①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
横线位于文段中间，重点关注与上下文之间的联系。横线前在说科技强大到令普通人望而生畏，横线后在说科技已经涉及到生活的方方面面，理解科学变得日益重要，因此横线处要填“使普通人接近科技，去理解科技”的内容。只有选项D中有“拉近公众与科学的距离”。

故本题选D。
【2015-山东-018】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说中国要停止生产超薄塑料袋。第二句说了具体行动。第三句用孟加拉研究中心负责人的话表明中国的决心。最后一句表示世界对中国此举的态度为赞成。因此文段是在说中国的这一做法，只有选项A提到了，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：孟加拉国只是文段用来突出中国的做法，本身不是重点，所以B错。

C选项：文段没有说到世界环保组织的主要任务，属无中生有，所以C错。

D选项：文段没有说到“英国”，属无中生有，所以D错。

故本题选A。
【2008-陕西-001】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先指出研究人员的发现，现生树木与古老的枝蕨类植物的茎干结构和生长方式有不同。接着分别介绍了现生植物和泥盆纪的枝蕨类植物为代表的古老植物的生长方式。文段为总—分结构，首句结论为重点，首句中与......相比句式强调的是后面的内容，即古老植物，A与重点最为接近，所以选择A选项。

③析选项：
B选项：偏离主体“古老植物”，所以B错。

C选项：偏离主体“古老植物”，且文段重在强调古老植物的生长方式的不同，并非看年轮知年龄，所以C错。

D选项：文段没有涉及枝蕨类植物的识别，无中生有，所以D错。

故本题选A。
【2019-浙江A-053/浙江B-113】

Ⅰ析题干：
论据：大量有营养的物质保留在茶叶中。
论点：应该将喝剩的茶叶吃掉。

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。选项是说没有营养的物质，题干是说营养物质，属于无关项，排除。

B选项：无关项。没有说明茶叶碱和微量元素是否需要吃茶叶来吸收，不能反驳，排除。

C选项：削弱项。人们喝茶是因为习惯而非营养物质，所以即便是茶叶中含有营养物质，人也没必要吃茶叶，削弱题干，当选。

D选项：无关项。剩余茶叶的处理办法与是否应为了营养而吃掉无关，不能反驳，排除。

故本题选C。
【2017-江苏C-091】

①算出总经费：
设前3个月横向科研经费为X，前4个月纵向科研经费为2X。
根据题意，前4个月科研经费和为20+26+27+28+31+38+44+50=264。

②算出第4个月横向科研经费：
则第4个月横向科研经费=前4个月科研经费-前3个月横向科研经费-前4个月纵向科研经费=264-3X。
264与3X是3的倍数，则第4个月的横向科研经费也是3的倍数，选项中只有27符合条件。

故本题选B。
【2016-山东-062】

第一空：本空前后为解释关系。
题干分析：由横线逗号可知，本空为解释关系，横线后“可以保证……”说明教师教育传统、师资和课程体系是作为担保的事物，即支撑物，横线处要填一个表示“有保证，有支撑”的词语，“支撑”、“支持”符合题意，答案在A、D之中。

第二空：本空为词语辨析。
选项分析：
A选项：“无懈可击”指没有一点弱点可以让人攻击，形容十分严密，找不到一点漏洞。

D选项：“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，不必怀疑。

结合题意，“可以保证大学后期教育专业培养的质量”说明这类大学具有举办教师教育培训的资格是毋庸置疑的。D选项正确。

故本题选D。

词义解释：
毋庸讳言：用不着隐讳，可以直说。
无可厚非：虽然有缺点，但可以原谅，不可过分责备。
【2018-四川-020】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①根据最初获得的信息所形成的印象不易改变；②甚至会左右对后来获得的新信息的解释。

第二步：题目详解
C选项：考官根据小张最初回答问题所形成的的印象，左右了小黄完整流利回答问题的判断，仍然认为小黄思维缺乏敏捷性，不善表达，符合定义，当选。

A选项：前后印象发生了改变，不符合印象不易改变，排除。

B选项：小李一直非常勤奋刻苦，没有体现出会左右对后来获得的新信息的解释，不符合定义，排除。

D选项：没有体现出最初获得的信息会左右对后来获得的新信息的解释，不符合定义，排除。

故本题选C。
【2008-吉林甲-048】

第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：“对科学美的_____大多是零散的”，横线处应填入一个能搭配“零散的”的词语。

选项分析：
C选项：“感受”强调感觉方面，不搭配量词，与“零散的”搭配不当，排除。

D选项：“概括”指归纳总结，较为全面，与“零散的”语义矛盾，排除。

第二空：本空为语义关系。
题干分析：空应体现出科学美和“自然和谐之美”的关系。

选项分析：
B选项：“映射”意为反射、反映，能表达出科学之美反映了自然之美的意思，当选。

A选项：“升华”意为事物经过提炼加工上升到新的层次，“科学美”与“自然美”并不存在这种关系，排除。

故本题选B。
【2015-河南-026】

特征题型：
图形被分割、封闭面明显，出现窟窿、龟壳、碎玻璃，常考考点有面的数量、形状、特殊面数量及形状——最大（小）面、相同面、三角形面、四边形面等。

突破口：图①封闭区间特征明显，优先考虑面数量。

分析题目：
题干图形面数量依次为5、4、3、2、1、？，故？处图形的面数量应为0，只有A选项符合。

故本题选A。

元素相同：元素种类、数量、形状完全相同。

突破口：题干每个图元素相同，但位置不一样，考虑位置规律。

分析题目：
第一行图形，内部黑点依次逆时针移动一格，外部黑点依次顺时针移动一格。
第二行图形，内部黑点依次逆时针移动两格，外部黑点依次顺时针移动两格
所以第三行图形，内部黑点应依次逆时针移动三格，外部黑点应依次顺时针移动三格，对应B选项。

故本题选B。