（1）盛世与法制相对健全分不开
（2）没有无法制的盛世
（3）历史上出现过文景等盛世
（4）没有盛世而法制衰微的现象
（5）法制是盛世的外在标志
3-1-5-2-4
5-3-4-2-1
5-1-3-2-4
3-5-1-4-2
（1）后卫防守对方进攻
（2）对方前锋禁区假摔
（3）教练员愤怒地离开球场
（4）报纸抨击裁判员黑哨
（5）裁判员判罚对方点球
2-3-5-1-4
2-5-1-3-4
1-2-5-3-4
1-4-5-3-2
将100名运动员编上从1-100的号码，从中选出号码尾数为3、6和9的人，剩下的人按原来的号码从小到大，重新编上从1开始的号码。小刘发现自己两次得到的号码都是7的倍数，问在第二次编号中，有多少个人的号码比小刘的大？
10
14
20
21
某单位拟开展3场文化交流活动，安排给3个部门进行策划。若每个部门最多承担2场活动的策划，每场活动只安排给1个部门，则不同的安排方法共有：
16种
24种
32种
48种
从花粉到花生，让人类产生过敏变态反应的东西实在太多了。变态反应研究起步相对较晚，“变态反应”这一术语是儿科医生冯·皮尔凯和贝拉·锡克在20世纪首先提出的。几乎同一时期，“过敏症”使生理学家查尔士·里歇声名远播并荣膺1913年诺贝尔奖。此后多年，变态反应研究始终将过敏视为一种病态或障碍，极少有科学家探询究竟为何存在这种严重而有潜在危险的免疫反应，更不用说免疫系统为什么会以这种方式对貌似无害，却经常充当过敏原的物质作出反应。
20世纪60年代有关多细胞真核寄生物引发免疫反应的研究回答了这个问题。研究人员发现，人体如果受到蠕虫这种寄生虫的感染会导致高含量免疫球蛋白E的生成，而引起变态反应的正是这一抗体。从那时起，有种观点盛行不衰：在进化中，人体为抵御寄生虫，发生变态反应，却把免疫反应的目标弄错了。
加利福尼亚大学伯克利分校的玛吉·普罗菲特在1991年对变态反应作出了一种非主流理论解释。她推测，在进化中，变态反应的形成是为了启动免疫系统，保护我们不受环境毒素（例如有毒的植物化学物质和毒液）的伤害。过敏原在多数人看来是无害的，但有很多事实上就是毒素。所以，与其把变态反应看成对蠕虫目标锁定有误的反应，倒不如视之为一种有益的反应，目的在于防御环境中的有毒物质。
虽然“毒素假设”至今仍不受生物医学界重视，但是其仍有一定合理性。首先，流鼻涕等过敏症状可以理解为身体力求摆脱过敏原的一种尝试，类似于食物和空气中的有毒物质引起类似的驱逐反应。其次，变态反应往往发生在接触毒素后的几秒钟或几分钟内，与需要一定时间方才显现的蠕虫感染相比，有一定差异。此外，患有过敏症的人常对过敏原变得极度敏感，环境中稍有微量便立即反应。考虑到对细菌和病毒的免疫反应都不能如此灵敏，对蠕虫表现得如此敏感就不是那么令人信服了。最后，充当过敏原的物质多种多样。“蠕虫假设”无法解释为什么这么多的物质都能造成变态反应，但“毒素假设”却预料到这些过敏原可能共同具有一种造成伤害的能力。“毒素假设”也无法直接解释面对环境中哪怕是微乎其微的过敏原，肌体为什么有时候会作出如此严重的、潜在致死的过敏反应。
过敏症的多数患者会发现，变态反应可能有益的说法是令人难以置信的。但是，反应的好处可能类似于疼痛的好处：疼痛固然给人带来不快，但这种不快会帮助我们避开损害我们肌体的环境原，从而使我们更有幸存的可能。
第2段中的“这个问题”指的是：
变态反应的产生机制
人体过敏的反应类型
导致变态反应的基因
对人体损害最严重的过敏原
买5件甲商品和3件乙商品，需要348元，如果买3件甲商品和2件乙商品，需要216元，买一件甲商品需要多少元：
48
46
34
32
（1）倾听并认可孩子的情绪
（2）认识到情绪教育的机会
（3）引导孩子找到解决方案
（4）帮助孩子表达分辨情绪
（5）多留意观察孩子的情绪
（5）-（2）-（1）-（4）-（3）
（5）-（4）-（1）-（2）-（3）
（1）-（2）-（5）-（4）-（3）
（1）-（2）-（4）-（3）-（5）
（1）甲被大众遗忘
（2）甲被卷入丑闻事件
（3）甲一夜成名
（4）甲是一个默默无闻的小演员
（5）甲被新闻媒体封杀
4-3-2-5-1
3-4-5-2-1
1-4-3-2-5
4-3-5-2-1
从1、2、3、…、30这30个数中，取出若干个数，使其中任意两个数的积都不能被4整除。问最多可取几个数：
14个
15个
16个
17个
，（ ）
。
（种）。
=3×3×2=18（种）。
，解得x=48。