第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理

第二步：寻找重点
文段前面是在说三个和尚对破庙荒废原因的不同理解，并决定留下来各尽所能，之后香火渐盛，最后因为争功又导致盛况消失。这个故事背后所体现的是人心，开始争执原因，后来团结，之后又争功，这说明了成功是因为人心，失败也是因为人心，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：文段没有说到天时、地利，属无中生有，所以A错。

B选项：“三个和尚没水吃”是三个和尚都不愿意去做，文段中有说到三个人齐心去做，之后又因为争功而失败，道理是不一样的，所以B错。

D选项：只是反应了文段部分内容，没有说到结果，过于片面，所以D错。

故本题选C。
【2009-山东-020】

第一步：判断题型------本题有根号，所以优先考虑以根号符号为分隔的组合数列

第二步：题目详解：

改写后发现，其整数部分是一个质数数列：2，3，5，7，（11），13；
其根号部分为：
所以空缺项为。

故本题选C。

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列

第二步：题目详解
将原数列化成统一格式，并且有单调性，改写如下：

分子为0、2、6、14、（30）、62，是二级差数列变式：

两两作差后得到公比为2的等比数列，所求项分子为14+16=30；
分母为3、6、11、20、（37）、70，是三级等差数列变式。

两次作差后得到公比为2的等比数列，所求项分母为9+8+20=37；

故本题选D。
【2010-福建春季-097】

①识题型：本题为图形数列

②析题干：
方法一：
观察发现，第二列为第一列的平方+1，第三列为第一列的立方+2，
故（）=+2=66。

方法二：
观察发现：
第一行：1×2+1=3；
第二行：2×5+0=10；
第三行：3×10+（-1）=29；
每一行的规律为：第一列数×第二列数+修正数=第三列数；
修正数列为1，0，-1，（），是公差为-1的等差数列，则第四行修正数为-1+（-1）=-2；
故第四行（）为4×17+（-2）=66。

故本题选C。
【2022-广东县级-028】

第一步：判断题型------本题为其他数学问题

第二步：分析解题：
将原式分母有理化，原式===3-1=2。

故本题选B。

①识题型：本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列

②析题干：
将原数列分母通分，无明显规律，考虑分子通分，改写如下：。
分子均为12。
分母12、18、24、30，构成公差为6的等差数列，下一项应为30+6=36；
所以（  ）应填入分母为36，分子为12的数字，即。

故本题选A。

①识题型：本题为图形数列

②析题干：
寻找每行或者每列相同的规律，可发现9²-17×2=47，4²-26×2=﹣36，
即每行中，第一个数²-第三个数×2倍=第二个数，
则（）为15²-2×6.5=212。

故本题选D。

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列

第二步：题目详解
将原数列化成统一格式，并且有单调性，改写如下：

分子为1、2、4、7、11：

两两作差后得到公差为1的等差数列，所以原式空缺项分子为11+5=16；
分母为2、4、8、16、32，是公比为2的等比数列，所以原式空缺项分母为32×2=64；
所以原式空缺项为。

故本题选B。

Ⅰ析题干：
论据：大西洋、太平洋海面水温的微小变化与亚马逊雨林地区火灾的面积有密切联系
论点：这种关系可预测雨林地区有火灾。

Ⅱ辨选项：
A选项：加强项。举例说明“大西洋海水温度”与“亚马逊雨林地区火灾”确实有关系，加强题干，当选。

B选项：无关项。“干旱或致火灾”说明海面水温变化可能会有火灾，但海水温度变化和火灾面积的具体关系不明确，且该项是或然性表达，力度也很弱。

C选项：无关项。“生态系统被破坏”与“火灾”无关，且海水也没有明确说明是否是大西洋、太平洋的海水排除。

D选项：无关项。题干说的是大西洋、太平洋，而选项说的是北冰洋，主体不一致，排除。

故本题选A。
【2015-联考/安徽-087】

Ⅰ找考点:本题为文学常识

Ⅱ析选项：
B选项：选项出自《论语·子张》，这是孔子弟子子夏的主张，意思是学习之余还有余力或者闲暇，就去做官。说的是学习的目的，不是教学方法。不属于孔子提倡的教学方法，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：孔子是我国著名的文学家、教育家，也是在教学实践中最早采用因材施教方法的教育家，通过谈话和个别观察等方法，了解和熟悉学生的个性特征，在此基础上，根据各个学生的具体情况，采取不同的教育方法，属于孔子提倡的教学方法，本题选非，排除。

C选项：孔子最早提出启发式教学，他说：“不愤不启，不悱不发。”意为教师应该在学生认真思考，并已达到一定程度时恰到好处地进行启发和开导。属于孔子提倡的教学方法，本题选非，排除。

D选项：选项出自《论语·为政》。是孔子提倡的一种读书和学习方法。告诫我们要把学习、思考和行动结合起来。属于孔子提倡的教学方法，本题选非，排除。

故本题选B。
【2017-联考/安徽-050】