在题干中给出一套图形，其中有五个图，这五个图呈现一定的规律性。在给出的另一套图形中，有四个图，从中选出唯一的一项作为保持左边五个图规律性的第六个图。【2010江苏A052】
如图所示
如图所示
如图所示
如图所示
好几次听见电台主持人问节目参与者“你叫什么”，我很反感。如果对方是一个小孩，回答说“我叫毛毛”或者“我是珍珍”，那倒也显得有些亲切。但对方是一位有名有姓的成年人，这种问法就显得太粗鲁。我国的语汇是很丰富的，传统的“请问尊姓大名?”“台甫是?”或白话一些，“请问您的姓名”，这不是迂腐而是应有的文明礼貌。我们应把警察审问罪犯时的第一句话“你叫什么”和日常交往的语句区别开来。
根据本文，问人姓名时应该考虑对方的：
性别
职业
年龄
态度
一个袋子里放着各种颜色的小球，其中红球占
，后来又往袋子里放了10个红球，这时红球占总数的
，问原来袋子里有多少个球：
8
12
16
20
甲、乙两个单位周末分别安排60%和75%的职工下沉社区帮助困难群众，其中甲单位派出的职工比乙单位少3人，后两单位又在剩下的职工中，分别抽调40%和75%的职工，共计24人参加周末的业务培训，问甲单位职工人数比乙单位：
少三人
少十一人
多三人
多十一人
有一批汽车零件由A和B负责加工，A每天比B少做3个零件，如果A和B两人合作需要18天才能完成，现在让A先做12天，然后B再做17天，还剩这批零件的
没有完成，这批零件共有多少个：
240
250
270
300
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：
“多”与“少”，两者之间绝不仅仅是数量上的对立存在，而恰恰是“量变”与“质变”之间的一个_______。一味追求多，或一味追求少，都有可能把事物引向_______的另一面。因而，在看待“多”与“少”上，也要有辩证的观点。
独立状态 意料之外
中间过程 无法控制
相对状态 难以接受
演变过程 截然相反
在题干中给出一套图形，其中有五个图，这五个图呈现一定的规律性。在给出的另一套图形中，有四个图，从中选出唯一的一项作为保持左边五个图规律性的第六个图。【2010江苏A051/江苏C046】
如图所示
如图所示
如图所示
如图所示
某生产车间有若干名工人，按每四个人一组分多一个人；按每五个人一组分也多一个人；按每六个人一组分还是多一个，该车间至少有多少名工人：
31
41
61
122
研究人员完成了两项记忆实验，实验一中参试者学习40组单词，实验二中参试者学习一系列手指信号。两实验中，只告诉一半参试者10小时后将接受测试，实际上所有参试者都将接受测试。只安排一部分参试者在学习和测试之间小睡。结果发现，睡觉组参试者比不睡觉组参试者表现更好；事先被告知要进行测试的参试者，测试成绩也比较高。因此，研究人员认为，睡眠有助于大脑储存对将来有用的记忆信息。
如果以下各项为真，最能反驳该结论的一项是：
实验一中参试者都是记忆力较好的、在某语言专业学习的年轻人
有些被告知要进行测试的参试者，小睡时没有睡着，他们无意识地在大脑中复习所学过的内容
安排小睡时间的参试者，均为年龄较小的少年，而众所周知，人在少年时期的记忆力比较好
实验二中部分小睡的参试者以放松的心态参加考试，取得了较好的成绩
幼儿园老师设计了一个摸彩球游戏，在一个不透明的盒子里混放着红、黄两种颜色的小球，它们除了颜色不同，形状、大小均一致。已知随机摸取一个小球，摸到红球的概率为三分之一。如果从中先取出3红7黄共10个小球，再随机摸取一个小球，此时摸到红球的概率变为五分之二，那么原来盒中共有红球多少个？
5
10
15
20
；
+10=
，解得x=8。
；
得：
=12x+17（x+3），解得x=6。
，则共有3x个球。
，即
；