Ⅰ找考点：本题为行政管理常识

Ⅱ析选项：
B选项：《意见》三、提升“跨省通办”服务效能。（五）提升“跨省通办”协同效率。依托全国一体化政务服务平台，完善“跨省通办”业务支撑系统办件流转功能，推动优化“跨省通办”事项异地代收代办、多地联办服务。属于提升“跨省通办”服务效能，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：《意见》四、加强“跨省通办”服务支撑（八）增强“跨省通办”数据共享支撑能力。充分发挥政务数据共享协调机制作用，……依法依规有序推进常用电子证照全国互认共享，加快推进电子印章、电子签名应用和跨地区、跨部门互认，为提高“跨省通办”服务效能提供有效支撑。属于加强“跨省通办”服务支撑，排除。
C选项：《意见》四、加强“跨省通办”服务支撑（八）增强“跨省通办”数据共享支撑能力。充分发挥政务数据共享协调机制作用，强化全国一体化政务服务平台的数据共享枢纽功能，推动更多直接关系企业和群众异地办事、应用频次高的医疗、养老、住房、就业、社保、户籍、税务等领域数据纳入共享范围，提升数据共享的稳定性、及时性。属于加强“跨省通办”服务支撑，排除。
D选项：《意见》中未涉及政务服务事项“跨省通办”的途径和方法。排除。

故本题选B。
【2023-江苏A-013】

Ⅰ找考点:本题为行政管理常识

Ⅱ析选项：
行政手段是国家通过行政机构，采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济的手段。

B选项：“设立专项经费鼓励作家创作”不具有强制性的，并且设立专项经费属于经济手段，不属于行政手段，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：国家规定各级电视台的每日播出境外各类影视节目时间，具有强制性，属于行政手段，本题选非，排除。

C选项：国家出台“限娱令”，是采取强制性的行政命令，具有强制性，属于行政手段，本题选非，排除。

D选项：国家设置每年引进境外动漫作品上限，是采取带有强制性的规定，具有强制性，属于行政手段，本题选非，排除。

故本题选B。
【2015-联考/安徽-012】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
由题干中“当外部变化影响不大时，企业可以从日常管理细节小幅度调整，以适应变化；而当小幅度调整无法适应变化时，企业需要考虑管理变革。”可以得出B选项表述正确，所以当选。

③析选项：
A选项：对应“当企业组织发展迟缓，内部产生不良问题，企业必须改变管理模式”，可知文段改变管理模式是应对企业内部问题的方式和手段，而并不能够说明是管理本身出了问题。所以A错。

C选项：文段未提及“企业管理调整或变革不成功”是否会导致企业经营的失败，所以C错。

D选项：由文段可知企业内部的问题才是企业改变管理模式的决定性因素，所以D错。

故本题选B。
【2017-广州单考区-013】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
“教资考试需要降温”无中生有，文段仅劝告大家不要盲目追逐教师职业，C项表述有误，本题选非，当选。

③析选项：
A选项：根据“近年来我国出台了一系列提高教师地位、改善教师待遇的文件，教师的收入和社会地位不断提升”可知，选项表述正确，本题选非，排除。

B选项：根据“每个人在选择从事教师这个职业之前，要对自己人生的定位和未来发展有一个整体判断，而不是盲目地追逐”可知，选项表述正确，本题选非，排除。

D选项：根据“教师对个人的付出和努力要求很高，选择教师职业意味着要有奉献精神”可知，选项表述正确，本题选非，排除。

故本题选C。
【2023-联考/安徽-059】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
文段中并没有提及“夜间经济将影响日间经济整体发展水平”，无中生有，说法错误，所以选A。

③析选项：

B选项：根据文段第三句“但也要看到，夜间经济……也对城市治理水平提出了更高要求”，可知：夜间经济考验着管理者的治理水平，说法正确，本题选非，所以B不选。

C选项：根据文段第四句“夜间消费的‘菜单’能否更丰富，让人们有更多选择；公共交通能否跟上，为消费者和延时下班的工作人员提供便利”，可知：优质的公共服务对夜间经济很重要，说法正确，本题选非，所以C不选。

D选项：对应文段第二、三句“是拓展新的消费领域的重要抓手”“给城市带来活力、魅力和新的经济增长点”，说法正确，本题选非，所以D不选。

故本题选A。
【2020-江苏C-028】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
横线位于首句，需将后文重点内容进行总结。后文具体论述了各地各部门要如何做好教师队伍建设工作，让教师成为全社会最受尊重和令人羡慕的职业之一。所以文段重在强调教师的地位以及要尊敬老师。B项“国将兴，必贵师而重傅”指国家将要兴盛，一定要尊敬老师并看重有技能的人，与后文意思相符，当选。

③析选项：
A选项：“经师易求，人师难得”意为单纯传授知识的老师容易遇到，而教做人道理的老师很难得，文段没有涉及教师队伍缺少某方面的人才，排除。

C选项：“桃李不言，下自成蹊”比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。与文意不符，排除。

D选项：“师也者，教之以事而喻诸德者也”意思是教师的职责，是教导学生应做些什么，并阐明其中所体现的各种德行。文段没有涉及教师该如何授课，排除。

故本题选B。
【2024-广东-024】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先指出“国家治理效能是反映制度优势的重要指标”。接着指出制度优势要转化为治理效能，要通过治理效能来实现和彰显。文段第三句讲如何将制度优势转换为管理国家的效能。故文段重点围绕我国“制度优势”和“治理效能”展开论述，选项要同时包含这两个核心词，所以选择A。

③析选项：
B选项：文段第三句说“运用制度和法律，将制度优势转化为治理效能，从而推进治理能力现代化”，缺少核心词“制度优势”和“治理效能”，故选项说法不全面，所以B错。

C选项：文段没有提到社会主义制度对治理现代化的影响，无中生有，所以C错。

D选项：文段最后一句说“推进国家治理体系和治理能力现代化，是发挥社会主义制度优越性的必由之路”，即文段在说：发挥社会主义制度的优越性必须推进治理能力现代化，D项说法相反且无核心词，所以D错。

故本题选A。
【2020-江苏A-016/江苏B-016/江苏C-016】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
首句说我国“三农”工作重心转向全民推进乡村振兴。第二句说保障粮食和重要农副产品有效供给是重中之重。第三-五句都在论述大力发展农业保险的重要性，有利于“三农”工作的发展，故文段后三句为重点句，论述的核心话题为“农业保险”，强调农业保险可以助推三农工作发展B项为同义表述，当选。

③析选项：
A、C选项：缺少关键词“农业保险”，所以A、C错。

D选项：“保障粮食安全”表述不全面，片面选项，所以D错。

故本题选B。
【2023-国考副省级-046】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①由组织实施；②旨在开发员工潜力并使员工实现自我价值。

第二步：题目详解
本题选非。
A选项：小蔡要求调到市场部，是自身的主动行为，不属于由组织实施，不符合定义，当选。

B选项：主管领导安排小王下井，是由组织实施，目的在于帮助小王尽快适应工作环境，属于旨在开发员工潜力并使员工实现自我价值，符合定义，排除。

C选项：某企业采取岗位轮换制，是由组织实施，目的在于提高员工工作积极性，属于旨在开发员工潜力并使员工实现自我价值，符合定义，排除。

D选项：公司委派小赵去欧洲考察，是由组织实施，目的在于提高小赵工作能力，属于旨在开发员工潜力并使员工实现自我价值，符合定义，排除。

故本题选A。
【2012-江苏B-126】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
将选项与文段一一对应。“①提升政务管理效能”对应文中“持续提升全市交通综合治理水平”；“②惠民服务便捷高效”对应文中“延伸公共文化服务能力进基层，推进公共文化设施运营管理平台建设，推进文化惠民”；“③增强政民互动效能”对应文中“健全公众参与社会监督机制，利用随手拍、政务维基、社区曝光台等方式快速发现城市管理问题”；只有“④精准分析海量数据”文中并未提及，且“分析海量数据”是方法类表述，不应作为政府目标。所以①②③符合题意。

故本题选A。
【2022-北京-045】