方法一：
①分析题意：
浓度从50%变成40%，即浓度变为之前的，
溶质不变的情况下，可得溶液变为以前的，增加了，

②算出答案：
设原溶液为4x，则新增为x，则再加等量x克水，糖水变为60克，可列式4x+x+x=60，
解得x=10，
因此原有糖4×10×50%=20克。

方法二：
①极值法算出答案：
由于溶质始终不变，可设溶质为1；
浓度为50%时溶质比溶液为，浓度为40%时溶质比溶液为，相当于溶液多了2.5-2=0.5；
再加入相同的水，则此时浓度为，
由于糖水为60克，则糖有60×=20克。

故本题选B。
【2021-黑龙江公检法-065】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
由“研究者推测蟑螂需要雌性散发特有的化学信号才能完成孤雌生殖，并非因为性激素或者其他化学信号的参与”可知，雌性散发特有的化学信号很可能对孤雌生殖有决定性作用，所以选D。

③析选项：
A选项：由“将一只雌性蟑螂和被阉割的雄性蟑螂放在一起饲养，发现这只雌性蟑螂产卵的时间没有发生变化”可知，雄性的出现没有影响蟑螂的产卵时间，所以A错。

B选项：对应第二句“蟑螂雌性个体生活在完全由雌性组成的群体中时，会进行孤雌生殖，产卵的时间也会提前”。题中“产卵时间提前”不等于“加快蟑螂繁殖速度”，偷换概念，所以B错。

C选项：对应第三句“又为雄性个体定期提供雌性激素，造成它们生活在雌性群体中的假象，但它们的产卵时间也没有提前”。题中“产卵时间没有提前”不等于“毫无作用”，偷换概念，所以C错。

故本题选D。
【2020-联考/山西-009】

①算出工作总量：设工作总量为120（30和40的最小公倍数）。

②算出甲乙效率：则甲队效率为120÷30=4，乙队效率为120÷40=3。

③算出丙效率：
设丙队工作效率为x。
则（4+3）×10+（4+3+x）×4=120。
解得x=5.5。

④算出答案：故丙队单独干需120÷5.5≈21.8天，故要干22天。

故本题选B。
【2018-陕西-118】

①列出师徒15天生产零件的情况表：
设徒弟前五天每天效率为x，则师傅与徒弟生产零件数如下图所示：

根据题意可得：15x+5x+25+7.5(x+5)+10x=1000，解得x=25。

②算出答案：
则徒弟总计做了：1000-5×2x×2=1000-5×2×25×2=500。

故本题选B。
【2022-江苏A-061】

Ⅰ找考点：本题为中国特色社会主义建设常识

Ⅱ析选项：
B选项：《全国现代设施农业建设规划（2023—2030年）》指出，（三）规划目标……设施农业产业链价值链结构持续优化，……打造产业链条齐全、社会化服务效应大的产业集群，示范带动农民持续增收成效显著。选项内容属于规划目标，而不是措施。本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：《全国现代设施农业建设规划（2023—2030年）》指出，……加快走适合我国国情农情的现代设施农业发展之路。……加快传统优势产区设施改造提升。本题选非，排除。

C选项：《全国现代设施农业建设规划（2023—2030年）》指出，……加快走适合我国国情农情的现代设施农业发展之路。……引导潜力区实施非耕地设施农业开发。以生态保护和资源合理利用为前提，……。本题选非，排除。

D选项：《全国现代设施农业建设规划（2023—2030年）》指出，……加快走适合我国国情农情的现代设施农业发展之路。……强化大中城市现代化都市设施农业建设。以全国超大、特大和大中城市郊区及其周边区域为重点，……。本题选非，排除。

故本题选B。
【2024-江苏C-014】

第一步：分析题干
①大学教师比甲的学历高
②乙的学历与小学教师不同
③小学老师的学历比丙的低

第二步：分析选项
根据①“大学教师比甲的学历高”可知，甲不是大学教师，排除C、D选项。

根据②“乙的学历与小学教师不同”可知，乙不是小学教师，排除B选项。

故本题选A。
【2010-福建春季-095】

第一步：判断题型------本题为计算问题

第二步：分析解题：
如果少派一辆车，则多出20+3=23名学生，因为“所有学生正好能平均分乘到各车上”，所以有23辆汽车，每车20+1=21人，共有21×23=483名学生。

故本题选B。
【2010-江苏A-032】

本题题干为并列关系、顺承关系。
第一步：分析题干
小学、中学、大学是学习生涯的三个阶段，三者是并列关系，且存在时间上的顺承关系。

第二步：分析选项
B选项：招聘、录用、培训是企业聘用的三个步骤，三者是并列关系，且存在时间上的顺承关系，与题干关系一致，所以选B。

A选项：下单并不一定需要转账，交易也不一定需要转账，三者不是同一个事情的阶段不同阶段，不存在时间上的顺承关系，所以A错。

C选项：购房、首付、中介不是并列关系，所以C错。

D选项：先安检后登机，与题干词语顺序不一致，所以D错。

故本题选B。
【2014-河北-078】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
第一句说大学内部缺乏教学的价值体现，影响教学质量与大学的社会公信力；第二句通过“另外”表并列，说大学中教学与科研相对独立；第三句进一步解释第二句说教学难以进入学术之列。故文段为并列结构，需总结概括，教学不被重视，即教学的价值没有得到体现，所以要提高对教学价值的体现，所以选C。

③析选项：
A选项：是文段第一个句里的原因表述，非重点，排除。

B选项：“教学质量”是不注重教学价值所产生的影响，非重点，排除。

D选项：选项只是针对了第二个方面，表述片面，排除。

故本题选C。
【2015-江苏A-004】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
不起雾→起飞

第二步：分析选项
（1）：可翻译为：起飞→没有起雾。起飞是对题干的肯后，肯后推不出必然结论，所以（1）不一定真。

（2）：可翻译为：不起飞→起雾。是题干推理规则的逆否推理，与题干意思相同，所以（2）为真。

（3）：可翻译为：不起飞→起雾。是题干推理规则的逆否推理，与题干意思相同，所以（3）为真。

综上：（2）（3）为真；（1）不一定真。

故本题选D。
【2014-河北政法干警-088】