第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理

第二步：寻找重点
文段首先说明工业社会以消耗自然资源为基础的发展模式开始主导人类社会的方方面面。接着通过类比做蛋糕，对上文进行加强论证。最后对此模式进行了评价。通过代词“这种模式”指代以消耗自然资源为基础的发展模式，通过转折关联词“但”进行转折强调这种发展模式其弊端正在逐渐显现。故作者重在表述这种发展模式有弊端，从而强调需要转变发展模式。A项符合此意，所以选择A。

第三步：分析选项
B选项：“批判”无中生有，文段只是强调这种模式有弊端需要调整，并且文段主题词是“发展模式”，所以B错。

C选项：是为了后文评价做铺垫，非重点，所以C错。

D选项：“消耗自然资源为基础”修饰限定社会经济发展模式，并非强调自然资源的消耗水平自身，非重点，所以D错。

故本题选A。
【2012-国考-051】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
文段前半部分讲述了“她”回归家庭的故事，没有表现出作者对“她”的态度。“这能怪她吗？你自己没有责任？……你为什么把一切家务全都搁在她的肩上呢？”体现了作者认为责任不在“她”，故情感中不包括“责罪”，所以选B。

③析选项：
A选项：根据文段“这能怪她吗？你自己没有责任？”可知，作者对“她”表达了理解，所以A不选。

C选项：根据文段“这能怪她吗？……你为什么把一切家务全都搁在她的肩上呢？”可知，作者对“她”表达了同情，所以C不选。

D选项：根据文段“这在一个不断探索的思想战士看来，太遗憾了”可知，作者对“她”表达了叹惋，所以D不选。

故本题选B。
【2020-深圳Ⅱ-054】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句、第二句指出范仲淹、苏颂等人反对密封试卷及原因，即”没有关注考生平时的德才“。第三句通过转折词“但是”，引出重点，强调一个人的德行很难核实，考官对德行的评判也可能不公平，表明反对密封试卷的理由并不充分。文段指出，密封试卷对维护高考公平是势在必行的，点明主旨。D项最为接近，所以选D。

③析选项：
A选项：文段重在肯定“高考”试卷密封是合理的，该项与作者观点相反，所以A错。

B、C选项：未提及文段主题词“高考试卷密封”，排除。

故本题选D。
【2018-浙江A-120/浙江B-055】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
根据“这一指向当然是正确的，政府也沿着这些方向做了许多努力”，可知是通过法律法规制度、政府监管体系、社会治理机制的完善来去解决食品安全问题，最后一句“但是”表示转折，引出这类治理“远水解不了近渴”，说明了通过法律法规制度、政府监管体系、社会治理机制的完善不能快速解决当下的食品安全问题，所以选B。

③析选项：
A选项：选项未提到文段的“治理方案”话题，所以A错。

C选项：选项未提到文段的“治理方案”话题，所以C错。

D选项：选项未提到文段的“治理方案”话题，所以D错。

故本题选B。
【2017-江苏A-024/江苏B-035/江苏C-033】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
首句说农业是人口与环境关系失衡以及土地载能接近极限的一种反映。第二句是说我们日常食用的水产和肉食绝大多数要依赖养殖。第三句是说因为自然界可获得的资源减少，所以用养殖的方法来保证这些资源的供应。二、三句是对首句的解释说明，故文段为观点+解释说明结构，首句为重点句，即农业生产是人类被迫的一种无奈选择，所以选D。

③析选项：
A选项：文段是说“自然资源日益减少”，选项的“自然资源接近枯竭”表述错误，所以A错。

B选项：文段是说“土地载能接近极限”，选项的“土地无法承载人类的生活”表述过于绝对，所以B错。

C选项：“养殖业”为举例论证的表述，非重点，所以C错。

故本题选D。
【2017-四川下-022/重庆下-011】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理

第二步：寻找重点
第一句通过举例“毒奶粉事件”、“染色馒头事件”、“抢盐事件”等说明这些社会热点事件带来的不利影响，第二句通过“很明显”得出结论强调“这些社会热点事件”对生活带来毁灭性的影响，第三句通过转折关联词“但是”强调这些热点事件产生的负面效应不断扩散，引起公众困惑。文段为问题+重要性表述，所以可以推断出作者是呼吁我们要抑制这些负面效应的扩散，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：“混淆”无中生有，且负面效应的不利影响出现在转折前，非重点，所以B错。

C选项：“揭示负面效应不断扩散的实质”文段未有体现，无中生有，所以C错。

D选项：文段问题为负面效应的不断扩散，并非人们不具备甄别社会热点事件的能力，对策对应不正确，所以D错。

故本题选A。
【2013-广东（一）-041/广东（三）-031】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先指出经济、政治哲学家思想力量巨大，接着通过强调思想统治世界加强上文论述。随后通过举例“实行者、狂人”进一步说明思想的影响力非常大。最后通过思想之力强于既得利益之力，再次强调思想的影响力之大。文段通篇围绕思想的影响力展开，所以D项当选。

第三步：分析选项
A选项：“奴隶”无中生有，所以A错。

B选项：“影响较小”无从体现，所以B错。

C选项：文段通过与“既得利益之势力”的比较，突出强调思想的影响力大，非重点，所以C错。

故本题选D。
【2011-浙江-035】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
首句说影视取景地带火旅游点的情况很常见。第二句提出问题：因影视作品“一炮而红”的地方，其后续会如何发展。第三句通过“就要”提出对策：要不断注入内容，依靠当地实际的产业经济发展。尾句补充说明：发掘自身产业或文化的比较优势来寻求更大的发展。故文段为“问题+对策”结构，重点句为第三句的对策，即“不断注入内容”，对应A项。

③析选项：
B选项：“过度营销”无中生有，所以B错。

C选项：对应首句，话题引入非重点，所以C错。

D选项：对应第二句问题表述，文段重点是对策，所以D错。

故本题选A。
【2023-辽宁-043/云南-045】

①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致

②找重点：
观察选项，③④为首句。③指出“非物质文化遗产”的特点，④提及“做好非遗的记录和留存工作”，一般来说概念的全称在前，简写在后，所以③更适合做首句，引出话题，排除A、D。
对比B、C两项，③后面接①或⑤，③指出“非物质文化遗产”不够贴近大众；①转折后指出纪录片可以使人们走近非遗，⑤并列后强调因此被给予更多期待，显然①更适合接在③后，确定C项。

故本题选C。
【2023-江苏A-030/江苏B-027】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段通过现实中的卢浮宫与虚拟博物馆对比，强调虚拟博物馆无需等待拥挤、高度还原且不限空间的优势，A项符合题意。正确答案选择A。

第三步：分析选项
B选项：选项内容原文没有提及，所以B错。

C选项：文段重点为数字博物馆而非传统博物馆，所以C错。

D选项：选项内容原文没有提及，所以D错。

故本题选A。
【2014-山东-023】