第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先用三个排比句强调了好心态的积极作用，最后指出积极的心态的意义。故文段重在强调好心态的重要性。对比选项，D项当选。

第三步：分析选项
A选项：“心态决定人生”的说法过于绝对，所以A错。

B选项：“主要取决于”无中生有，所以B错。

C选项：文段没有体现“心态”与“智慧”的对比，所以C错。

故本题选D。
【2012-河北-006】

①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致

②找重点：
观察选项，确定首句。①句说金沙江与横断山脉组成的山川屏障对西南地区文化和地貌的影响。②句提出疑问，“阻隔与交融，哪个才是金沙江在文明进程中扮演的真正作用”。④句古今对比，突出金沙江地区的变化。⑤说金沙江的发源地、流向。对比之后，应该先引出金沙江的话题，讨论起发源地，再论述金沙江的作用、影响，故⑤更适合做首句，排除选项A、B、D。

故本题选C。
【2020-四川下-031】

①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致。

②找重点：
对比选项，判断首句。①提出“中国史前文化的整体格局”的概念，并对其进行阐述，即下定义；④阐述“黄河长江流域成为整个中华文明的主体”的原因；⑤阐述“中原文化处于中心地位”的原因；⑥指出“中原地区”处于稳定的政治中心。根据逻辑顺序，首先是提出观点，然后再进行详细的解释说明，所以①更适合作为首句，验证A项，逻辑符合，语句通顺，所以选A。

故本题选A。
【2017-河南-014】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
前两句说提出协调发展理念的目的是要解决发展不平衡问题，第三句说我国经济出现了“发展不平衡、不协调、不可持续问题”，需要我们转变发展理念，第四句提出对策，转变观念，解决发展不平衡问题。所以文段总体强调我们要“转变发展理念”来解决“发展不平衡问题”，所以选A。

③析选项：
B选项：选项为转变发展理念之后的效果，非重点，文段的重点是强调要转变发展理念，所以B错。

C选项：选项为转变发展理念之后的效果，非重点，文段的重点是强调要转变发展理念，所以C错。

D选项：文段是说“在增强硬实力同时提升软实力”，选项的“提升国家软实力”表述片面，所以D错。

故本题选A。
【2017-联考/福建-052】

①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致

②找重点：
观察选项，确定首句。③⑤句特征不明显，均可以作为首句，无法判断。
分析选项。⑥句论述在共享过程中具体的做法，⑥④两句可以话题衔接，保留A项。
⑤句论述的是考古学应该坚持的原则，不涉及具体过程，⑤④衔接不合适，排除B项。
①句论述的是“在科研中，应力求‘透物见人’，抓住人类历史进程的发展规律”，与④句中“公众才是真正的践行者”话题不一致，①④衔接不合适，排除C项。
②句论述的是公共考古学的具体做法，与④句中“公众才是真正的践行者”话题不一致，②④衔接不合适，排除D项。

故本题选A。
【2024-联考/贵州-047】

Ⅰ找考点：本题为马克思主义哲学常识

Ⅱ析选项：
D选项：形而上学是哲学概念，指对世界本质的研究，即研究一切存在者，一切现象的原因及本源。特点是用孤立、静止、片面观点来看世界。老骥伏枥：衰老的骏马即使卧在马槽旁，心也向往着一日千里的飞奔。比喻人虽然年老，但仍然保持着雄心壮志、从不服输的斗志与精神。老马识途：比喻有经验的人对事情比较熟悉。均与形而上学思想无关，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：盲人摸象：比喻对事物了解不全而固执一点，乱加揣测；刻舟求剑：形容死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。二者都属于对形而上学思想批判，本题选非，排除。

B选项：缘木求鱼：比喻方法不对，徒劳无功。邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。二者都属于对形而上学思想批判，本题选非，排除。

C选项：坐井观天：坐在井里看天，比喻眼界小、见识少。水中捞月：到水中去捞月亮，借以比喻徒劳而无功。二者都属于对形而上学思想批判，本题选非，排除。

故本题选D。
【2020-联考/河南-096】

第一空：本空前后为解释关系。
题干分析：根据横逗可知，本空为解释关系。关键句是“大众是很难亲近或理解的”，对应的是“经典中的经典”自然是深奥的，所以，空处需要填一个与“深奥”意思相近的词。

选项分析：
C选项：“深不可测”比喻对事情的情况捉摸不透；与“深奥”意思相近，保留。

A选项：“讳莫如深”指把事情隐瞒得很紧；不含“深奥”的意思，排除。

B选项：“孤芳自赏”指自命清高；不含“深奥”的意思，排除。

D选项：“高高在上”形容领导者不深入实际，脱离群众；不含“深奥”的意思，排除。

第二空：本空为语义关系。
代入验证。“对话”体现出莎士比亚的作品对当今时代依旧产生影响，恰当。

故本题选C。
【2016-四川下-017】

Ⅰ析题干：
论据：多数中风患者耳垂出现特定折痕
论点：将耳垂折痕加入“典型的中风风险因素清单”

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。题干讨论的是耳垂折痕与中风之间的关联性，而该选项将中风扩大为各种健康问题，没提中风，不能加强，排除。

B选项：搭桥项。小动脉堵塞使头颈部的血液循环变差，出现耳垂折痕，导致中风，建立了中风与折痕之间的关系，当选。

C选项：无关项。题干中没有提及糖尿病、高血压、缺血性心脏病和周围血管病变等因素，偷换话题，排除。

D选项：另有他因。表明出现折痕的原因是年龄增长而非中风，削弱了论证，排除。

故本题选B。
【2020-北京区级-102】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①行政行为；
②兼顾行政目标的实现和相对人权益的保护。

Ⅲ析选项：
A选项：王某因无证经营被罚款是行政部门的正常执法行为，没有体现出保护相对人的权益，不符合②，排除。

B选项：谭某在批准建设的三层楼房上加盖二层是违法行为，但只拆除了违法建设的楼层，既保证了行政目标的实现，又尽可能的保护了相对人的权益，符合定义，当选。

C选项：马某醉酒驾车被判刑是违反了刑法，不属于行政行为，不符合①，排除。

D选项：张某因打伤李某被罚款并拘留，是行政部门的正常执法行为，没有体现出保护相对人的权益，不符合②，排除。

故本题选B。
【2016-政法干警-050/重庆下-078】

第一步：判断题型------本题为几何问题

第二步：分析作答：
通过平移可以看出，甲、乙、丙的周长就是大、中、小三个正方形的周长；
由于正方形的面积比=周长比的平方，故三个正方形的面积比为16：25：49。
设三个正方形的面积分别为16x，25x和49x，则，解得x=2；
所以大正方形的面积为49×2=98。

故本题选B。
【2012-深圳-049】