Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
①有些参加讲习班→获奖
②中三硕士生→参加讲习班
③中一硕士生→非参加讲习班

Ⅱ辨选项：
A选项：①等价于④“有些获奖→参加讲习班”，因为“参加讲习班”是②的肯定后件，肯后推不出必然性结论，所以④和②无法得到“有些获奖→中三硕士生”，排除。

B选项：②“中三硕士生→参加讲习班”+①“有些参加讲习班→获奖”，无法构成推理链条，所以B项无法得出，排除。

C选项：③等价于⑤“参加讲习班 → 非中一硕士生”，④+⑤可得：“有些获奖→参加讲习班 → 非中一硕士生”即有些获奖非中一硕士，C项当选。

D选项：③“中一硕士生→非参加讲习班” + ①“有些参加讲习班→获奖”，无法构成推理链条，所以D项无法得出，排除。

故本题选C。

备注：有些A→B等价于有些B→A，只是一种表示方法（读作有些A箭头B，取名箭头法），做题时用推理形式“有些A→B+B→C可得有些A→C”。
无法根据肯前推肯后：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王是学生，无法得到小王是不是党员。
无法根据否后推否前：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王不是党员，无法得到小王是不是学生。
【2018-北京-105】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①将自然物的特征比附于人的道德情操。

Ⅲ析选项：
本题选非。
A选项：秋天不是自然物，多愁善感、小性恼人也不是道德情操，不符合①，当选。

B选项：用岩石上生长的竹子的坚韧顽强，隐喻郑板桥自己正直不屈的气节，符合①，排除。

C选项：用冬梅傲立寒风的傲骨，比作少妇的生性淡泊和安分守己，符合①，排除。

D选项：水比喻智者的悠然淡泊，山比喻仁者的崇高安宁，用山水比圣贤的道德情操，符合①，排除。

故本题选A。
【2018-联考/宁夏-065】

Ⅰ析题干：
①甲：桃花；
②乙：可能是桃花；
③丙：杏花。

Ⅱ辨选项：
假设①为真，则②也为真，和题干中只有一人判断正确冲突，即①必然为假。那么红颜色的花不是桃花，从而判断②也为假。
因为三人中有一个人为真，所以③必为真。

故本题选C。
【2018-陕西-057】

Ⅰ析题干：
论据：气候变暖会导致玉米、小麦等粮食产量下降
论点：控制碳排放总量，可以遏制全球变暖，保证粮食安全

Ⅱ辨选项：
A选项：搭桥项。在“玉米、小麦等产量下降”和“威胁粮食安全”之间搭桥，典型前提假设项，本题选非，排除。

B选项：搭桥项。在“控制碳排放量”和“遏制全球变暖”之间搭桥，典型前提假设项，本题选非，排除。

C选项：无关项。说明“除了玉米、小麦外其他粮食没有增产”，其他粮食有无增产与题干结论无关。本题选非，当选。

D选项：搭桥项。指出“人类活动造成的碳排放总量增多是全球日益变暖的原因之一”，说明可以通过节能减排来控制变暖，相当于在“控制碳排放量”和“遏制全球变暖”之间搭桥，常见搭桥前提项，本题选非，排除。

故本题选C。
【2018-联考/贵州-092】

①算出9月份在校生人数：
5月在校生15000人，9月比5月多3000，得9月份在校生为15000＋3000=18000人；

②算出9月份在校女生人数：
9月份在校生男生6000人，得女生18000-6000=12000人；

③算出9月份男女生之比：
为6000∶12000=1：2；

④算出5月份男女生之比：
与9月相同，也为1：2；

⑤算出5月份在校男生人数：
为人。

故本题选A。
【2015-山东-063】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项

第二步：寻找重点
文段讲述了普雅花为了仅仅两个月的花期坚持等待了一百年的事实。关键信息有二：绚丽的花期和百年的等待。同时包含着两个元素的只有A，所以选择A选项。

第三步：分析选项
B选项：没有体现出“100年”时间跨度，所以B错。

C选项：无法体现花开的惊艳，所以C错。

D选项：无法体现过程，所以D错。

故本题选A。
【2011-广东-038】

本题为争议题
中公选C；华图选D；其他选D；

第一步：判断题型----本题为数列问题。

第二步：分析作答：
由题意知，若经过六个月，则兔子的对数依次是1，1，2，3，5，8。观察发现：此数列从第三项起，每一项都等于前两项之和，即（）。所以按照此规律，一年后，也就是12个月之后，可得出一年内兔子繁殖的对数：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144。可见一年内兔子共有144对。

故本题选C。

本题你知道意思即可，有人说一年后是第13个月，所以选择D，有人说是12个月满了，只能算到12个月，不管第13个月的值，所以只能是12个月144。这不重要了，你知道道理即可，10年前出题就是这样，你纠结来纠结去也没啥意思。谁也说服不了谁。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2008-河南-059】

①题干关系：
后两词：防刮花和抗撞击为并列关系。
第一词：防爆膜具有防刮花和抗撞击的功能，第一词与后两词构成功能对应关系。

②分析选项：
A选项：驱蛇粉、驱动器、驱逐舰三者无关系，所以A错。

B选项：荧惑星指火星，与前两词无关，所以B错。

C选项：超轻便是防晒伞的属性，而不是功能，所以C错。

D选项：净水器具有除杂质和去异味的功能，与题干关系一致，当选。

故本题选D。
【2021-联考/山西-092】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段介绍没有人用先介绍术语再接触事物的方式教授生物学，却几百年来都用这种方法学习外语。所以作者认为不恰当的学习外语方法是先学语法再学说话，B项符合此意，所以选B。

第三步：分析选项
A选项：文段没有提到边学语法边说话的学习方法，A项不符合题意，所以A错。

C选项：文段没有提到先学说话再学语法的学习方法，C项不符合题意，所以C错。

D选项：文段没有提到只学语法不学说话的学习方法，D项不符合题意，所以D错。

故本题选B。
【2014-上海A-011】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
横线之前提到，“尤德金开展关于糖对人体影响的研究”，可以知道，尤德金认为影响人体健康主要因素是糖。横线后面说：以尤德金为首的反对者认为糖比脂肪更不好。从这句话中可以知道，横线处被尤德金反对的新理论是说脂肪才是影响人体健康的因素，再结合第一句话的提示“过去人们一直认为，饱和脂肪是饮食中的头号反派”可以得知，新理论应该认为“低脂对人体健康有利”，对应B项。

故本题选B。
【2016-河南-028】