Ⅰ找考点:本题为生活中的其他常识

Ⅱ析选项：
桶前值守，就是指垃圾分类指导员在垃圾分类桶前值班守护的意思。垃圾分类指导员除了指导居民正确投放垃圾，还要负责桶站外壁的清洁、擦拭。
①：党政机关、企事业单位党员干部参加“桶前值守”活动，直接缓解桶前值守人力不足的问题，正确。

②：党员干部参加“桶前值守”活动，不仅提高自身垃圾分类意识，也会影响家属提升其垃圾分类意识，正确。

③：党员干部参加“桶前值守”活动，能起到带头作用，营造积极进行垃圾分类的氛围和声势，正确。

④：执法倒逼机制是在执法过程中，居民不配合的，会被依法处置。而党政机关、企事业单位党员干部个人没有执法权，所以无法强化垃圾分类执法倒逼机制，错误。

所以本题选①②③。

故本题选A。
【2021-北京区级-023/北京乡镇-023】

本空为解释关系。
题干分析：后文整体解释第一句。由“容易受群体的意识、情绪和选择影响”，“身处群体中时，要格外注意自己的言行，不为…所染、不为…所乱、不为…所感”可知，慎的是个人受群体影响而迷失自我，横线处要填一个体现“自己受群体影响”的词语。

选项分析：
C选项：“从众”指按多数人的意见或流行的做法（行事），符合文意，恰当。

A、B、D选项：“出众”指超过众人；“众怒”指众人的愤怒；“众说”指各种各样的说法，均不能体现出“自己受群体影响”之意，排除。

故本题选C。
【2018-广州324-001】

第一空：本空为解释关系。
题干分析：横逗后“超然物外，沉浸书中，数小时流逝而不觉”是对横线处的解释，强调读书时的沉迷状态。

选项分析：
A、B、D选项：“欲罢不能”正在做某事，想要停止却不能停止下来；“手不释卷”书本不离手，形容勤奋好学或看书入迷；“爱不释手”喜爱得舍不得放手；均可以用来表示读书沉迷其中，保留。

C选项：“乐此不疲”因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中；与空前“偶一日”的一次性经历不相符，排除C。

第二空：本空为主谓宾+解释关系。
题干分析：横线处搭配“心气”，且要与“浮躁”意思相反（浮躁指急躁、不沉稳）；后文“有一种难得的静谧”又是对横线处的解释，所以横线处还要体现出“静谧”（静谧指寂静、平静）的意思。

选项分析：
A选项：“沉静”指安静、寂静、没有一点动静；意思符合，保留。

B选项：“沉稳”指人的性格深沉而稳重，与“心气”搭配不当，排除B。

D选项：“安定”指（生活、形势、社会秩序等）平静正常，与“心气”搭配不当，排除D。

故本题选A。
【2018-浙江B-022/浙江A-087】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“其他生物与人类拥有同样的_______”，“地位”、“优势”用在此处不合逻辑，排除B、D。

“拥有”与“待遇”搭配不当，“待遇”一般搭配“享有”，排除A。

根据题意，“在享用大自然赋予的资源时，其他生物与人类拥有同样的_______”是说人和动物都可以享有自然资源。C选项“权利一样”表示同等享有自然资源，符合题意。

第二空代入验证。
“发人深省”指启发人们作深刻的思考，引起醒悟，对应冒号后面的“生命观”。

故本题选C。

词义解释：
深入浅出：用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来（指文章或讲话）。
奥妙无穷：指其中不易为人所知而奇妙有趣之处极多。
耐人寻味：形容意味深长。

【2013-联考/安徽-031】

本题从第三空入手。
第三空：本空为语义关系。
题干分析：由“如果简单物品也需要用图解、标志和说明书，这个设计就是______的”可知，本来一看就该知道如何操作的物品，却需要说明书，那这个设计是不成功的。空处所填词语应体现出“不成功”的意思。

选项分析：
C选项：“失败”即不成功，符合文意，保留。

A选项：“粗糙”指不精细、不光滑不细致、草率。无法体现出“不成功”的意思，排除。

B选项：“落伍”指落在队伍的后面,跟不上队伍。引申为思想行为都落在人后,不能跟着时代潮流一起前进,落后于时代。无法体现出“不成功”的意思，排除。

D选项：“笨拙”指反应迟钝,手脚不灵活的、动作难看的、不精湛。无法体现出“不成功”的意思，排除。

第二空：代入验证。
解释操作方法。搭配恰当。

第一空：代入验证。
“充分”与“用户一看便知如何操作，无须借助任何的图解、标志和说明”照应，恰当。

故本题选C。
【2016-国考地市-035/国考副省-035】

本空为解释关系。
题干分析：根据后文“文人在著书立说之外，用简易的交通工具和双脚丈量大地，给我们留下了丰厚的文化遗存”可知，文人用自己的实际行动在践行着既“读万卷书”，又“行万里路”，所以横线处要体现出“亲身实践”之意。

选项分析：
B选项：“身体力行”指亲身体验，努力实行，符合文意，保留。

A、C、D选项：A项“推崇备至”意为极其推重和敬佩；C项“全力以赴”指把全部精力都投入进去；D项“孜孜以求”比喻不知疲倦地探求；均不能体现出“亲身实践”之意，排除。

故本题选B。
【2024-黑龙江-023】

由（1）甲排名第4，（2）乙和丙的排名在甲之前，（3）丁的排名在乙之前，可知前三名是丁、乙、丙，又知（3）丁的排名在乙之前，那么乙就不可能是第1名，即第1名是丁或丙。
假设第1名是丙，又知己和丙排名之间隔着两人，那么己就是第3名，与“前三名是丁、乙、丙”矛盾，假设不成立，所以第1名是丁。

情况一：如果乙是第2名，那么丙就是第3名，又知道“己和丙排名之间隔着两人”，那么己就是第6名。如下表（一）所示：

此时还剩下戊和庚。已知（5）在排名中，每一名外国选手的前一名都是中国选手，而（6）戊是一名外国选手，不论戊是第5名还是第7名都不满足条件，即情况一与题干要求不符，排除。

情况二：丙是第2名，乙是第3名。根据己和丙排名之间隔着两人可知己是第5名；此时还剩下戊和庚。又知道（6）戊是一名外国选手，要满足（5）在排名中，每一名外国选手的前一名都是中国选手，那么戊就不能是第7名，即第7名是庚，戊是第6名，如下表（二）所示：

7人排名如表（二）所示，排除A、B、C选项。

故本题选D
【2019-上海A-060】

第一空：本空为修饰关系。
题干分析：由“地”可知，本空为修饰关系，关键信息为“巡回宣传签售”，“巡回”有“一直前进、不停留”的意思，所以横线处应填入表示“不停留”的词语。

选项分析：
A选项：“马不停蹄”比喻时刻不停顿地前进，含有“不停留”的意思，保留。

B、C、D选项：“争先恐后”意为竞相抢先而不肯落后；“层出不穷”比喻事物或言论接连出现，似乎没穷尽；“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断，侧重于“连续”；三者都没有“不停留”的意思，排除。

第二空：代入验证。
“在社会文化氛围的潜移默化中”搭配得当，符合题意。

故本题选A。
【2017-河南-004】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先指出王羲之书法“姿韵萧散、超乎于外物的雅逸之风”，第二句具体解释了王羲的书法：从容自得、直率烂漫、自信、超逸。对比选项，C项中清华雅淡能体现出雅逸，且“晋人”特指东晋之士，而“尚韵”是指庄子式的超乎外物的追寻，与文段最后“发现自然、发现自我的自信和超逸”相呼应，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：“傲岸磅礴”无中生有，所以A错。

B选项：“肉不没骨，筋不外透”意为书法软弱无骨，无中生有，所以B错。

D选项：“道劲之趣”无中生有，所以D错。

故本题选C。
【2013-河北-006】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先提出问题：许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁，接着通过“这个局面”指代了第一句的问题，指出解决问题的关键，即学校和技师对科学研究的价值定位。最后通过两个条件句进行反面以及正向论证，从而说明要想解决这一问题，就要把价值定位为研究成果应用于实际，对比选项，B项当选。

第三步：分析选项
A选项：只提到了问题，文段重在解决问题的办法，所以A错。

C选项：如何打破未体现，表述不够具体，所以C错。

D选项：文段并非围绕“科学研究的价值问题”进行讨论，而是在探究如何使得“理论研究成果乃至应用研究成果”不再被束之高阁、发挥价值，D项说法太绝对，所以D错。

故本题选B。
【2013-天津-043】