①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
首句指出问题：社交媒体面临用户倦怠的局面；第二句以“关键”强调对策：如何使用和管理好社交媒体是关键；第三-五句分别从广大网民和社交媒体平台两个角度分析如何使用和管理社交媒体。文段为“问题+对策”结构，第二句的对策是重点，即如何使用和管理好社交媒体是关键，对应A选项。

③析选项：
B选项：“失去兴趣”的原因文段没有体现，所以B错。

C选项：文段只说社交媒体要保证用户信息安全，没有提及具体做法，所以C错。

D选项：仅对应用户角度的分析部分，表述不全面，所以D错。

故本题选A。
【2021-四川下-037】

第一空：本空为词语辨析。
A、D项“跻身”是指使自己（的地位）上升到某种行列、位置等。表示置身[某种行列、境域]。
B、C项“跃居”指跳跃式地上升到某个位置、位次等。
结合语境“_______行业之首”，与位次搭配，用“跃居”，答案在B、C之中。

第二空：本空为词语辨析。
B选项“以致”用在下半句的开头，表示下文是上述原因所造成的结果（多指不好的结果）。
C选项“以至”用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。
结合语境，“发展可谓一日千里”与“过去的幻想在今天均有可能得以实现”之间是递进，所以用“以至”。答案锁定为C。

第三空：本空为词语辨析。
“委任”指任命某人担任某职务。
“委派”指派遣某人做某事。
结合语境“被_______到德籍留学生管理中心工作”是说被派遣，用“委派”。

故本题选C。
【2009-上海-027】

①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致

②找重点：
观察选项，首句无明显特征。题干③④句，都谈到了“放逐”，根据话题一致，③④应相连，但顺序不明，排除D项。
再看②⑥句，都谈到了“内心体验”，所以②⑥应相连，且②中出现结论引导词“因此”，说明②应在⑥之后，排除B、C项。

故本题选A。
【2021-重庆选调-026】

本题从第二空入手。
第二空：本空为语义关系。
题干分析：根据“辨识出不同用户群体”、“创造出适合不同学生群体的学习路径”可知，空处强调的是让教学方式应适应不同学生。

选项分析：
A选项：“差异化”可以体现教学方式适应不同学生的意思，符合语境，保留。

B、C、D选项：“多样化”指多种多样，强调“多”；“个性化”指非一般大众化的东西，强调“与众不同”；“灵活性”指不拘泥于固有模式，强调“变通”,均不符合语境，排除。

第一空：代入验证。
“收集数据”，搭配恰当。

故本题选A。
【2016-四川下-022】

本题从第二空入手。
第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：空处与“社会和网络环境”相搭配。根据“及时解疑释惑，提升公众认知力，……伪科学和谣言”可知，空处表示营造良好的社会和网络环境之意。

选项分析：
A、B选项：“净化”指清除不好的或不需要的；“维护”是指维以护之，免受外害；二者符合文意，保留。

C选项：“清理”指彻底整理或处理。文段没有体现“彻底整理”，不合文意，排除。

D选项：“建设”释义为建立、设置或陈设布置或指创建新事业或增加新设施。文段并非建设“新”的网络环境，而是使原有的网络环境更好。排除。

第三空：本空为解释关系。
题干分析：根据“建立健全国家应急科普协调联动机制，完善各级政府应急管理预案中的应急科普措施”，可知空处应体现提前防范之意。

选项分析：
A选项：“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作，符合文意，保留。

B选项：“重中之重”形容某件事非常重要，没有体现“提前防范”，排除。

第一空：代入验证。
“批驳”指对错误的言论或行为加以批判和驳斥。“批驳伪科学和谣言”符合文意。

故本题选A。

词义解释：
居安思危：指处在安定的环境中，也要想到可能产生的危难和祸害。
防微杜渐：指在错误、或坏事刚露出苗头的时候就加以制止，不使其发展。
【2023-联考/福建-038】

第一空：本空为语义关系。
“更”说明前后语义一致，此处与“硬伤”呼应，显然选“软肋”。答案锁定为B。
“隐患”、“顽疾”、“漏洞”均不能与“硬伤”对应，排除A、C、D。

第二空：本空为主谓宾关系。
“凸显”指清楚地显露；“凸显硬伤”搭配恰当，且与“暴露”形成了递进。

故本题选B。
【2013-广东（三）-019】

第一空：本空为顺承关系。
题干分析：根据横线前的随意取舍、记忆有误或者心存故意，可知横线处要填因有意或者无意造成真实历史与实际有偏差之意。

选项分析：
A选项：“违背”指违反、违背某种规定、原则、期望或道德标准，不能修饰历史事实，排除A。

B选项：“掩盖”指隐藏、隐瞒，可体现造成真实历史与实际有偏差之意之意，保留。

C选项：“虚构”即凭空幻想，艺术中想像的产物。文段说可能会偏离历史事实，而非“虚构”历史事实，排除C。

D选项：“偏离”指和预定的方向或轨迹有一定的偏差，可体现造成真实历史与实际有偏差之意之意，保留。

第二空：本空为语义轻重。
题干分析：横线前讲述科学对于历史研究的重要作用，横线处应该体现通过重复操作科学检验验证研究成果，可以使人为造假的情况减少。

选项分析：
B选项：“规避”指设法避免或逃避某种情况或风险。人为造假的可能无法完全避开，语义程度过重，排除。

D选项：“降低”指减少。科学检验使人为造假的可能性降低了，符合题意，当选。

故本题选D。
【2024-国考行政执法-030/国考副省-024/国考地市-025】

本题为争议题
中公选A；华图选A；其他选B。

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
①奉献管理-----企业员工都自觉地联合行动，采取对策。
②合作管理-----合作双方在优势互补的基础上。
③权力管理-----对权力的运行进行监督和控制。

第二步：题目详解
（1）：公司主动按照国际油运公司的通行做法进行改革，与国际油运公司衔接，属于合作管理，与定义②相符。

（2）：张某从初步方案开始就紧抓优化设计，只是张某一人所为，未体现联合行动，也不涉及对权力的管理，与定义①③不相符。

（3）：组织权力需要严格管理，强调对权力的运行进行监督和控制，与定义③相符；未体现企业员工联合行动，与定义①不相符。

综上，例证（1）与定义②相符，判断正确，所以选A。

故本题选A。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2011-江苏A-080】

Ⅰ析题干：
论点：孩子学习成绩较差可能与父母患有I型糖尿病等慢性疾病有关，而不是与母亲在胎儿发育期间的高血糖有关

Ⅱ辨选项：
A选项：不确定项。选项说明孕期母亲患有I型糖尿病对儿童认知发展有不利影响，但不确定该不利影响的原因是I型糖尿病，还是孕期母亲的高血糖，不明确项，排除。

B选项：不确定项。不明确影响其发展，是否与认知方面的发育有关，排除。

C选项：偷换概念。选项说的是妊娠期糖尿病，而题干说的是I型糖尿病，偷换概念，排除。

D选项：举事实。举例说明父母一方有I型糖尿病会导致孩子学习成绩较差，加强题干，所以选D。

故本题选D。
【2022-联考/福建-104】

本题从第二空入手。
第二空：本空为语义关系。
题干分析：根据“究竟是为了稳定预期，还是真的自信能‘精确打击’”可知，央行的目的是不确定的。

选项分析：
A、C选项：“琢磨”指思考，研究；“期待”指期盼、等待。两项都能够表示“不确定”，保留。

B选项：“捉摸”常见搭配为“难以捉摸”，常用于否定，文段并非否定，排除。

D选项：“商榷”指商讨，文段侧重“外界猜测”，并未体现“商量”，排除。

第一空：本空为语义关系。
题干分析：“惯看秋月春风”体现的是一种风度。

选项分析：
A选项：“气度”指气概和度量，气魄、风度。与题意相符，保留。

C选项：“气质”指性情、秉性，常搭配个人，与“央行”搭配不当，排除。

故本题选A。
【2015-国考地市-030/国考副省-030】