本题为文学常识。
伯特兰·阿瑟·威廉·罗素（1872年—1970年），英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家，分析哲学的主要创始人。罗素出身于曼摩兹郡一个贵族家庭。他曾于1920年访问俄国和中国，并在北京讲学一年。
在其著作《性爱与婚姻》中，罗素论述了爱情、婚姻与幸福的关系，分析了妇女在社会中被歧视的根源，并从社会地位、性道德、妇女教育等方面讨论了男女平等和妇女解放的问题。

故本题选C。

知识拓展：
弗朗西斯·培根（1561年1月22日—1626年4月9日），英国文艺复兴时期散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。主要著作有《新工具》、《论科学的增进》以及《学术的伟大复兴》等。

伊曼努尔·康德（1724年4月22日—1804年2月12日），出生和逝世于德国柯尼斯堡，拉脱维亚裔德国哲学家、作家，德国古典哲学创始人，其学说深深影响近代西方哲学，并开启了德国古典哲学和康德主义等诸多流派。康德是启蒙运动时期最后一位主要哲学家，是德国思想界的代表人物。他调和了勒内·笛卡儿的理性主义与弗朗西斯·培根的经验主义，被认为是继苏格拉底、柏拉图和亚里士多德后，西方最具影响力的思想家之一。

约翰·杜威（1859年10月20日－1952年6月1日），美国著名哲学家、教育家、心理学家，实用主义的集大成者，也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。
【2014-广州-043】

本题为争议题
中公选A；华图选C；其他选B

①根据题干描述可画图如下：

A、C、E分别为东方村、幸福村、胜利村；

②算出AB距离：
从东方村骑行1小时后到B点，根据此时走的距离是到幸福村的一半可知，AB=BC×；

③算出DE距离：
两人又骑行20千米后，到达D点，根据此时到胜利村刚巧是是离幸福村的一半那样远可知，DE=CD×；

④算出答案：
则AB+DE=（BC+CD）×=BD×=10千米；
东方村到胜利村的距离=AC=AB+DE+BD=10+20=30千米。

故本题选A。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为星光版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2021-联考/贵州-056】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
第一句介绍了人类社会的三大系统：经济、政治、文化，并进行具体解释。第二句说三者相互交织，缺一不可。因此选项A中的经济系统离不开文化系统是正确的，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：文段最后说了三者缺一不可，所以B错。

C选项：文段说文化系统为社会生产和传播知识提供精神动力和道德凝聚力，所以C错。

D选项：文段只是说三者相互交织，并没有说是被左右，所以D错。

故本题选A。
【2009-甘肃-043】

第一步：判断题型------本题为容斥问题

第二步：分析解题：
设有x人只参加两种培训班。
根据三集合容斥原理可知：书法+美术+舞蹈-只参加两个-2×参加三个=学生总数，因此35+28+31-x-2×6=55，解得x=27，所以有55-27-6=22人只参加了一种特长培训班。

故本题选D。
【2013-陕西-078】

设进货单价为1，则进货量为x。
总售价=50%×150%x+20%×130%x+25%×120%x=1.31x；
当日盈利=1.31x-x-0.06x=0.25x

故本题选B。
【2017-重庆下-041/四川下-047】

第一步：判断题型-------本题考数字敏感

第二步：题目详解
将原数列写成平方数形式：

第n项=2×n²；
（）为第5项，故（）为2×5²=50。

故本题选B。
【2009-四川下-001】

第一步：应用定理------运动中的距离与速度

第二步：题干解答：
位移指两点之间的直线距离，李先生从出发地到目的地的直线距离是20km，即位移为20km，①正确，②错误；

平均速度=路程/时间，故李先生的平均速度为33km÷0.5h=66km/h，所以③错；

记速表上显示即为瞬时速度，所以④正确。

故判断①④正确。

故本题选D。
【2020-广东乡镇-085】

①根据开幕式方阵特征，排除选项：
方队的人数应为平方数，依次代入选项：
B、C选项除以3的商均为81，即编号为3的倍数的新生有81人，81是平方数，符合题意；
A、D选项除以3的商分别为80、82，不是平方数，排除A、D。

②算出答案：
选取编号为m的倍数的学生，构成闭幕式方队，即新生人数除以m的商仍为平方数。
3＜m＜10，且m为整数，依次验证选项。
则当m=4时，代入B、C选项，243、245除以4的商分别为60、61，均不为平方数，不符合题意；
当m=5时，代入B、C选项，243、245除以5的商分别是48、49，48不是平方数，49为平方数，C符合。

故本题选C。
【2023-联考/青海-062】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
第一句引出话题：信息无障碍建设应该转变为创建全社会的信息无障碍环境。第二句先介绍了当下的信息窗口，“这就意味着”引导结论：要进行无障碍优化。尾句出现“通过”“才能”指出对策，是重点所在：必须将信息无障碍的理念融入到运营中，所以选B。

③析选项：
A、C、D选项：都不是对策类表述，非重点，均排除。

故本题选B。
【2022-江苏A-019】

方法一：
①算出总情况：
七门课选择四门的总共有种选法；

②算出不符合情况：
反向考虑，不满足两类课程各至少选一门的，即4门课程全选A类这1种情况。

③算出符合情况：
则两类课程各至少选一门，有35-1=34种选法。

方法二：
①算出各类符合情况：
要求两类课程各至少选一门，共选取四门课程，则选法有三类情况：
（1）A类一门，B类三门，有种情况；
（2）A类三门，B类一门，有种情况；
（3）A类两门，B类两门，有种情况；

②算出全部符合情况：
分类相加，则共有4+12+18=34种情况。

故本题选D。
【2021-联考/山西-072】