本题为简单计算。

人均消费性总支出的10%为：7618×10%=761.8元；
查找表中数据，食品、衣着、交通和通讯、娱乐教育文化的人均消费性支出均超过了761.8，共有4个。

故本题选C。
【2009-浙江-121】

第一步：判断题型------本题考点为增长量和增长率

第二步：查找信息------信息定位在统计图中

第三步：列式估算
增长率=
增长量=末期值-初期値

根据统计图可知，初中人数比高中人数多253－164＝89人。初中人数比高中人数多

故本题选C。
【2008-深圳下半年-069】

图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：题干图形对称性明显，优先考虑对称。

分析题目：

如图，题干图形均为轴对称图形，且都只有1条对称轴，对称轴方向依次为竖向、横向、竖向、横向、竖向、？，故？处图形应只有1条对称轴，且对称轴方向为横向，排除B、C选项。
再次观察，题干图形线条交叉明显，考虑交点数量。
题干图形交点数为2、3、4、5、6、？依次递增，故？处图形交点数应为7，只有D选项符合。

故本题选D。

①找信息：信息在第一段和图表中：
2001年全国普通高校毕业生人数为114万人，2010年为631万人，2019年为834万人。

②作比较：占比=。
整体量相同，则比重的大小由三年的毕业人数来决定。
2001年毕业人数（114）＜2010年毕业人数（631）＜2019年毕业人数（834），即占比面积各不相同，排除A。
且面积第二大的2010年毕业人数是面积最小的2001年毕业人数的5倍多，只有D学年更符合。

故本题选D。
【2019-青海A-113】

①找信息：信息定位在表格中。

②算结果：
2012年普通高等学校在校生规模增长率分别为：
普通专科=＜1%；
普通本科=＞1%；
硕士研究生=＞1%；
博士研究生=＞1%；
则增速最慢的是普通专科。

故本题选A。
【2015-黑龙江边远地区-119】

本题为简单计算。

信息在第1段，2009年全国普通小学毕业生数为1805.2万人，招生数为1637.8万人。
则毕业生数比招生数多1805.2-1637.8=167.4万人；
多的百分比为：167.4÷1637.8>10%，且接近10%。

故本题选C。
【2010-江苏B-147】

图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：题干图形封闭面明显，优先考虑面数量。

分析题目：
题干图形面数量为3、4、5、6、7、？依次递增，故？处图形面数量应为8。
选项图形面数量依次为8、7、7、11，只有A选项符合。

故本题选A。

特征题型：有一个对称图形优先考虑对称。

突破口：题干图形均为轴对称图形，优先考虑对称性。

分析题目：
九宫格优先看横行。
第一行中，图1沿着横轴对称、图2沿着竖轴对称，图3既是轴对称也是中心对称图形；
第二行代入验证符合此规律，故第三行中？处应既是轴对称也是中心对称图形，排除A、B选项。
再次观察，题干图形封闭面明显，考虑面数量规律。
第一行中，图形面数量依次为3、4、5，第二行代入验证符合此规律。
故第三行中？处图形面数量应为5，只有D选项符合。

故本题选D。

第一步：判断题型------本题为容斥问题

第二步：分析解题
设某企业有员工x人，根据题意知10%x=16，解得x=160；
那么工龄至少3年但不足8年的员工有160×40%-16=48人。

故本题选A。
【2008-湖南-033】

本题从第二空入手。
第二空：本空为递进关系+解释关系。
题干分析：由“甚至”递进关系引导词可知，本空对应关键词“并行不悖”。由横逗可知，本空对应关键词“相得益彰”。“并行不悖”指同时进行，不相冲突。“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。横线处要填一个与“相得益彰”意思相近，比“并行不悖”程度深的词。

选项分析：
A、B选项：“齐头并进”多方面同时前进，多形容几件事情或几项工作同时进行；“互为表里”甲为乙的外表，乙为甲的内里，比喻互相依存，互相接受；均与“并行不悖”程度一致，排除。

C选项：“珠联璧合”比喻优秀的人物或美好的事物汇集在一起。题干没有提到普通话和方言是美好的事物，排除。

D选项：“相辅相成”指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。与“相得益彰”意思相近，且比“并行不悖”程度更深，恰当。

第一空：代入验证。
“界定”指划定界限，确定所属范围；“通过明确界定，普通话和方言可以做到并行不悖”语义通顺，恰当。

故本题选D。
【2021-联考/山西-034】