Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①正当权利长时间受损；
②反复协商无法解决；
③采取不当抵制行为。

Ⅲ析选项：
A选项：广场舞噪音是正当权利长时间受损，多次沟通未果是反复协商无法解决，买扩音系统播放喇叭声是不当抵制行为，符合定义，当选。

B选项：老李缠铁丝通电前，不是和小偷反复协商无法解决，不符合②，排除。

C选项：存在安全隐患，还没有造成对他人正当权利长时间受损，不符合①，排除。

D选项：购买“呼死你”软件很快解决广告骚扰问题，没有反复协商无法解决，不符合②，排除。

故本题选A。
【2018-江苏A-109/江苏B-109/江苏C-106】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①同一条件下出现多种可能结果且可以重复进行的试验；
②试验的所有可能结果预先可知，但每次具体实验的结果无法预知。

Ⅲ析选项：
A选项：将淡水加热到沸腾，其实验结果只有一个，即水加热沸腾变成水蒸气，由液态变成气态，不符合①，排除。

B选项：在狮子身上安装定位设备了解其生活习性的实验中，由于每个狮子的生活习性不同，我们无法预知全部的实验结果，不符合②，排除。

C选项：为了解汽车的安全性能所做的撞击实验中，无法对同一辆汽车重复进行撞击试验，不符合①，排除。

D选项：抛硬币实验是可重复进行的实验；每次抛出都会出现两种结果中的一个；但不可预知每次实验的具体结果是数字面朝上还是朝下，符合定义，当选。

故本题选D。
【2017-江苏A-104/江苏B-104/江苏C-104】

第一空：本空为词语辨析。
“匮乏”指极度缺乏，多指物资。“资源匮乏”为惯用搭配。
“缺乏”语义较轻，且比较口语化，排除C、D。

第三空：本空为词语辨析。
结合语境“在……的大背景下，重要性_______”，搭配“重要性”。
“不可小觑”指不可小看；与“重要性”搭配不当，排除A。
“不言而喻”指自明的，无须解释的；强调了重要性，语义恰当。

第二空：本空为词语辨析。
“高涨”是说事物的水平、规模上升得很快。
“高企”是说价位持续停留在较高的位置不落，多指（价格、数值等）居高不下，更符合语境。

故本题选B。
【2013-广东（三）-025】

本题考点为图形拼接，根据平行等长相消的方法进行拼合，可判断答案为A选项，如下图所示：


故本题选A。

本题考点为图形拼接，根据平行等长相消的方法进行拼合，可判断答案为B选项，如下图所示：


故本题选B。

本题考点为图形拼接，根据平行等长相消的方法进行拼合，可判断答案为A选项，如下图所示：


故本题选A。

本题题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法
第一步：关键信息------①根据竞争对手的策略而作出的决策。

第二步：题目详解
D选项：甲校与乙校为竞争关系，为争夺生源，总用比乙校高10%的奖学金吸引生源，即甲校的奖学金是根据乙校策略作出决策的，符合定义，当选。

A选项：小李将库存产品打折出售是自身营销决策，未提及该决策是根据同类商家的营销策略做出的，不符合①，排除。

B选项：小刘低于批发价出售商品是自身营销决策，未提及该决策是根据新开张商店的营销策略做出的，不符合①，排除。

C选项：聘请竞争公司的经理是为了增加自身竞争力，未提及竞争对手乙公司的策略，不符合①，排除。

故本题选D。
【2013-河南-054】

本空为主谓宾+解释关系。
题干分析：“环境影响评价是_______”。通过“环境影响评价”可以“控制环境风险”，也就是起到保护环境的作用。再结合“可以说”可知，空处是对第一句的总结，再次说明“环境影响评价”方方面面的举措都是为了使环境更好发展。

选项分析：
B选项：“安全阀”能够起到保护设备的安全的作用。环境影响评价是控制环境风险的“安全阀”，说明“环境影响评价”可以起到保护环境的作用，符合文意，保留。

A选项：“预警机”指在灾害或灾难以及其他需要提防的危险发生之前，根据以往的总结的规律或观测得到的可能性前兆，向相关部门发出紧急信号，报告危险情况，以避免危害在不知情或准备不足的情况下发生，从而最大程度的减轻危害所造成的损失的行为。“预防”作用后文已提及“也是在发展中守住绿水青山的第一道防线”，所以该空就无需再提及，且该空是直接与“控制风险”相关，起到保障安全的作用，所以“预警机”排除。

C选项：“试金石”比喻精确可靠的检验方法，文段没有提及“检验”之意，排除。

D选项：“缓冲器”减缓冲击力，使冲突缓和，使某种事物进行减慢或减弱变化过程都可以叫缓冲；空处不是侧重表达“减缓”之意，而是保护作用，所以该词语表达不够全面，与文意不符，排除。

故本题选B。
【2024-国考行政执法-022/国考地市-021】

①算出全程平均速度：
小明从家到学校进行往返，故上下坡距离相等，根据等距离平均速度公式，上下坡的平均速度为千米/小时；
又小明在平路速度也为9千米/小时，故全程平均速度也为9千米/小时；

②算出答案：
往返总时间是1小时，故往返总路程为9×1=9千米，则小明从家到学校的距离是往返路程的一半为9÷2=4.5千米。

故本题选B。
【2020-联考/山西-049】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先说中国古代学说、仪器、天文历法的操作规则都是以服务王权为实用目的。“然而”后指出赋予这个致用目的是“天人合一”思想。最后解释了这个思想中的“天”。故文段首句为重点句，因此文段介绍了中国古代天学的实用目的及背后的思想，B选项归纳全面，当选。

③析选项：
A选项：只是后面思想的一个解释，不是重点，所以A错。

C选项：“大自然”只是文段后面解释“天人合一”的“天”的表述，不是重点，所以C错。

D选项：文段没有提到“近代科学”，更别说区别，所以D错。

故本题选B。
【2016-河南-018】