第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说学术评价受主客观影响；第二句通过阐述学术评价常受到评价主体影响，所以人们倾向依靠量化数据进行评价；第三句通过“事实上”进行转折，转折之后是重点，即过度倚重量化数据就是把数据的制作者当成了评价主体，并不能完全得到客观评价，所以不能过度倚重，所以选B。

第三步：分析选项
A选项：“备受争议”无中生有，所以A错。

C选项：文段未提及“正确的学术评价需要经历很长的历史过程”，无中生有，所以C错。

D选项：文段没有说明什么样的评价才是可靠的，无中生有，所以D错。

故本题选B。
【2013-安徽-059】

特征题型：本题题干嵌套图形，常考考点有套接方式、形状对比、数量对比、移动、交点——边交点和内交点等。

突破口：题干图形均为大图套小图，且形状不同，考虑形状对比。

分析题目：
图形①④⑥中前图的内部小图为后图的外部图形；
图形②③⑤中前图的外部图形为后图的内部小图。D选项符合。

故本题选D。

特征题型：有一个对称图形优先考虑对称。

突破口：题干图形均出现等边三角形，先考虑对称性。

分析题目：

如图所示，图①④⑥对称轴均为横向，图②③⑤对称轴均为竖向。

故本题选D。

特征题型：题干都有特殊/突兀的元素，此种元素均出现在每幅图中（小黑点、小圆圈、箭头等）。

突破口：题干图形均由小黑点，优先考虑小黑点位置。

分析题目：
①④⑤中小黑点均在线上；②③⑥中小黑点的位置均在线与线的交点处。只有B选项符合。

故本题选B。

特征题型：本题题干中有汉字，常考考点有相同元素、封闭区间、笔画、部分数、结构、共性——曲直和对称等。

突破口：题干中图③、图⑤明显的封闭区间特征，优先考虑封闭区间个数。

分析题目：
图①②③中封闭空间均为2，图④⑤⑥中封闭空间均为3。
故图①②③为一组，图④⑤⑥为另一组。

故本题选C。

图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：图形正六面体内都有对角线，考虑对角线的位置规律。

分析题目：
图①②⑥中，三条对角线所在的面都有一组相对面；图③④⑤中，三条对角线所在的面任意两面都是相邻面。

故本题选B。

图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：图形线条清晰，有明显交点，优先考虑交点个数。

分析题目：
图①④⑥都有10个交点，图②③⑤都有11个交点。

故本题选D。

特征题型：有一个对称图形优先考虑对称。

突破口：题干图①为轴对称图形，优先考虑对称。

分析题目：
图①③④均为轴对称图形，图②⑤⑥均为中心对称图形。

故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

第二步：题目详解
突破口：题干线条清晰，考虑线条数量。
本题规律：
图①③⑤的线条数均为12；图②④⑥线条数均为10。B选项符合。

故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干中自身特点非常明显，首先考虑找共性。

第二步：题目详解
突破口：题干图形很规整，考虑对称性。

本题规律：
图①③⑤对称轴与内部阴影线平行；图②④⑥对称轴与内部阴影线垂直。C选项符合。

故本题选C。