Ⅰ析题干：
①要么艺术阅读 要么绘画实践课；
②艺术阅读→没参加书法小课堂；
③小苏参加书法小课堂；
得出结论：④小苏参加手工剪纸活动

Ⅱ辩选项：
根据③和②可知，小苏参加了书法课堂，没有参加艺术阅读，然后根据①可知，小苏参加了版画实践课。
A选项：小苏没有参加艺术阅读，无法推出小苏参加了手工剪纸，排除。

B选项：小苏没有参加版画实践课，无法推出小苏参加了手工剪纸，排除。

C选项：小苏参加了版画实践课，肯后无法推出肯前，排除。

D选项：小苏参加了版画实践课，否后推否前，可推出小苏也参加了手工剪纸活动，当选。

故本题选D。
【2024-浙江A-103/浙江B-098/浙江C-093】

第一步：判断题型------本题为倍数问题

第二步：分析作答
由题干可知，剩余长方体的体积为6³-2×3×4=192，则剩余部分占挖出长方体的倍数为192÷（2×3×4）=8。

故本题选C。
【2013-四川（下半年）-053】

第一步：应用定理------受力分析

第二步：题干解答：

船员拉小船的速度为V，船沿水面水平向左移动，速度为V船，绳子与水面的夹角为α，，由于夹角α为锐角，即COSα<1。那么V船>V,所以船的速度始终大于V。

故本题选C。
【2021-广东选调-082】

第一步：判断题型------本题为几何问题

第二步：分析解题：
设正四面体的边长为4，根据比例，DE=2，由于△DEF也为正三角形，故△GHM为正三角形，DG=GM=1。
因此△GHM面积为。
正四面体面积为。
故所求为。

故本题选D。
【2013-江苏A-029】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①实线表示吸引关系，虚线表示排斥关系，箭头表示方向；
②被实线箭头指向最多的人，就是处于团体中心位置的人。

Ⅲ析选项：
A项：观察图中虚线，涉及虚线的箭头都是单向的，没有双向箭头，即不存在相互排斥的人，符合定义，当选。

B项：图中被实线箭头指向最多的人B，B是处于团体中心位置的人,不符合②，排除。

C项：观察图中虚线，被虚线指向最多的是H，H是该团体中受排斥最多的人，不符合定义，排除。

D项：H和B之间无相互指向箭头的实线，不符合定义，当选。

故本题选A。
【2024-国考行政执法-085/国考地市-084】

Ⅰ析题干：
①死海是淹不死人的
②死海海水含盐量很大
③死海海水中有135亿吨氯化钠，有64亿吨氯化钙，有20亿吨氯化钾……各种盐的质量加在一起占死海全部海水的23%~25%
④死海海水的比重超过了人体的比重
⑤人到死海里会自然漂起来，沉不下去

Ⅱ辩选项：
“A←B”表示陈述B是陈述A的论据，根据①是最后得出的结论，所以①应该是放在开头，排除A、D选项，③举例说明死海的含盐量高，所以③是②的论据，所以是②←③，其顺序应该是①←⑤←④←②←③。

故本题选C。
【2023-江苏A-094/江苏B-101】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项

第二步：寻找重点
文段前三句通过帖子阐述了：表面来看，西班牙队不爱国，美国梦之队爱国。第四句通过“然而真相是”进行转折引出表象之后的真相。由此可知文段在探究表象与真相二者之间的关系，所以C项当选。

第三步：分析选项
A选项：“讹传”是指误传，文段重在强调通过唱国歌、披国旗这样的表面现象得出的结论，并非“讹传”，所以A错。

B选项：文段只是在说明了表象和真相，并没有将两者进行对比，所以B错。

D选项：文段的重点不是在“爱国”，而是真相和表象，所以D错。

故本题选C。
【2009-联考/福建913-034】

第一步：应用定理------物体振动得快，发出的音调就高；振动得慢，发出的音调就低

第二步：题干解答：
在小王将活塞逐渐下拉的过程中，空气柱的体积变大，因此空气柱的振动变慢，音调越来越低，所以选C。

故本题选C。
【2017-广东-063】

第一步：判断题型------本题为几何问题

第二步：分析解题
设铁丝长度为4，则其圈成的正方形面积为1，其圈成的圆形半径为，圆的面积为π×；
圆形面积大约是正方形面积的倍。

故本题选B。
【2008-安徽-014】

第一步：判断题型------本题为普通行程问题

第二步：分析解题：
轿车过桥需用时35×3=105秒，故桥长为105×21=2205米。
动车速度为70米/秒，用时为35秒，故2205+车长=70×35，解得车长=245米。

故本题选D。
【2012-联考/福建915-055】