知识营销是指通过有效的知识传播方法和途径,将企业所拥有的对用户有价值的知识(包括产品知识、专业研究成果、经营理念、管理思想及优秀的企业文化)传递给潜在用户,并逐渐形成对企业品牌和产品的认知,为将潜在用户最终转化为用户的过程和各种营销行为。
下列行为属于知识营销的是:
某公立医院派出10名资深医生参加社区义诊志愿活动
某证券公司组织离退休老人学习班,免费讲解股票市场知识
某名牌企业匿名为希望工程捐款1000万元
在药厂工作的小刘经常和朋友们一起探讨有关饮食健康的问题
儒学源远流长、内涵丰富,其内部不仅有子学、经学之分,也有汉学、宋学的对立,每一学术形态下又有不同之派系,故后世有所谓“道统说”以对其内容做出判别、衡定、分析。一种学术思想,虽极其复杂,但不可无一中心,道统即表示一种居中心地位的思想传统。儒家的道统观念由来已久,不过系统表述道统思想的是唐代中期的韩愈。韩愈道统说是在“儒门淡薄”的颓势下,辟佛老、明仁义,重新确立儒学的正统地位,故对后世影响甚大。
根据这段文字,理解不正确的是:
道统说因为学术思想的复杂性而出现
韩愈是儒学发展史上的标志性人物
韩愈的道统说被后世普遍认同
儒学体系复杂,内部存在一些彼此矛盾的思想
一项新的研究表明,存在于舌头上的能检测甜味的蛋白质,也存在于肠道。研究人员据此推测,肠道同样能尝出糖果的味道。这项研究的负责人说:“其实,肠道与舌头品尝甜味的方式是一样的。”
下列哪项最能支持上述推测:
只要有这种检测甜味的蛋白质,就能尝到甜味
除了甜味,肠道还能尝到酸味
除了肠道,还有其它器官能够尝到甜味
味觉可以通过其它感觉表达出来
数学是做研究,奥数是做题目。获得奥数金奖只能证明考试的能力,而不代表研究的能力,研究的根本是找问题。奥数只训练别人的题目,而不知道去做自己的题目。
以下哪项如果为真,能够最有力地削弱上述观点:
只要获得省级奥林匹克数学竞赛二等奖以上,就有机会被重点大学免试录取
很多奥数竞赛获奖后被保送到大学的学生,在大学里考试成绩也很好
有五名在中学奥数竞赛中获奖的学生后来到国外留学
数学系的博士生有不少在读中学时都参加过奥数竞赛
当前,很多高校规定研究生毕业之前必须发表一定数量的学术文章,并将其与学位获得资格挂钩。校方认为,研究生学习期间发表论文,有利于提高其学术水平,增强其学术能力,既能实现人才培养的目标,又能扩大学校的知名度。然而,最近某高校取消了研究生论文发表与学位获得资格挂钩的规定,受到许多研究生导师的认同。他们认为,这一规定更有利于培养该校研究生的学术能力。
以下哪项如果为真,最能支持上述研究生导师们的观点?
该校的研究生素质高,即使学校不做规定,大部分研究生也会想方设法发表论文
该校曾有极少数研究生为了学位而肆意抄袭、买卖论文,严重影响学校声誉
该校许多导师指导多名研究生,需要花费大量时间来修改学生的投稿论文
该校过去用论文发表要求来代替培养过程监督,导致学生难以沉下心来研究学问
高中生∶大学生∶研究生
青年∶中年∶老年
晨曦∶骄阳∶夕阳
高原∶深山∶沟壑
月相∶月满∶月亏
历史认识的局限性成就了历史研究的魅力。历史认识有局限性,才需要人们不断拷问、修正和创新。如果研究者因此而敬畏研究对象,兢兢业业,_______,这正是历史研究的幸事。反之,如果把历史认识的局限性作为规避责任的遁词和主观臆断的托词,人们就会愈发相信历史毫无_______可言。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
身体力行 科学性
恪尽职守 公平性
如履薄冰 客观性
谨言慎行 系统性
某研究小组在1984年挑选了10万名身体健康的志愿者,在2010年的反馈调查中,超过2.6万名志愿者已经离世。研究小组发现,经常食用诸如麦片、糙米、玉米和藜麦等粗粮的志愿者生病和死亡比例比不食用者低,尤其是患血管疾病的比例更低。研究人员认为,食用粗粮有助于身体健康。
以下哪项如果为真,不能支持研究人员的结论:
粗粮是运动员和减肥人士的最佳早餐
粗粮是世界上很多国家老百姓的主食
在很多医学典籍里,有食用粗粮治病的记载
经常食用粗粮有助于降低罹患肥胖症的风险
按顺序排列下列句子,组合成语义连贯的一段话,正确的一项是:
无边的青色草浪,在风中起伏。草是竹节草和黑麦草,簇拥着翻卷。
①这里是初夏的香油洲——鄱阳湖最大的草洲,有近200平方公里。
②我站在草浪中间远眺,不远的地平线下,是茫茫的湖水。
③远处的岛屿,像隐现在烟雨之中的帆船。
④晌午后的微雨,也是青黛色。
再过两个月,这里将一片江洋,草洲消失,被日渐上涨的湖水完全浸吞。水下的草甸将成为鱼类觅食的殿堂。
①②③④
④②③①
④①②③
②①③④
1683年,牛津大学阿斯莫林博物馆向公众开放,标志着现代博物馆的诞生。博物馆发展至今,其功能在收藏、研究的基础上,新增了教育。博物馆作为我国公共文化服务体系重要组成部分,其三大功能中,收藏是基础和前提,研究是手段和过程,教育是目的和结果。“一个博物馆就是一所大学校”。以博物馆为窗口和媒介,能实现研究成果从专业小众向普通大众的转化,坚定文化自信、传承中华文明,进而实现文明互鉴,繁荣文化事业和文化产业。教育功能的充分发挥是博物馆强国建设的核心要义之一。
这段文字主要说明:
教育功能是博物馆持续发展的核心关键
博物馆具有收藏、研究和教育三大功能
发挥好博物馆的教育功能具有重要意义
博物馆发展的同时功能性也在不断丰富