①识题型：本题细节判断题

②析题干：
文段并未提及考量翻译作品质量的关键因素是什么，所以C选项无中生有，本题选非，所以选C。

③析选项：
A选项：根据“中国媒体与公众往往因文化焦虑及传播压力，过于强调译者对中国本土文化的熟悉知晓程度”，可知选项表述正确，本题选非，排除。

B选项：根据“事实上，不同语言的文学之间具有某种审美的和人性的通约性”，可知选项表述正确，本题选非，排除。

D选项：根据“不同语言的文学之间具有某种审美的和人性的通约性，使得作家们能以各自的方式抵达文学的人性殿堂”，可知选项表述正确，本题选非，所以D不选。

故本题选C。
【2017-江苏A-027/江苏B-028】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先阐述了当下中国文学作品多是对日常生活权术和心机的描写，接着指出问题，即有可能削弱文学对社会的积极影响。最后基于问题，提出对策，即文学应该与正义结盟，提升生活。文段为“提出问题—解决问题”的结构。所以选择C。

第三步：分析选项
A选项：问题表述，非重点，所以A错。

B选项：“需要时间去检验”无中生有，所以B错。

D选项：“闭门造车”无从体现，所以D错。

故本题选C。
【2013-四川下半年-045】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
世界的→民族的

第二步：分析选项
A选项：“越……越……”属于程度比较，题干中没有涉及，所以A错。

B选项：可翻译为：不是民族的→不是世界的。是题干推理规则的逆否命题，所以选B。

C、D选项：可翻译为：民族的→世界的，肯后推不出肯前，排除。

故本题选B。
【2013-江苏C-059】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
第一句说明西方认为作品与作者无关。第二句出现转折词“然而”，转折之后为重点，指出中国传统文学认为，作品和作者是有关系的，后文对第二句观点进行解释说明，进行举例论证，再次强调要德艺双馨。故第二句为文段重点，强调作品和作者有关系，对应A选项“文如其人”，意为文章的风格同作者的性格、为人相似，当选。

③析选项：
B选项：“文以载道”指文章是用来说明道理的，文段没有提到说明道理，排除。

C选项：“知人论世”指了解一个人要研究他所处的时代背景，无关选项。排除。

D选项：“诗以言志”是说用诗歌来表达自己的志向、思想。文段没有体现，排除。

故本题选A。
【2015-国考地市级-055/国考副省级-056】

第一空：本空为解释关系。
题干分析：根据后文“以……经历为背景”“观察与描摹”“对自身、对人性的思考”可知，空处表达这部作品兼具散文、小说、自传三种文体的特点。

选项分析：
A选项：“切换”指影视片等从某一镜头或画面迅速转换到另一镜头或画面，也泛指转换，“自由切换”说明该作品就“兼具”散文、小说、自传三种文体的特点，符合文意，保留。

B选项：“穿插”指小说或戏曲中，插入一些次要情节，以衬托主题，代入文中表达的是“这部作品自由穿插在散文、小说、自传中”，不合文意，排除。

C选项：“变幻”指不规则的改变，文中没有体现“改变”的意思，不合文意，排除。

D选项：“出入”指出去和进来，侧重“进出”，无法体现“兼具”的意思，不合文意，排除。

第二空：代入验证。
“匠心独运”指在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思，代入文中能体现作者写作中的创造性表现和巧妙心思，符合文意。

故本题选A。

词义解释：
深入浅出：指言论或文章的观点主题意义深刻，但在语言文字的表达方式上却浅显易懂。举重若轻：指举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西，比喻能力强，能够轻松地胜任繁的工作或处理困难的问题。

不动声色：不说话，不流露感情，形容态度异常镇静沉着。
【2023-浙江A-022/浙江B-002/浙江C-052】

第一步：判断题型------本题为词句理解题

第二步：分析题干
定位原文，“格式塔”所在分句为：这与几千年文化铸就的百姓心中的“格式塔”是深深关联的。可知“格式塔”与百姓有关，结合后文“文学所描绘出的天堂生活、人间仙境虽遥不可及却深深扎根在百姓的生活中——期待明天会更美好。”可以看出，“格式塔”应该是百姓心中对美好明天的向往，C项为同义表述，当选。

第三步：分析选项
A选项：文段所说的“格式塔”是百姓心中的，而非文学作品中的，主体错误，所以A错。

B选项：文段所说的“格式塔”是百姓心中的，而非文学所描绘的，主体错误，所以B错。

D选项：对应首句的补充说明部分，表述片面，所以D错。

故本题选C。
【2011-广州-027】

Ⅰ找考点:本题为文学常识

Ⅱ析选项：
A选项：《桃花源记》描述了与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。“世外桃源”后也指环境幽静生活安逸的地方。用以比喻一种空想的、与世隔绝的、脱离现实社会的地方。所以选A。

Ⅲ拓展项：
B选项：《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，书中内容主要写先秦的礼制，是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。与乌托邦无关，所以B错。

C选项：《大同书》是近代康有为编著的一部近代哲学丛书，具体描写了“天下为公，无有阶级”的空想主义思想。与乌托邦无关，所以B错。

D选项：《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。与乌托邦无关，所以B错。

故本题选A。
【2015-广州-001】

第一步：判断题型------本题考点为年均增长率

第二步：查找信息------信息在表格中，其中2000年稻谷产量为18791万吨，2009年稻谷产量为19510万吨，2000年 产量为9964万吨，2009年 产量为11512万吨，2000年玉米产量为10600万吨，2009年玉米产量为16397万吨。

第三步：列式估算
年均增长率=
年份差相同，比较年均增长率大小，直接比较末期值和初期值的比值即可，分别为：
稻谷=19510/18791≈195/188≈1.0；
=11512/9964≈115/100≈1.2；
玉米=16397/10600≈164/106≈1.5；
则Vr＜Vw＜Vc。

故本题选A。

注：年均增长量/率的“第一年”到底是哪一年目前不确定，因为真题中任何一种都出现过。比如问2015年-2019年年均增长率，真题中年份差按照4算没有答案的情况出现过，此时必须按照5算。按照5算没有答案的情况出现过，此时必须按照4算。目前我们研究过历年真题中的所有题目后发现，没有一种方法能解决所有问题。最可靠的能解决95%问题的方法是：给出前一年就按前一年算，否则按照当年算。比如求2016年-2019年的年均增长率，如果材料给出2015年的值，初期值为2015；如果材料没给2015年的值，初期值为2016年的值。

【2011-江苏A-092】

第一空：本空为修饰关系。
题干分析：横线处修饰“节目宗旨”，应体现出新一季《中国地名大会》与往季节目的宗旨保持一致。

选项分析：
A、C选项：“一脉相承”从同一血统、派别世代相承流传下来；比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系；可以修饰“节目宗旨”，符合文意，保留。

B、D选项：“薪火相传”指学问和技艺代代相传，修饰“节目宗旨”不恰当，排除。

第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：横线处搭配“祖国大地的精彩纷呈”，体现节目呈现出祖国大地的精彩内容。

选项分析：
C选项：“描摹”指照着底样写和画，或用语言文字表现人或事物的形象、情状、特性等，放在此处搭配恰当，符合文意，保留。

A选项：“擘画”指谋划、经营，一般与“蓝图”“愿景”等搭配，侧重对未来的谋划，而文段表达的是节目对当下祖国大地精彩内容的呈现，与文意不符，排除。

故本题选C。
【2024-深圳-069】

①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致

②找重点：
观察选项①④均有可能做为首句，接下来顺读语句，抓住明显标志词。⑥句出现指代“这一模式”，结合选项⑥句前有①②④⑤，①句结尾提及“一种固定理解模式”，与⑥衔接恰当，确定D选项。②句指出“稀奇古怪”的小说作品改变了原有的小说书写法则；④句说明“1984年或是1985年”被视为新小说和新批评的历史元年；⑤句论述一批小说家试图照着自己理解的文学图式写作，均与⑥句话题不一致，排除A、B、C项。

故本题选D。
【2024-四川-044】