①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段先提出话题“科学技术上赶超世界先进水平”，接着通过递进关联词“不仅…而且…”提出具体的措施，递进之后是重点，因此，文段重点在说：“要在科学技术上赶超世界先进水平，首先要提高中小学教育的质量”，选项C是重点的同义转换，所以选择C。

③析选项：
A选项：递进之前内容，非重点，所以A错。

B选项：文段在强调“首先要提高中小学教育质量”，而非全面提高，所以B错。

D选项：文段说“用先进的科学知识来充实中小学教育的内容”，也就是说，学习先进科学知识只是提高中小学教育质量的一个措施，片面，所以D错。

故本题选C。
【2019-辽宁-050】

第一步：寻找因果
原因：30年里高年级学生对非法药品的使用呈持续而明显的下降
结果：20岁以下的人对非法药品的使用正在下降

第二步：分析选项
A选项：很少相符，削弱了题干观点，所以A错。

B选项：过去如何无法推出现在20岁以下的情况，不能支持了题干观点，所以B错。

C选项：非常相似，支持了题干观点，所以选C。

D选项：下降趋势的原因是什么无法得出20岁以下的如何，不能支持了题干观点，所以D错。

故本题选C。
【2008-贵州-060】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
试卷是考试的载体，为载体对应关系。

第二步：分析选项
B选项：考评表是考评的载体，为载体对应关系，当选。

A选项：血压计能显示血压，为测量仪器与指标的对应关系，排除。

C选项：温度计能显示温度，为测量仪器与指标的对应关系，排除。

D选项：湿度计能显示湿度，为测量仪器与指标的对应关系，排除。

故本题选B。
【2013-陕西-118】

①找信息：信息定位于图形和表格：
2016-2020年全球脑科学领域发表论文的数量为451472篇，2011-2015年为378830篇。
2016-2020年我国在脑科学领域的论文发表量为9861篇。

②列式子：
1+2016~2020年全球同比增长率=。
所求2021~2025年我国数量=2016~2020年我国数量×（1+2016~2020年全国同比增速）=。

③算结果：选项差距＞10%，保留2位有效数字估算：
原式≈，只有A选项符合。

故本题选A。
【2022-上海B-049】

本题为折纸盒题目。


原展开图进行折叠后1和2、3和6、4和5所在的面分别相对。
A选项：折叠图中面4的头部对着面1和面4的相邻线（两者相邻线为上图A中的红线），而展开图中面4的底部对着面1和面4的相邻线（两者相邻线为上图展开图内的绿线），两个相邻线不一致，所以A选项错误。
B选项：可由左侧图形折成。
C选项：折叠图中面2的头部对着面2和面3的相邻线（两者相邻线为上图C中的红线），而展开图中面2背对着面2和面3的相邻线（两者相邻线为上图展开图内的红线），两个相邻线不一致，所以C选项错误。
D选项：折叠图中从面4到面2再到面6为顺时针方向（如上图D内的红箭头方向），而展开图中从面4到面2再到面6为逆时针方向（如上图展开图内的绿箭头方向），三个面的相邻位置不同，所以D选项错误。

故本题选B。

第一步：寻找因果
原因：喝加蜂蜜的枸杞茶成绩好
结果：认为要么是蜂蜜起作用，要么是枸杞起作用

第二步：分析选项
①：刘红选择的两种饮品都带有蜂蜜且考试发挥好，说明蜂蜜是有作用的，支持题干观点，所以①错。

②：咖啡也有同样的效果，说明既不是蜂蜜也不是枸杞起了作用，削弱了题干，所以选②。

③：李明喝不喝与蜂蜜或枸杞对王红的作用无关，不能削弱题干，所以③错。

综上：只有②削弱了刘红的结论。

故本题选D。
【2012-吉林甲级-058】

本题为信息查找。

由柱状图中数据可知，2005年8月与2004年8月相比，日本从7222到6845，韩国从633到591。

故本题选A。
【2008-河南-127】

特征题型：本题题干中图形有曲线，考点为曲线数量、位置、交点、长短、围起来的面积、对称等。

突破口：题干中曲线和直线均存在交点，考虑曲直交点的数量规律。

分析题目：
题干图形曲直交点数都是1，故？处图形曲直交点数也应为1。
选项图形曲直交点数依次为4、1、2、2，只有B选项符合。

故本题选B。

①题干关系：
先考试再评分，评分之后可以确定是否及格，及格是评分结果，三者为时间顺承的对应关系。

②分析选项：
A选项：先招聘再面试，面试之后可以确定是否录用，录用是面试的结果，与题干关系一致，当选。

B选项：法庭是审判的场所，辩论是审判过程中进行的活动，与题干关系不一致，排除。

C选项：化验是质检的一种方式，公示应该在化验之后，与题干关系不一致，排除。

D选项：取证应该在逮捕和扣押之前，顺序与题干不同，排除。

故本题选A。
【2018-新疆-098】

本题为争议题。
华图选A，其他选C

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
首句说考试大纲对教师教学的导向极其强烈。第二句以“一方面……另一方面”并列分析考试大纲对各学科教学内容和教师的学校教学活动造成的负面影响。尾句论述在考试大纲的强大导向下，对教育教学活动的危害。文段为“提出问题+分析问题”结构，旨在提出解决问题的对策；即削弱考试大纲对教师教学的导向作用，对应A选项。

③析选项：
B、C、D选项：都是问题表述，文段意在提出解决问题的对策，选项均偏离重点，所以B、C、D错。

故本题选A。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2022-天津-029】