本空为解释关系。
题干分析：根据“——”可知，横线处要体现大运河这本书很厚，也就是篇幅长、内容多。

选项分析：
C选项：“卷帙浩繁”形容书籍很多或一部书的篇幅很长，与文意相符，保留。

A、B选项：A项“汗牛充栋”用来形容藏书非常多；B项“浩如烟海”形容事物数量繁多或极其丰富，多用于书籍、文献、资料等；二者均强调数量多，而文段只有“大运河”这一本书，与文意不符，排除。

D选项：“博大精深”形容思想和学术广博高深，多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微，与文意不符，排除。

故本题选C。
【2024-吉林-023】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
第一句说“据理力争”不是最好的表达方式，少了从容淡定。第二句强调“据理力争”反映的是不自信。故文段首句为重点句，强调据理力争少了从容淡定，不要据理力争。选项A中“有理不在声高”是说道理不在于声音大小，与文段意思最相近，所以选A。

③析选项：
B选项：“公道自在人心”是指大家对事情的对错都是明白的，文段没有体现“公道”，与作者意思不符，所以B错。

C选项：“此时无声胜有声”的意思是不说话比说话更有用，文段中声音大小，不是有无，所以C错。

D选项：“针尖不必对麦芒”是说不用争锋相对，与文段意思无关，所以D错。

故本题选A。
【2016-联考/江西-054】

第一空：本空为并列关系。
题干分析：“将科普和艺术______”与“寻找科学与电影的交汇点”并列，关键词是“交汇点”， 根据“结合电影转化为更轻松易懂的文字”提示，空处所填词语应体现出“几者结合在一起更容易理解”的意思。

选项分析：
A选项：“融会贯通”指把多方面的知识和道理融合而得到全面的透彻的理解；含有“相结合后更容易理解”的意思，保留。

B选项：“合二为一”强调数量上变成一个；“科普和艺术”是两个不同的领域无法变成一个，排除。

C选项：“珠联璧合”比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起。无法体现“容易理解”的意思，排除。

D选项：“相提并论”指把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待；无法体现出“几者结合在一起更容易理解”的意思，排除。

故本题选A。
【2016-联考/江西-028】

第一空：本空前后为解释关系。
根据语境“《鹰》的创作是对音乐剧的_______，但又不是简单的拿来”可知，本空要填一个与“拿来”意思相近的词语。“拿来”即抄外国的东西（音乐剧）。

B、C项“创新”、“发展”没有“拿来”、“抄”的意思，排除B、C。

“改良”、“借鉴”都有“抄”的意思。
A学习“改良”指去掉事物的某些缺点，使之更适合要求或者改善。横线处与“音乐剧”搭配，音乐剧没有缺点需要改良，所以“对音乐剧改良”说法不当，排除A。
D学习“借鉴”指跟别人的或另外的事相对照，以便从中学习，“《鹰》的创作是对音乐剧的借鉴，但又不是简单的拿来”恰当。

第二空代入验证。
根据题意可知，《鹰》只是借用了音乐剧的形式，从《鹰》这个名字可以看出，其内容等方面是民族化的。

故本题选D。
【2011-内蒙古-029】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理

第二步：寻找重点
文段在说许多书没有读的价值，若读了没价值的书就是丧失了读有价值的书的时间。因此作者是想说书有好坏之分，有有价值的，也有没有价值的，我们要读有价值的，即要慎重选择，所以选B。

第三步：分析选项
A选项：文段只是说要少读没有价值的书，并没有说要少读书，所以A错。

C选项：文段是说没有价值的书读了没益，并不是所有的读书，所以C错。

D选项：文段是在说读了没有价值的书会得不偿失，并不是所有的读书都会，所以D错。

故本题选B。
【2009-甘肃-022】

第一空：本空为主谓宾关系。
“决堤”指堤岸被水冲开。
“崩溃”指完全破坏；垮台（多指国家政治、经济、军事等）。
“感情的河道是否_______”，空处与“河道”搭配，“决堤”恰当。答案在A、D之中。

第二空：本空为限定关系。
根据“从……中”可知，本空为限定关系。关键词是“鼻山眼水”，即面相，是看出来的，对应“窥探”恰当。

故本题选A。
【2009-浙江-026】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先指出研究人员的发现，现生树木与古老的枝蕨类植物的茎干结构和生长方式有不同。接着分别介绍了现生植物和泥盆纪的枝蕨类植物为代表的古老植物的生长方式。文段为总—分结构，首句结论为重点，首句中与......相比句式强调的是后面的内容，即古老植物，A与重点最为接近，所以选择A选项。

③析选项：
B选项：偏离主体“古老植物”，所以B错。

C选项：偏离主体“古老植物”，且文段重在强调古老植物的生长方式的不同，并非看年轮知年龄，所以C错。

D选项：文段没有涉及枝蕨类植物的识别，无中生有，所以D错。

故本题选A。
【2019-浙江A-053/浙江B-113】

第一空：本空为主谓宾关系。
“而非由于剧本辞藻的_______”，空处与“辞藻”搭配。
“美丽”、“丰富”与“辞藻”搭配不当，排除A、B、D。
“辞藻”多搭配“华丽”、“华美”，答案锁定为C。

第二空：本空为主谓宾关系。
代入验证。“屡经波折而终能团圆”说明过程曲折，“曲折”情节，恰当。

故本题选C。
【2009-四川-024】

第一空：本空前后为解释关系。
题干分析：由“可谓”可知，横线处是对前文的总结。由“光绪年间，有被称为‘伶界大王’的谭鑫培；之后，又有‘武生泰斗’杨小楼，‘四大名旦’梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生，等等”可知，横线处表示“京剧名家很多”的意思。

选项分析：
A选项：“大家云集”指著名的专家很多；能体现出名家多的意思，保留。

B选项：“人才济济”形容有才能的人很多；文段强调的是有名气的人多，而非有才能的人多，排除B。

C选项：“群英荟萃”比喻许多才能出众的人聚集在一起；文段强调的是有名气的人多，而非有才能的人多，排除C。

D选项：“名家辈出”指在某种学术或技能方面有特殊贡献的著名人物一批一批地相继出现；能体现出名家多的意思，保留。

第二空：本空为修饰关系。
题干分析：横线处修饰“繁盛局面”，结合前文“伶界大王”“武生泰斗”“四大名旦”可知，京剧发展派别多。

选项分析：
A选项：“异彩纷呈”指有着突出的成就或表现；文段没有体现京剧取得的成就，排除A。

D选项：“流派纷呈”指不同形式和风格的派别多；符合文意，保留。

故本题选D。
【2020-山东-023】

本题从第三空入手。
第三空：本空为主谓宾关系。
题干分析：提取句子主谓宾，______传统。“_______到讲故事传统的”对应“往纯视觉刺激走”。

选项分析：
B选项：“回归传统”为固定搭配，“回”与“走”构成反义，保留。

A、C、D选项：“延伸”指向外延长、伸展；“退缩”指畏缩而退却不前；“前进”指向前发展进步，均不与“传统”搭配，排除。

第一空：本空为并列关系。
题干分析：由顿号可知本空为并列关系。关键词为“栩栩如生”，横线处应填入与“栩栩如生”并列、词义相近的词语。

选项分析：
B选项：“惟妙惟肖”描写或模仿的非常逼真，与“栩栩如生”构成近义并列，保留。

第二空：代入验证。
“这部分功能被照相机和摄像机分担掉了”，搭配恰当且符合文意。

故本题选B。

词义解释：
活灵活现：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。
绘声绘色：形容叙述或描写生动逼真。
呼之欲出：泛指文学作品中人物的描写十分生动。

【2015-黑龙江-034/黑龙江公检法-031】