第一空：本空前后为解释关系。
题干分析：本空前后为解释关系，关键信息是“落后时，向发达国家学习；领先时，精益求精”，即德国会考虑现在及未来会遇到的问题。横线处应该填一个含有“考虑现在及未来情况”意思的词语。

选项分析：
A、D选项：“忧患”指忧愁患难、“风险”指危险、危机。“忧患意识”“风险意识”可以体现出“对当前或未来的考虑”，保留。

B、C选项：“责任意识”主要侧重承担；“创新”侧重创造性；二者均没有体现出“考虑”的意思，排除B、C。

第二空：本空前后为解释关系。
题干分析：本空前后为解释关系，关键信息是“克服内外压力，精益求精，从不满足”，即处于领先地位时，还要好上加好，不满足于现状，对未来有不懈追求的意思。

选项分析：
A选项：“未雨绸缪”意思是天还没下雨，先把房屋门窗修好；比喻提前做好准备或预防；可以体现出对未来的准备，不满足现状的意思，保留。

D选项：“如履薄冰”是说像走在薄冰上一样，比喻行事极为谨慎，存有戒心；文段没有体现小心谨慎的意思，排除D。

故本题选A。

词义解释：
高瞻远瞩：比喻眼光远大。
革故鼎新：去掉旧的，建立新的。
【2019-甘肃-024】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
第一句说针对各种社会事件或现象是有多种规则的。第二句出现转折词“但”转折指出规则的适用不可能由规则自身明确规定，接着通过“这”指代前文转折后内容，提出对策，强调在使用规则时需要了解情境和引发的后果。故文段重点句为第二句对策句，对应C选项。

③析选项：
A选项：文段强调的是“对适用不同规则可能引发的不同后果”，而不是“相同规则”，排除。

B选项：文段强调适用者要了解不同规则引发的后果，“掌握在不同人手中后果不同”无中生有，排除。

D选项：文段强调的是如何运用规则，“不同的事件需要适用不同的规则”非重点，排除。

故本题选C。
【2015-江苏B-006】

本空为近义词辨析。
题干分析：横线处与“开展”搭配，结合横逗后“向不担当不作为亮剑”说明各地在对这种行为进行整顿、治理。

选项分析：
A选项：“整理”指整顿使有条理，有秩序；意思不符，排除A。

B选项：“整治”指整顿、治理；意思符合，且常与“开展”搭配，如：开展环境卫生整治。

C选项：“修理”指使损坏的东西恢复原来的形状、结构或功能等；意思不符，排除C。

D选项：“梳理”指梳爬整理，比喻对事物进行整理、分析；意思不符，排除D。

故本题选B。
【2019-广东乡镇-003/广东县级-009】

本题为争议题。
华图选B；其他选C。

Ⅰ析题干：
论据：吃的咸的参与者过早死亡的风险增加了28%
论点：食物中添加盐的频率越高，过早死亡风险越高，预期寿命也越低

Ⅱ辨选项：
A选项：不确定项。此选项论述了孙先生的妻子被检查出胃癌，但是不能确定是否是因为吃咸泡菜而导致的，属于不明确项，没有加强作用，排除。

B选项：无关项。此选项论述了高盐食物对胃的危害，会增加患癌风险，讨论的是高盐食物与患癌风险之间的关系，而题干论述的是高盐食物与死亡风险之间的关系，论述的主体不一致，没有加强作用，排除。

C选项：举反例支持。此选项论述了低盐饮食可以降低死亡风险，通过举反例的方式加强了题干，具有加强作用，当选。

D选项：不明确项。此选项论述是长期低盐对身体的危害，但没有说明摄入高盐食品的情况，属于不明确项，没有加强作用，排除。

故本题选C。

注:争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为星光版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2023-联考/湖南-105】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先提出问题：许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁，接着通过“这个局面”指代了第一句的问题，指出解决问题的关键，即学校和技师对科学研究的价值定位。最后通过两个条件句进行反面以及正向论证，从而说明要想解决这一问题，就要把价值定位为研究成果应用于实际，对比选项，B项当选。

第三步：分析选项
A选项：只提到了问题，文段重在解决问题的办法，所以A错。

C选项：如何打破未体现，表述不够具体，所以C错。

D选项：文段并非围绕“科学研究的价值问题”进行讨论，而是在探究如何使得“理论研究成果乃至应用研究成果”不再被束之高阁、发挥价值，D项说法太绝对，所以D错。

故本题选B。
【2013-天津-043】

本题从第二空入手
第二空：本空为因果关系。
题干分析：“必致”因果关系引导词。“靠一个人的力量要兼顾到各方面是不可能的”，所以会导致“无法顾全所有的结果”。

选项分析：
C、D选项：“挂一漏万”形容列举不全，遗漏很多；“顾此失彼”指顾不过来；均符合文意，保留。

A选项：“事半功倍”形容费力小，收效大，与文意相悖，排除。

B选项：“囫囵吞枣”比喻读书等不经消化理解，笼统接受，不能体现出“无法顾全所有的结果”，排除。

第一空：本空为解释关系。
题干分析：根据横逗后“靠一个人的力量要兼顾到各方面是不可能的”可知，空处所填词语应体现出研究和学习历史应该有所侧重或者取舍的意思。

选项分析：
C选项：“重点”可以体现“侧重”的意思，当选。

D选项：“方向”指前进的目标，无法体现出“有所侧重”的意思，排除。

故本题选C。
【2021-新疆-028】

第一空：本空为解释关系。
题干分析：由横逗可知，本空前后为解释关系。关键信息为“敏锐、全面地观察和分析，正确估计发展方向和力度”，横线处应填入与其语义相同的词语。

选项分析：
D选项：“审时度势”指观察分析时势，估计情况的变化，“审”即仔细研究，“势”即发展趋势，与题意相符，保留。

A、B、C选项：“因势利导”指顺着事情发展的趋势，加以引导，侧重于引导，“统筹兼顾”指统一筹划，全面照顾，“举重若轻”比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。三项都均不能表示“正确估计发展方向和力度”，排除。

第二空：本空前后为解释关系。
题干分析：由横线逗号可知本空前后为解释关系。“选择恰当的时机与人员”意思是准确选择，横线处应填入一个表示“准确选择”的词语。

选项分析：
D选项：“有的放矢”指对准靶子射箭，比喻说话或做事有明确的目的，符合题意，当选。

故本题选D。

词义解释：
如鱼得水：比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。
轻车熟路：比喻有经验的事情容易办好。
得心应手：比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

【2015-河北-041】

Ⅰ找考点:本题为行政法常识

Ⅱ析选项：
根据《深圳市行政机关行政执法类公务员管理办法》第三十六条规定，行政执法类公务员转任本市其他职类职务的，应当具备本科以上学历，且在行政执法职位工作满2年（含试用期）。转任后任职时间重新计算，工资按照新任职务确定。

故本题选C。
【2017-深圳-014】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①为了满足目标市场；②确定产品（或服务）的功能、质量、价格、包装、销售渠道、服务方式等；

第二步：题目详解
本题选非。

D选项：“美的享受”是抽象概念，说的是产品体验，不属于“确定产品（或服务）的功能、质量、价格、包装、销售渠道、服务方式等”，不符合②，当选。

A选项：产品是为在校学生服务的，是确定产品销售渠道，符合定义，排除。

B选项：根据消费人群的收入状况给产品定价是确定产品价格，符合定义，排除。

C选项：服务主要将通过上门维修来实现，是确定服务方式，符合定义，排除。

故本题选D。
【2008-河南-079】

第一步：判断题型------本题为词句理解题

第二步：分析题干
文段前面说循环经济是组成“资源——产品——再生资源”的物质反复循环流动的过程，并说到在经济系统生产和消费过程中不产生废弃物，即把废弃物都变成再生资源，因此文段最后说没有真正的废弃物是说利用好了也能是有价值的资源，所以选B。

第三步：分析选项
A选项：文段是说要把废弃物利用好，就能成为有用的资源，并不是强调放错地方不能成为再利用资源，所以A错。

C选项：文段是说把废弃物变成资源，选项C说反了，所以C错。

D选项：文段的意思是要利用好才能成为资源，并不是不存在废弃物，所以D错。

故本题选B。
【2009-吉林甲级-015/吉林乙级-030】