点在“家长在日常生活中的情商培养”，根据话题一致原则，下文应围绕“家长如何在日常生活中培养孩子情商”来展开叙述，对应B选项。

③析选项：
A选项：根据“‘情商班’火爆朋友圈”可知情商补习已经引起家长高度关注，A选项属于前文已经论述的内容，所以A错。

C选项：文段转折词“可是”“实际上”后面的内容，均能体现家长要理性看待情商培训班，属于已经论述的内容，所以C错。

D选项：“需要培养和提高家长的情商”无中生有，文段中论述的是“培养孩子情商”，所以D错。

故本题选B。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为星光版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2020-联考/山西-006】

第一空：本空前后为解释关系。
题干分析：根据横线逗号后解释说明的内容“开创了瓷器生产的新纪元”可知，横线处要体现“开创…新”的意思。

选项分析：
A选项：“另辟蹊径”比喻另创一种新方法或新风格；能够体现出“新”的意思，保留。

B选项：“独具慧眼”指具有别人没有的眼光或见识；侧重独特，不能体现出“新”的意思，排除B。

C选项：“天马行空”比喻诗文气势豪放；也比喻人浮躁，不踏实；不能体现出“新”的意思，排除C。

D选项：“因地制宜”指根据不同地区的具体情况制定适宜的措施；不能体现出“新”的意思，排除D。

第二空、第三空：代入验证。
根据题意“各行各业的面貌都__________”，主语是“面貌”，搭配“焕然一新”更恰当。
“悄然”形容安静而无声，“悄然退出历史的舞台”搭配恰当。

故本题选A。

词义解释：
突然：表示发生得很急促，忽然，猝然。
黯然：阴暗、黑暗的样子；心神沮丧的样子。一般指情绪低落、心情沮丧的样子。
淡然：漫不经心，毫不在意的样子。
焕然一新：指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。
蒸蒸日上：形容事业一天天向上发展。
日新月异：指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。
朝气蓬勃：形容充满了生气和活力的样子。
【2019-国考地市-040/国考副省-035】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息-----对假想的而非真实发生的情况的表达。

第二步：题目详解
C选项：小赵做梦是真实发生的事件，乘飞船登上月球是梦中发生的情景，而非小赵的假想，不符合定义，当选。

A选项：人不可能上天，所以将人马座中较亮的星星连接起来是不可能发生的情况，符合定义，排除。

B选项：昨天经理并没有在现场，所以问题解决是假想而非真实发生的情况，符合定义，排除。

D选项：这台机器并没有修好，所以不能发挥大作用是假想而非真实发生的情况，符合定义，排除。

故本题选C。
【2011-江苏B-129】

本题为公文写作常识。
第一步：分析考点
《中国共产党机关公文处理条例》（2008年实行1996版）第7条第1款规定，决议用于经会议讨论通过的重要决策事项。所以选B。

第二步：分析选项
A选项：《条例》第8条第2款规定，决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。与题干无关，排除。

C选项：《条例》第8条第8款规定，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。与题干无关，排除。

D选项：《条例》第8条第12款规定，批复适用于答复下级机关请示事项。与题干无关，排除。

故本题选B。
【2008-重庆-063】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
通过“大生命意识”定位原文，结合文段，发现其与“超越性的襟怀”表述意思应该相似，主要强调超然物外。对比选项，选B。

③析选项：
A选项：文意体现不出“加强修养”，不符合语境，所以A错。

C选项：文意体现不出“对生命的尊重”之情，不符合语境，所以C错。

D选项：文意体现不出“对笔下人物予以是非好坏的明确判定”，不符合语境，所以D错。

故本题选B。
【2019-河北县级-049/河北乡镇-049】

Ⅰ找考点:本题为文学常识

Ⅱ析选项：
C选项：《诗经》是我国第一部诗歌总集，《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集，共同构成中国诗歌传统的源头。《离骚》中的名句“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”，大意为：想到草木不断地在飘零凋谢，不禁担忧美人（代指君王）也会日益衰老。表达了岁月蹉跎、时不我待的恐惧。所以选C。

Ⅲ拓展项：
A选项：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，大意为：我不禁长叹，拭去眼泪，哀叹人们艰难的生活。写出了屈原对百姓生活艰难的同情与担心，《庄子》为道家学派经典著作。与题干无关，排除。

B选项：“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”，大意为：岁月迅速流逝不能停留，四季更替，变化不断，也表达了岁月蹉跎，时不我待的恐慌。但《庄子》不符题意，排除。

D选项：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，大意为：前路遥远悠长，我定必不断追求探索，表达的是诗人不惧艰难险阻的积极进取心态。与题干无关，排除。

故本题选C。
【2017-国考副省-010/2017-国考地市-012】